'時代楷模：麻城1教師喜獲國家級榮譽，全黃岡僅2人'

時代楷模：麻城1教師喜獲國家級榮譽，全黃岡僅2人

8月23日

教育部發布通知

對全國教育系統先進集體

全國模範教師

全國教育系統先進工作者

全國優秀教師

全國優秀教育工作者

擬表彰對象進行公示

其中湖北有25所學校、106位老師上榜

麻城市福田河鎮的成芳老師榜上有名！

全國模範教師擬表彰對象名單

湖北省（32名）

馬丹 （女） 武漢市旅遊學校

王安青 （女） 保康縣歇馬鎮梅花小學

王芳 （女） 潛江市田家炳實驗小學

王蓮芳 （女） 鄂州市鄂城區澤林鎮塗橋小學

代方梅 （女） 湖北大學

代傳升 鍾祥市客店鎮邵臺小學

馮潔 （女） 神農架林區紅坪紅舉小學

成芳 （女） 麻城市福田河鎮張店小學護兒山教學點

全家華 石首市新廠高級中學

湯彥平 武漢市第十一中學

湯敏飛 仙桃市第四中學

孫賢林 中南財經政法大學

李翔 大悟縣宣化店鎮中心初級中學

連豔玲 （女） 廣水市李店鎮張楊中心小學

吳又存 武漢市解放中學

吳豔鋒 恩施市龍鳳鎮龍馬民族學校

何嶺鬆 華中科技大學

餘雲 （女） 武穴市職業技術教育中心

張瑞 （女） 武漢科技大學

張瑞敏 （女） 中南民族大學

陳瓊 （女） 宜昌市西陵區鐵路壩小學

周永傑 洪湖市濱湖辦事處洪獅村洪獅小學

趙琦 （女） 十堰市東風鐵路學校

胡清華 黃石市第十四中學

柯文平 陽新縣浮屠鎮荻田初級中學

徐丹 （女） 通城縣關刀鎮云溪小學

黃中桂 （苗族） 來鳳縣舊司鎮東流司小學

黃志昌 漢川市馬口中學

曹斌 五峰土家族自治縣升子坪小學

龔信平 天門市多祥鎮第二小學

焦養泉 中國地質大學（武漢）

魏泉華 竹溪縣天寶鄉葛洞教學點

祝賀成芳老師！

護兒山上護兒人

在福田河鎮的大山深處——護兒山村蜿蜒的山路上，總能看見一位穿著樸素卻神情專注的女人，夾著書本行色匆匆地走著，她就是張店小學護兒山教學點的成芳老師。

護兒山，平均海拔600餘米，是全鎮平均海拔最高的村，也是一個深度貧困村。護兒山村教學點現只有3名教師，四個年級，59名學生。一九八六年七月，高中畢業的成芳被護兒山村聘為民辦教師，自此，人生中最美好的青春年華，她全部交予這座大山，交予她親愛的學生們。

紮根菊鄉三十載 一片丹心自成芳

“堅守山村三十二載，做偏遠教學點的一棵樹”，這是2018年成芳獲評“荊楚好老師”時，主辦方寫給她的頒獎詞。多年來，成芳一直以校為家，過著“半邊戶”生活，只有週末才趕回家幫丈夫操持農活。有了孩子後，學生的飯後時間就是成芳的哺乳時間，她放學後把幼子馱在背上給學生輔導功課的畫面，至今還留在已走出大山的學生心中。

也不是沒有人質疑過，丈夫獨自在家務農，公婆年邁多病，成芳自己的家庭條件並不是很好，今年她也50多歲了，還能堅持在偏遠的教學點工作嗎？弟弟就曾勸她想辦法調到鎮上學校去，成芳卻說：“我已經習慣了深山的生活，我走了，沒有年輕的教師願意來，家鄉的鄉親們希望孩子好好讀書的願望就可能破滅，為了鄉親，我願意！”

或許就像家鄉常年生長著的潔白的福白菊那樣，成芳日復一日的教書生涯並沒有驚天動地，但是長久的耕耘，終會成就一片芬芳。

書香化雨氣高潔 嘔心瀝血為成材

成芳從沒有因為山區條件艱苦、師資力量有限而降低教學質量。她既負責教學點的管理工作，又是科任老師和班主任。三十多年來，她一人就教過數學、語文、音樂、英語，信息技術等多門學科，只為了各學科一門不落，與鎮上學校教學計劃同步，讓孩子們全面發展。

