語文學習重在積累，為什麼會這麼說呢？因為無論是基礎知識的學習，包括識字，辨字組詞，還是基礎的成語學習等等，都需要通過不斷地積累才能豐富自己的知識面。而在語文學習中，“成語積累”最常見的一類知識點。
在課堂上，老師會有意識地總結某篇課文中的成語，讓學生們在理解的基礎上進行記憶，而這樣的積累又能提高學生的語言水平，即使在寫作上也能派上用場。當然，更加現實的一個問題是，在語文考試中也會涉及到成語的題目，比如成語填空，或者用成語歸納某句話所表達的含義。
那麼，學習語文有什麼好的方法嗎？學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。在平時的學習中，要學會請教別人，否則對問題的理解也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變為自己的知識就必須教會學生遇到問題獨立思考。
在平時的教學工作中，經常有家長向我反映在孩子在學習上碰到的問題。有家長表示，孩子在學習字詞上存在困難，不是詞彙量匱乏，就是不知道如何用詞語造句，有什麼好的辦法嗎？
有的孩子對課堂上所學內容缺乏鞏固，在完成家庭作業時，一旦碰到字詞類題目，就急於翻書查字典。那麼，針對這類問題，家長究竟應該怎麼辦？我想應從以下兩個方面幫助孩子去努力。
第一，想要提高學習效率，改善學習成績，最重要的是家長要引導孩子建立良好的學習習慣，杜絕“一做題就翻書”的習慣，養成“先複習，再寫作業”的習慣，從而做到查漏補缺。
第二，學習字詞的關鍵在於理解，在理解的基礎上進行分類記憶，才能合理地運用。比如說在學習成語的時候，可根據不同的分類進行歸納總結，在記憶的時候，可發揮“思維導圖”的作用，將各個成語之間進行聯想。
為此，我特地查閱小學語文教材以及教輔資料，對小學語文的成語詞彙進行了分類整理，希望各位家長能夠在孩子的空閒時間，指導孩子進行學習，相信在很大程度上會提高孩子的語言能力和學習成績。當然，如果有任何關於孩子學習和教育方面的問題，比如孩子成績上不去，記憶力下降，嚴重偏科等，都可以通過文末的方式與我探討交流。還有免費的學習資料可供查看。
由於篇幅有限，今天的分享到這裡就結束了，希望各位家長能有所啟發，幫助孩子建立良好的學習習慣。
親愛的家長們，如果需要您的孩子在其他學科的學習上碰到了難題，或者您想幫助孩子提高學習成績，或者有需要更多中小學學習資料的，可通過老師的朋友圈查看獲取。通過：
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