部編版一年級語文第五單元識字5《對對子》這一課學習完之後,老師佈置了練習題,讓學生鞏固課堂所學的知識。
練習題的最後一道,給學生呈現了一幅圖,圖中有白雲、藍天、河水、山、紅花、綠樹,是要求學生欣賞美景之後,看圖補充詞語,填空後的句子要成為朗朗上口的對子,最好押韻。
題意很明顯,看圖寫對子。由於一年級學生第一次接觸對子這種語言形式,所掌握的詞彙量也並不大,所以題目中的圖片對學生是種提醒,是無形之中降低了難度。
但即便如此,還是有不少學生不看圖、不思考,不結合生活經驗和課堂所學,亂填!真的是亂填!為我們呈現了這麼多可笑、可萌的答案!
上圖中的學生,“水對河”,沒有看到上面“天對地”的提示嗎?天和地,那是同類詞,但是一個天上一個地下,你的“水對河”是怎麼想到的呢?“白雲”中“白”是顏色,“雲”是事物名,你對了個“天空”,讀一讀就知道對不上啊!
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上圖中的學生,白雲對藍天是正確的,但是“水對岸”,是怎麼對出來的呢?
這個孩子,白雲對藍天能對出來,說明有一定的觀察、思考能力,但是“水對草”,大概是沒有看清楚上面“天對地”的提示,而且沒有考慮到押韻,要和下面“藍天”的“天”押an韻。
這個孩子的思維天馬行空,不信你仔細看,“白雲對天”,字數都不相等,對對子的特點一點不瞭解,上課肯定是身在曹營心在漢沒好好聽老師講課。
“水對幹”這是咋想出來的呢?不過有一點值得肯定,“幹”和“天”押韻了!還是有值得表揚之處的。
“水對火”,這一對反義詞放在這裡是可以的,沒有問題的。但是圖中沒有火呀,要看圖寫對子的。而且,寫了火,和下面也不押韻了。
“水對天”,下面“白雲對藍天”對對子講究押韻,但是不能重複。
上圖中的這個孩子,“白雲對晴天”勉強算過關,但是“水對魚”,魚在水裡生活,它倆是有包含關係,和上面“天對地”明顯不符合。
來,我們回顧一下對子的要求:第一,結構相同,第二,反義詞、近義詞、同類詞相對,第三,最好押韻,如果能做到這些,對出來的對子基本就不會出錯了。看看下面這個孩子,就是標準的答案。
做這種題,第一讀題目要求:看圖寫對子,圖中的景物對我們答題都是有提示的。同時,要讀上下句,尤其上句,結構、詞性,對我們如何填空都是提示。另外,要注意所填寫的詞,要押韻。
其實對對子並不難,多讀、多練,就能找到方法!上圖中小朋友犯的錯誤,你可不要犯呀!