部編版一年級語文第五單元識字5《對對子》這一課學習完之後，老師佈置了練習題，讓學生鞏固課堂所學的知識。

練習題的最後一道，給學生呈現了一幅圖，圖中有白雲、藍天、河水、山、紅花、綠樹，是要求學生欣賞美景之後，看圖補充詞語，填空後的句子要成為朗朗上口的對子，最好押韻。

題意很明顯，看圖寫對子。由於一年級學生第一次接觸對子這種語言形式，所掌握的詞彙量也並不大，所以題目中的圖片對學生是種提醒，是無形之中降低了難度。

但即便如此，還是有不少學生不看圖、不思考，不結合生活經驗和課堂所學，亂填！真的是亂填！為我們呈現了這麼多可笑、可萌的答案！

上圖中的學生，“水對河”，沒有看到上面“天對地”的提示嗎？天和地，那是同類詞，但是一個天上一個地下，你的“水對河”是怎麼想到的呢？“白雲”中“白”是顏色，“雲”是事物名，你對了個“天空”，讀一讀就知道對不上啊！

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上圖中的學生，白雲對藍天是正確的，但是“水對岸”，是怎麼對出來的呢？

這個孩子，白雲對藍天能對出來，說明有一定的觀察、思考能力，但是“水對草”，大概是沒有看清楚上面“天對地”的提示，而且沒有考慮到押韻，要和下面“藍天”的“天”押an韻。

這個孩子的思維天馬行空，不信你仔細看，“白雲對天”，字數都不相等，對對子的特點一點不瞭解，上課肯定是身在曹營心在漢沒好好聽老師講課。

“水對幹”這是咋想出來的呢？不過有一點值得肯定，“幹”和“天”押韻了！還是有值得表揚之處的。

“水對火”，這一對反義詞放在這裡是可以的，沒有問題的。但是圖中沒有火呀，要看圖寫對子的。而且，寫了火，和下面也不押韻了。

“水對天”，下面“白雲對藍天”對對子講究押韻，但是不能重複。

上圖中的這個孩子，“白雲對晴天”勉強算過關，但是“水對魚”，魚在水裡生活，它倆是有包含關係，和上面“天對地”明顯不符合。

來，我們回顧一下對子的要求：第一，結構相同，第二，反義詞、近義詞、同類詞相對，第三，最好押韻，如果能做到這些，對出來的對子基本就不會出錯了。看看下面這個孩子，就是標準的答案。

做這種題，第一讀題目要求：看圖寫對子，圖中的景物對我們答題都是有提示的。同時，要讀上下句，尤其上句，結構、詞性，對我們如何填空都是提示。另外，要注意所填寫的詞，要押韻。

其實對對子並不難，多讀、多練，就能找到方法！上圖中小朋友犯的錯誤，你可不要犯呀！

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