孫雲曉的”五元家庭教育法”，提供給家長們，或許你家的那個熊孩子看完之後就會變好了呢？

一、 現代教育觀念

（一）培養健康的人格

1、捍衛童年意識

2、教育的核心，不是傳授知識，而是培養健康的人格。

列舉了“盧綱事件”，未成年砍殺父母，北大等高校學子屢屢發生自殺事件，等等大量悲劇驗證他的說法。

二、科學的教育方法

(一)培養良好的習慣

教育不是說出來的，最重要的是培養習慣，習慣的培養最好是以身作則，做孩子的榜樣。

1、培養好習慣用加法，改掉壞習慣用減法。

2、舉例：a、不能讓孩子吃獨食。孔子：少成如天性，習慣如自然。

b、晚上睡覺前確認為第二天要做的事情做好準備。寫完作業檢查的習慣。

c、讀書的習慣。

三、健康的心理

1、 表揚

千方百計讓孩子相信自己是個好人。主張積極的自我改變。弱智的孩子都比猴子聰明，要相信孩子。 “你是個好孩子，但今天的事情，你做得不好。再壞的孩子，也比大人可愛。但他也注意到了：對於小學生來說，老師摸他們的腦袋，象活佛摸頂一樣。但中學生不能摸腦袋，中學生摸腦袋，會渾身起雞皮疙瘩。卻沒有進一步的展開。

2、批評

無批評教育是偽教育，沒有懲罰的教育是不完整的。孩子是在體驗中成長的，孩子要在挫折中學會承擔責任，慢慢“經得起事來”。

四、良好的生活方式

1、借個孩子去旅行，

再好的父母也不能代替孩子的夥伴。現在是個獨生子女時代，家家戶戶要聯合起來，為孩子創造一個充滿夥伴的環境。

2、全家總動員每個月停電一天，家裡點蠟燭，創造快樂的家庭氛圍。“安徒生之謎”/報告文學

五、平等和諧的親子關係

1、對孩子的愛不能用分數來換。注意到，孩子喜歡某個老師，老師說什麼都愛聽，所以關係好，一切都有可能。一等父母用眼睛教育孩子，二等父母用嘴巴教育孩子，三等父母用拳頭教育孩子。

2、家庭要給孩子提供情感支撐。讓孩子想起駕駛溫暖的，是可信賴的。多回家吃飯，給孩子情緒穩定，吃飯是傳遞一種親和力，情感支撐。孩子越小，情感需要越大。

小結：

五元五個方面密不可分，家長掌握到什麼水平，你就是什麼水平的父母.

五元素質就是上崗執照。教育孩子雖然辛苦一點，也從孩子身上享受了無窮的快樂。