《幼兒園教育指導綱要》中提出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”開放日活動，是家長與孩子之間的一次零距離接觸。在這裡，家長們目睹了我們的教學方式，參與了我們的遊戲內容，感受了孩子的生活與學習，更多地瞭解孩子在園的成長表現，使彼此更好地支持和配合。經過精心組織，積極籌備，本週5月9日尚城幼兒園大班組開展了“家長開放日”觀摩活動，本次活動主要展示獨具特色的晨間體鍛、課程活動、區域活動、自主用餐等環節。
一、精心籌備中
為了更好的向家長們展現幼兒園課程遊戲化精神的實施情況，宣傳我們的教育理念，每一個活動、每一項環節都精益求精，老師們認真的研討、觀摩，什麼環節和部分是最受孩子歡迎的、最能體現大班孩子成長變化的地方呢？
二、精彩正當時
Part1：自由的晨間鍛鍊
晨間活動是幼兒園教育活動中必不可少的一個環節，《指南》中指出“要根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動去吸引幼兒的主動參與性”大班孩子們的體鍛活動形式多樣、精彩紛呈，集體競技類遊戲的開展讓家長們感受到了大班孩子運動競技的品質和教師指導的專業，分散遊戲中走、跑、跳、鑽、爬等各項運動技能的練習也是豐富而有趣。
Part2：愉悅的自主遊戲
各班的自主用餐和學習型區域活動的結合經過老師們獨具匠心，巧妙設計後，孩子們能夠在自由自主創造愉悅的遊戲氛圍中感受進餐的美好。小小點心服務員的設置更是體現了大班孩子積極主動參與到班級管理中來，收穫到的是自主自理和服務自己和集體的意識，培養的是良好生活習慣和文明進餐品質。
Part3：創造的學習活動
教學活動中，有的班級施展的是男老師體鍛活動的魅力，創設了生動有趣的遊戲情景，引導孩子們在活動中探索、合作、學習、運動，充分體現了主體參與性。有的班級進行的《名字創意畫》美術活動中，孩子們在老師的引導下發揮了無限的想象，寓教於樂，同時也把尊重、信任、平等等交流的經驗和理念傳達給了家長。
Part4：主動的進餐環節
孩子們自己盛飯菜，主動地學習一些力所能及的生活技能，學會輪流、排隊、秩序等內化的社會性發展。家長們觀摩完後不禁感嘆道“孩子們真是成長了很多，動手能力、用餐習慣也有了很大的改變，這就是成長的力量！”
三、陪伴與成長
本次家長半日開放活動，不僅讓家長對孩子們在園的生活有了更深層次地了
解，更重要的是搭建了家園溝通的橋樑，拉近了幼兒園與家長的距離，將我們的課程遊戲化的理念精神宣傳給每一位家長。短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是美好的回憶，相信在家園合作共育的努力下，每一個孩子都會享受最美好的童年，讓我們一起陪伴孩子共成長！
