倒數第一變高考狀元不是神話，只因做到了這一點

有這樣一位同學，高三上學期其中考試成績班上倒數第一，最終趕超先進，高考拿到了所在省的文科狀元。

這不是杜撰的故事，而是一個真實的案例。

短短的一個學期，100多天的時間，他是如何創造的奇蹟呢？

他的祕訣就在聽課上。

課堂是老師教授知識、解難釋疑的主要陣地，同時也是我們獲取正確信息，改正錯誤、提高能力的主要渠道，離開這個主要渠道談學習，無異於緣木求魚。

下面，學生和家長朋友們可以通過4個問題檢查是否聽好課了

問題1：你為聽課準備好了幾個問題？

聽課效果好壞的關鍵因素在於我們是否有帶著問題去聽，若是那麼通過老師的講解就能解決相應疑問，當堂理解知識點；若不是則很容易陷入盲區，不知道該聽什麼、重點聽哪裡。所以在聽課前最好將預習中遇到的問題寫在紙上，或者簡單地記錄下聽課中遇到的不懂的問題。聽課有了目標，才能提高課堂效率。

問題2：你聽起課來有沒有重點？

課堂上老師講的內容很多，我們要抓住重點內容。首先，根據課前預習的情況，重點聽預習時沒弄懂的部分，爭取通過老師的講解，解決疑難點。其次，抓住老師講課內容的重點。比如，抓住老師的板書、提綱、小結以及老師講課中反覆強調的需要注意的地方。

問題3：你在課堂上主動發言和提問了嗎？

課堂上，切忌消極思考。上課回答問題，不僅可以促進我們開動腦筋，還可以加深我們對課堂所學內容的理解。

問題4：你記課堂筆記了沒有？

“好記性不如爛筆頭”，上課時記筆記，不僅有利於加深對知識的理解，而且也為我們以後的複習提供了不少方便。

通過回答以上4個問題，你就可以知道自己聽課的效果。

我們的後進生，曾經的墊底學生，後來的高考狀元，正是最大化了上課聽課的效果，才在短期內實現了驕人的成績。想要進擊前列，突圍逆襲，那就先學會好好聽課吧！

圖 / 來源於東方IC

文 / 整理自網絡