這十道題，做不出來是正常的，做得出來智商絕對逆天，不服來戰？
腦洞大開今天給大家出十道非常典型的奧數題目，對於大家提高數學思維能力是非常有幫助的！涉及的範圍很廣也很深，所以大家一定要仔細去讀題和看題哦，如果沒有一定基...
小學二、三年級的數學經常會有圖形代替數的計算題，不同的圖形代表不同的數。
這種題型有三大作用：第一是考察學生的計算能力(因為這個出錯的概率幾乎為零），第二是考察大家做題是否足夠認真，觀察仔細程度。比如有些圖形的數量會有變化，粗心的學生容易想當然的以為上下圖形一致，結果得到錯誤答案。另外運算符號有沒有發生變化也是需要注意的。第三也是在培養學生以後的代數思想，為到高年級消元解方程做鋪墊。
如果我們把每一種圖形換成一個字母來表示的話，那就是方程了。
最近一網友發的朋友圈：看看下面這道小學題，誰能算出來。所配的圖片就是題目
題目如圖（圖片來自網絡）
出於好奇我也點進去看了下，有網友回覆了，不過都被髮朋友圈的網友指出忽略了某些地方。
我也評論區填了算式帶答案。不想1分鐘收到回覆，哪哪地方不對。仔細一看，真的是，再仔細看看，還有一處沒注意到。
雖然明知道以前做過類似的這樣的題目，也知道很多坑，但是這道題目拿出來給不論學生還是成年人做，我敢說連續做兩遍得到不同答案的人，大有人在。
我們一起看下：第一幅圖是三條毛毛蟲。所以大家很自然的，就可以把這個毛毛蟲的所代表的數算出來。21÷3=7
第2幅圖是兩個鐘錶加一條毛毛蟲。因為毛毛蟲的所代表的是7，所以說鐘錶所代表的數也是可以算出來的。（19-7）÷2=6
第三幅圖：花朵+鐘錶+毛毛蟲=15
根據前面兩幅圖所得出的每一種圖形代表的數，也可以把花朵所代表的數算出來。
第4幅圖是求這幾種圖形所代表的數的綜合算式，求最終結果。這裡有個坑，不仔細看，以為是連加。其實前面是加號，後面那個是乘號。
很多人就這樣直接把答案說出來了，結果呢？得到的是一個標準錯誤答案。
第一幅毛毛蟲頭上是戴了一朵花的，不知道大家有沒注意到最後那幅圖中，毛毛蟲頭上是沒有花的。
第3幅圖，我們算出花朵代表的是1朵花的數值，不過最後一幅圖花是2朵的，這個也是很多人容易出錯有一個細節。
這道圖形題從最初出來的原始版本開始，不斷的變化圖形與得數，題型是大同小異。不過做過的人大都感受到了它不少的坑。套用那句經典臺詞：真是防不勝防。
圖片來自網絡
說到觀察仔細，下面圖中的兩題也是考察的觀察能力。
考察觀察認真與否的時候到了
第1小題是找規律，這是一串有規律的數，要填的是這串數的第10個分數是什麼。
第2小題是根據印章圖案，找出用它蓋出來之後的效果圖片。你覺得是A、B、C、D中的哪個？
你覺得第一幅圖片的答案是多少呢？歡迎大家把你的答案發在評論區。
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