今天是高考的第二天也是最後一天，孩子未來的人生之路雖然不止高考這一條，這兩天就是展示自己十幾年的學習成果，好分數是一步一步積累出來的，教育知識沒有地方比學校更加適合。

不過孩子的情商和逆商還是從家庭教育的角度來談會更好，一個優秀的孩子除了優秀的知識儲備和好的學習成績之外，更應該具備的是作為一個優秀的人要具備的素質。

能出國留學的孩子不一定是學習成績多好的孩子，但是能上外國頂尖名校的孩子肯定是雙商都高的，很多人都很好奇這樣孩子的父母到底是怎麼做到的，今天就來看一位斯坦福學霸談父母對自己的教育。

很多人都覺得這樣學習頂尖的孩子一定都是早上天不亮就起床讀書，每天回家吃完飯就寫作業，似乎他們就是為了學習而生，但是有研究表明，孩子是否上進和家庭教育有直接的關係。

自古以來就有“孟母三遷”這樣的教育典故來教導人們重視孩子的學習環境。

而這位學霸表示自己父母從頭到尾貫徹的教育理念是尊重和言傳身教。

信任

關於信任學霸是這樣說的：從小父母最關注的就不是考試分數，而是一視同仁的對待學習。學習猶如海上行舟，只有每天都在努力前行才能在面對大風大浪的時候，有足夠的經驗去面對。

重要的是學習態度，平時每一次寫作業的時候都像面對考試一樣認真，在考試的時候才能夠像做作業一樣的輕鬆應對考試。

父母總說，考試就是檢驗自己的真實水平，如果因為發揮失常，本來應該會的題目卻寫錯了，下次注意就可以了。如果是不會的題目反而蒙對了，那必須要警惕，要弄清楚解題思路不能抱有僥倖心理。

不管成績如何，最重要的是發揮出了自己的真實水平，付出得到了回報這才是最重要的。

所以在我們家，考試還沒有一次作業引起的反響大，因為父母重視的並不是考試成績，而是平常對學習知識的累積。

父母這樣的信任，給了我很大的鼓勵，爸媽從來不把物質上的獎勵和考試成績連在一起，因為他們知道我每一次考試都是全力以赴的，成績並不重要，重要的是從考試中收穫了自己學習的漏洞，及時補漏下次努力就好。

關於因為粗心而錯題，父母從來不會說那是缺點，而是會說這是因為學習沒有掌握到位的表現，粗心的潛臺詞就是基礎知識掌握不牢固，每一次粗心的表現都是自己潛意識中真的沒有掌握知識，只有不會沒有粗心。

明白了題目知道解題思路，就是閉著眼也能寫對的。他們讓我知道做錯題不能找藉口，錯了就是錯了，沒有粗心這回事。

這種觀念直到現在我工作了依然還牢記在心，每次在工作上出現了失誤，我就告訴自己那並不是失誤，而是自己肯定有什麼地方做的不合理，不能馬虎面對要實際的找出原因，解決問題。

支持

支持我娛樂和享受生活也是父母和其他同學爸媽做的不一樣的一點，很多人覺得我的學習成績很好一定是每天都努力到深更半夜，但其實正相反，我每天的作息很規律，十一點之前就睡覺了。

因為父母總和我說，學習和教育最終的目的是最終找到自我價值，最終創造屬於自己的幸福生活。

享受生活一直都是人生中很重要的一門課程，這同樣需要學習，所以他們給予我充分的支持來享受現在的生活。

因為每個人年輕的時間就那麼幾年，如果全部都用來學習了，那就不是真正的年輕人。熱血和衝動可以用在自己感興趣的事情上，這個階段的我們有很多想法，都可以在課餘時間一一實踐。

所以學習之外的時候，父母有空就會帶我出去旅遊，或者是支持我投入到各種愛好之中。現在既適應畢業我依然將這種生活方式延續到現在，工作之餘會去釣魚，衝浪，攀巖等等。

父母從小就和我說：“報答我們不需要你有多好的成績，賺多少錢，只要你每天都能開心，就是我們最想看到的。”

他們這句話一直令我印象深刻，經常會在我的作文中出現，我的學生時代並非只有一成不變的學習，還有和寵物一起玩耍，去和同學參加各種活動等等。只有生命之中充滿了愛，學習才能更有動力。

可能我的各種能力就是在父母每一次放手中逐漸培養出來的吧，儘管有的時候我做的並不好甚至會半途而廢，但是父母從來都不會提我做決定，而是會讓我在做之前仔細考慮好事情的後果，如果我在做事情的過程中出現了疑問，他們在我需要的時候會出手指點和幫助，不過只要我不說他們就不會過多幹涉，無論結果如何，他們都會支持我的決定。

