李鎮西：職稱，一線教師的光榮與夢想
各位老師：大家好！我這個時候上來演講顯然“不得人心”，因為快十二點了。不過我還是很樂意站在這裡。我是唯一來自基層的教育者，我的觀點也很膚淺，但每年“中國教...
李鎮西，男，四川樂山人，1958年8月生，蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師，曾榮獲四川省成都市優秀專家、2000年"全國十傑中小學中青年教師"提名獎。
李鎮西老師是名師，更是敢於說實話，敢於為一線老師說話的老師。
關於教師節，李老師說，對沒有獲得榮譽的教師來說，教師節早已名存實亡。
表揚優秀教師理所當然，但也不能忽視每一位普通教師，因為教師節是所有老師的節日。只表揚優秀教師就會失掉教師節的本意。
什麼是節日？
李鎮西老師說：
什麼叫“節日”？節日意味著開心、快樂，唱歌跳舞、大吃大喝、開懷豪飲、一醉方休……老師們辛苦了一年，就這麼個日子是專屬自己的節日，應該是一個喜上眉梢、笑逐顏開、揚眉吐氣日子——至少是應該有尊嚴的日子。
不能僅僅是優秀教師過節日而普通老師不過節日。真正在教育方面做貢獻的是每一位老師，他們絕大多數普普通通，一輩子也不可能像名師一樣優秀。
不要居高臨下地把老師當做“教育對象”
李鎮西老師說，
更甚者，有些地方把教師節活生生地變成“師德教育”的“啟動大會”， 居高臨下地把老師當做“教育對象”。
本來是一個好好的節日，但硬生生的變成了師德教育日。本來讓教師揚眉吐氣的教師節，變成了很多老師覺得可有可無的節日。其實，加強師德建設放在那一天不可以呢，為什麼要放在教師節？
李鎮西老師說出了廣大老師的心聲。他真不愧是廣大教師心中的名師！
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