真正懂教育的父母，都有雙重人格：霹靂手段，菩薩心腸

判斷一位父母是否真的懂教育，從來不是看你把孩子照顧得怎麼樣，而是看你把孩子最終培養成一個怎麼樣的人。慈不掌兵，義不行賈，自古皆然。

01

在我小的時候，我姥姥經常給我講“小時偷針，長大偷金”的故事。

故事講的是一位母親，見孩子拿人家的小東西，不但不制止和教育，反而讚揚孩子“能幹”。結果這個孩子長大後偷金盜銀，犯了死罪。臨刑前，藉口想吃母親的一口奶，卻將母親的乳頭咬掉，以此責怪母親縱容他走上犯罪道路的故事。

我知道姥姥給我講這個故事，更多是為了讓我理解媽媽的不容易。

然而在日常的生活中，像故事中那個縱容孩子的媽媽，實在太多了。

例如，孩子都十多歲了，刷個牙還要給事先給他擠好牙膏，都上高中了，上學都還要父母接送，生活幾乎不能自理。

我們的父母是吃過苦的，所以特能理解那種把自己沒有享到的福，一股腦兒的全給孩子的慾望。

然而，所有的好和愛都是有原則的。

沒有底線的愛，就像故事中的那個媽媽，簡直就是在自毀孩子的前途。

如果你想害一個人，你就拼命地慣他，直至讓他失去所有生活的能力。

所以，判斷一位父母是否真的懂教育，從來不是看你把孩子照顧得怎麼樣，而是看你把孩子最終培養成一個怎麼樣的人。

慈不掌兵，義不行賈，自古皆然。

02

郎朗之父郎國任一直以來都是以嚴父的形象出現在世人面前。

在郎朗年幼的時候，他便辭了公安局穩定的工作，帶兒子遠赴北京求學。

這是郎朗七歲時,父親給他定的練琴表。

早晨：5:45起床,練一小時琴，7:00上學。

中午：回家吃飯15分鐘，練琴45分鐘。

晚上：放學後，練兩小時琴。

不難看出，年幼的郎朗每天都保證在近6個小時的練琴時間。除此之外，在節假日和寒暑假期間還會加倍練習，每天的時間幾乎全被鋼琴佔據。

據說，郎國任甚至恨不得兒子在睡夢中都在練琴。

一次郎朗的母親本來準備好了去北京看兒子，臨出門前郎國任打來電話說：“你不要來了。”

她詫異地說:“我都準備好了，再說郎朗想我了，我也想他了。”

郎國任冷硬地說:“正因為這個 ,你不要來。你一來,郎朗就會戀著你就不專心練琴了。”

在嚴酷的家庭教育下，郎朗對鋼琴的彈奏日臻熟練，這為他日後的成名打下了紮實的基礎。

郎朗在成名後說：“我是長大了，才懂得感謝父親逼我練琴。”

對孩子要求嚴格，只會讓他苦一陣子，但卻能給他帶來一生的福分。

03

小時，我很不理解孟子的母親，總感覺她過於興師動眾，等我做了媽媽，我才開始漸漸明白。

教育孩子，不是和孩子打成一片。嘻嘻哈哈、舒服安逸不會有太大的成長空間；吃吃喝喝，自我封閉當然也不會有發展的潛力。

不能放縱孩子，這是對孩子的不負責；要幫助孩子成長，提升他們各方面的能力，讓他們過上自己嚮往的生活，這是才對孩子最大的負責。

有一次參加一個寶媽培訓營，聽完導師對孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等故事的重新解讀。

導師說：在中國傳統的教育觀念中，我們都習慣於強調父母的嚴厲和絕情，以為優秀的父母都是冰冷的，沒有感情的，然而天下哪有不愛自己孩子的父母，所有堅強都是柔軟生的繭啊。

很多媽媽聽完後都是百感交集、熱淚盈眶。

真正懂得教育的父母，都有雙重人格：霹靂手段，菩薩心腸。

送給每一位父母。