在這樣的環境中長大，我覺得我是一個被尊重的人，是父母賞識的朋友而不是他們的所屬物。

尊重

父母很鼓勵我讀書，也很尊重我讀書的選擇，他們從來不會限制我讀什麼樣的書籍，即使是有一陣子我很沉迷玄幻小說，他們也不會說我這是“不務正業”。

因為他們相信我有判斷能力，對感興趣的事情瞭解透徹之後自然會明白哪些是有價值的，哪些是沒有價值的。

我家有一個非常大的書架，上面的書籍跨越了很多不同領域，小到兒童讀物，大到各種經典名著，全部都有，父母從來不會強制我閱讀，但是他們自己每天都要花費一個小時坐在書架旁邊靜靜閱讀，就是他們的行動影響了我。

我在大量的閱讀過程中找到了自我價值，是認同感讓我明白了經典作品帶來的魅力，讀名著能夠使我對人生有很多新的看法，拓寬了我的眼界。

這一點在寫作和閱讀理解中得到了充分的體現，國外很注重每個學生的寫作和閱讀能力，甚至開設專門的閱讀課來讓學生專門研究來自世界各地不同的經典作品。

我很感激父母從小對我閱讀興趣的尊重，是他們讓我在閱讀中自己掌握了分辨能力，逐漸對快餐閱讀失去興趣，他們從來不會說：“多看好書，這樣能夠提高成績。”而是讓我儘可能多的看，看什麼，他們從來不會限制。

他們的信任從來都是潤物無聲般的默默執行，不管是童年時代還是叛逆時期的我，父母從來都不會強制我做事情，讓我覺得我並不是他們掌控的對象，而是一個隨時可以提供意見的朋友，不管是對學習還是對娛樂，他們從來都不過多幹涉我的決定。

我想可能這就是我到了國外唸書也沒有感到很孤獨無助的原因之一，因為在這樣的環境中我已經充分學會了獨立，做什麼都由自己決定，有獨立思維意識即使不出國，在今後工作和成人之後依然有重要的作用。

只有走入社會才知道獨立思考是多麼的重要，它能幫助你免於接受社會主流思考的“綁架”，隨波逐流的被限制自己的思維能力，失去創新意識。

潛移默化的身教影響

健全的心智和良好的品格不是靠說教就能夠培養出來的，父母的一言一行都在默默的影響孩子，從這位斯坦福學霸的身上我們並沒有學到什麼超強的學習技巧，而是瞭解到了父母從小就有對孩子試卷上滿分成績更高的追求。

愛因斯坦曾指出：“當一個人忘掉了他在學校接受的每一樣東西，剩下來的才是教育”。而這樣的“教育”，需要誰來做？需要做父母的在家庭中來做。

孩子擁有對生活樂觀向上的態度，都來自於父母有對教育理念不同於傳統的理解，孩子今後過的幸不幸福其實最大取決於他們的性格培養，如果一個人能夠對自己有自信，走什麼樣的路都會通往成功。

很多孩子學習成績出了問題並不是智力缺陷導致的，而是因為他們對學習失去了信心，對自己失去了信心。明明有很高的學習能力，卻因為自己的自卑而導致學習潛能被掩蓋。

尊重和信任是一個人成長過程中最需要被對待的，家長不能因為孩子思想不成熟就什麼都區別對待。

能夠把孩子送出國讀書的家庭父母也是同樣優秀的，首先社會經濟地位就要處於中上階層，父母的實力決定了孩子的教育資源，這樣才能為孩子提供更好教育硬件基礎，也能夠為孩子的興趣提供更完善的資源。

有位2017年北京高考文科狀元熊軒昂在接受電視採訪時說過這樣一句話：“我是中產家庭孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑。現在很多狀元，都是家裡厲害，又有能力的人。”

所以孩子能否成功，父母自身的努力也是很重要的，只是把希望寄託於孩子身上，自己卻整天不求上進的父母做得再多可能影響孩子最大的還是如何偷懶如何用矇騙的手段度過每一次考試。

育兒先育己這句話不僅僅是說說而已，父母足夠強大孩子成功的概率會更大。

學霸的孩子之所以能夠比例更高的成為學霸，是因為他們的家庭有成熟的教育理念，只是對孩子抱有過高的期待而自己不言傳身教，孩子能夠成功的概率很小。

瞭解孩子的優缺點，為他們找到一條適合自己的進去之路是父母教育孩子的正確理念。不能用投資的心態來對待孩子的成長，要共同學習，一起進步才是長久之計。

上名校不應該是學習的終極目標，讓孩子找到自己的人生價值，名校只是價值實現的一個階段而已。