“各學科之間都是互通的，我教得多，學得也多，活到老學到老嘛。”成芳打趣地說。她始終堅持學習，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。2005年秋學校開設英語課和信息技術課，沒有專職教師，她就自己起早貪黑、廢寢忘食地學，用英語和信息技術課程把大山深處的學生帶進了一個神奇的世界，在他們幼小的心靈深處播下了探索大山之外的種子。她彷彿一個開山者，用知識在護兒山上開闢一條康莊大道，將一批批的山裡孩子送出去，送到全國各地的大學，學生成夢還順利進入了哈佛大學，她在給成芳的信中說：“成老師，是你把我領進了一個夢想的世界，這個夢伴著我上浙大、進哈佛。”

寂寞清貧何足道 只盼他朝斷窮根

讓家鄉的每一個孩子都能上學並且快樂成長是成芳的心願。教書30年，有的學生因為家庭貧困想輟學，成芳老師都會反覆到家中去做工作，主動幫忙落實教育扶貧政策，學生張晨曦的媽媽肝病復發，成芳帶頭捐款500元，還發動親戚朋友捐款。

護兒山村居住分散，最遠的村民小組離學校有10多裡山路，學生每天花在上學放學路上的時間就不少，而且常有野獸出沒，極不安全。於是成芳動員一部分距離較遠的同學在校住讀，她主動承擔起照看全體住校學生的任務。學生最多時有6個年級300多人，住校的有接近200人。

每天放學後，她都要輔導住校的孩子做作業，組織他們做遊戲、踢毽子、畫畫、唱歌；她教會孩子們洗澡洗衣服，幫孩子們梳頭，哪個孩子的衣服破了、釦子掉了，她馬上給縫上；身體虛弱有尿床毛病的孩子，她給她的被子下墊一塊塑料布，晚上查房時總要摸摸被子打溼了沒有。一天深夜，何西珍肚子疼，她壯著膽子騎上摩托車，帶著她在漆黑的大山裡騎行幾里路，找村裡的醫生看病。

1996年的一天，蔡家寨70多歲的老人何在厚爬過艱險的夾山溝找到成芳，懇求說：“成老師，孩子們從小就是孤兒，我打聽到你對學生好，我家雖然離學校遠，孩子交給你我放心！你千萬收下，就當你多生了兩個女兒！”原來何願英、何水英兩姊妹從小父母雙亡，由爺爺照顧，眼看孩子們到了上學的年紀卻沒人接送，老人無奈只能將孩子託付給成芳。成芳毅然決定收下兩個可憐的孩子，每逢放假收假，她都要接送她們到五里地外的家。山路崎嶇，騎不得車只能步行，往往等成芳回來的時候，已經是夜幕降臨，天黑林密，山風呼嘯，還常有野獸出沒嚎叫，令人毛骨悚然。但為了讓老人放心，讓孩子斬斷窮根走出大山，她顧不了那麼多！在她的辛勤培育和照顧下，兩姊妹分別進入麻城市一中、黃岡中學學習。如今，倆姐妹都已大學畢業，並且都如願當上醫生。

“我只是做了自己該做的事，盡到職責，讓更多的菊鄉孩子學習知識，改變自己的命運，我會像護兒山一樣呵護著，守候著我的孩子們。”成芳說。她甘為園丁，用愛心、用汗水培育菊鄉稚嫩的花朵；她甘為人梯，用雙手、用責任架起學生成長的通途；她甘為春蠶，用文化、用智慧編織學生成功的夢想。

一支粉筆兩袖清，三尺教壇繪人生。33年來，成芳憑著對教育事業的執著追求，讓我們看到一位樸實平凡的山村教師，用自己不平凡的堅守，詮釋了一個鄉村教師的職責，一個為人師表的楷模。她把一個個孩子送出大山，卻把自己留在了山裡，護兒山上作春泥。她不在乎有沒有讚美，那一個個走出去的腳印，分明就是大山頒發的獎狀。她擁有這世上最珍貴的禮物：一句肯定，一簍雞蛋，一疊賀卡，一次探望。