藝術領域創作者
兩歲的男孩子在無意中畫出了，有意識無法畫出的習作品。當然兩歲真的不知畫啥，大人只是讓孩子隨便畫著玩，沒想到的是，隨便的亂畫，確有了意境，而且是一幅畫面多個意境的含義。
藝術領域創作者
兩歲的男孩子在無意中畫出了，有意識無法畫出的習作品。當然兩歲真的不知畫啥，大人只是讓孩子隨便畫著玩，沒想到的是，隨便的亂畫，確有了意境，而且是一幅畫面多個意境的含義。
這也許就是畢加索的結論，每個孩子都是天生藝術家，如何保持這天賦的才藝，仍然是我們要研究的課題。六歲之前的孩子，都帶著原有的才藝來到這個人間世界，隨便的亂畫中，沒有目的，沒有非要畫啥完成什麼的壓力。更沒有審美意識，可能當時都不知自己要畫什麼，都是在無意識的玩的狀態下，畫出了可以觀賞的習作品。
藝術領域創作者
兩歲的男孩子在無意中畫出了，有意識無法畫出的習作品。當然兩歲真的不知畫啥，大人只是讓孩子隨便畫著玩，沒想到的是，隨便的亂畫，確有了意境，而且是一幅畫面多個意境的含義。
這也許就是畢加索的結論，每個孩子都是天生藝術家，如何保持這天賦的才藝，仍然是我們要研究的課題。六歲之前的孩子，都帶著原有的才藝來到這個人間世界，隨便的亂畫中，沒有目的，沒有非要畫啥完成什麼的壓力。更沒有審美意識，可能當時都不知自己要畫什麼，都是在無意識的玩的狀態下，畫出了可以觀賞的習作品。
中國教育是你追我趕的淘汰競賽，專業的基礎功力培訓，又不是百姓家孩子都能得到應該有的素質教學的。由其是小學生，有專業美術功底的老師，未畢就能成為專業課的任教。常常是，孩子們願意畫啥就畫啥，老師根本就沒有美術專業的功底，也不可能畫出象樣的作品給孩子以師範。所以絕大部分的孩子藝術天賦也就成了業餘愛好。這也是在全學科和藝術的學科淘汰中，絕大部分人走上建設大軍，成就體力勞動者，而遠離了先天的藝術天賦，先天的詩詞文學藝術天賦的原因所在。
藝術領域創作者
兩歲的男孩子在無意中畫出了，有意識無法畫出的習作品。當然兩歲真的不知畫啥，大人只是讓孩子隨便畫著玩，沒想到的是，隨便的亂畫，確有了意境，而且是一幅畫面多個意境的含義。
這也許就是畢加索的結論，每個孩子都是天生藝術家，如何保持這天賦的才藝，仍然是我們要研究的課題。六歲之前的孩子，都帶著原有的才藝來到這個人間世界，隨便的亂畫中，沒有目的，沒有非要畫啥完成什麼的壓力。更沒有審美意識，可能當時都不知自己要畫什麼，都是在無意識的玩的狀態下，畫出了可以觀賞的習作品。
中國教育是你追我趕的淘汰競賽，專業的基礎功力培訓，又不是百姓家孩子都能得到應該有的素質教學的。由其是小學生，有專業美術功底的老師，未畢就能成為專業課的任教。常常是，孩子們願意畫啥就畫啥，老師根本就沒有美術專業的功底，也不可能畫出象樣的作品給孩子以師範。所以絕大部分的孩子藝術天賦也就成了業餘愛好。這也是在全學科和藝術的學科淘汰中，絕大部分人走上建設大軍，成就體力勞動者，而遠離了先天的藝術天賦，先天的詩詞文學藝術天賦的原因所在。
不是社會競賽不公平，而高智慧的各類藝術人才，包括執政藝術，金融法律藝術的高門檻，需要的是全學科的高分數線，全方位的優秀人才，而著名大學的藝術系，認可召不到學生，也絕不降低全學科的分數線，真的不拘一格降人才，好多優秀的藝術人才只好走旁門左道，降低自己的身價，將藝術當成了業餘愛好。
包括現在廣泛的活躍在各大媒體平臺的優秀詩詞藝術創意者，文學評論，論文優秀創意者，都是各藝術領域的單科優秀人才，沒有正式大學的學歷證書，就成就不了更捷徑的任聘。走在了更艱難困苦的創意路上。其藝術作品價值以遠遠的大於一紙文憑證書。
藝術領域創作者
兩歲的男孩子在無意中畫出了，有意識無法畫出的習作品。當然兩歲真的不知畫啥，大人只是讓孩子隨便畫著玩，沒想到的是，隨便的亂畫，確有了意境，而且是一幅畫面多個意境的含義。
這也許就是畢加索的結論，每個孩子都是天生藝術家，如何保持這天賦的才藝，仍然是我們要研究的課題。六歲之前的孩子，都帶著原有的才藝來到這個人間世界，隨便的亂畫中，沒有目的，沒有非要畫啥完成什麼的壓力。更沒有審美意識，可能當時都不知自己要畫什麼，都是在無意識的玩的狀態下，畫出了可以觀賞的習作品。
中國教育是你追我趕的淘汰競賽，專業的基礎功力培訓，又不是百姓家孩子都能得到應該有的素質教學的。由其是小學生，有專業美術功底的老師，未畢就能成為專業課的任教。常常是，孩子們願意畫啥就畫啥，老師根本就沒有美術專業的功底，也不可能畫出象樣的作品給孩子以師範。所以絕大部分的孩子藝術天賦也就成了業餘愛好。這也是在全學科和藝術的學科淘汰中，絕大部分人走上建設大軍，成就體力勞動者，而遠離了先天的藝術天賦，先天的詩詞文學藝術天賦的原因所在。
不是社會競賽不公平，而高智慧的各類藝術人才，包括執政藝術，金融法律藝術的高門檻，需要的是全學科的高分數線，全方位的優秀人才，而著名大學的藝術系，認可召不到學生，也絕不降低全學科的分數線，真的不拘一格降人才，好多優秀的藝術人才只好走旁門左道，降低自己的身價，將藝術當成了業餘愛好。
包括現在廣泛的活躍在各大媒體平臺的優秀詩詞藝術創意者，文學評論，論文優秀創意者，都是各藝術領域的單科優秀人才，沒有正式大學的學歷證書，就成就不了更捷徑的任聘。走在了更艱難困苦的創意路上。其藝術作品價值以遠遠的大於一紙文憑證書。
是藝術作品創意人才應有的那塊料，就是糞土一里埋著的金鳳凰，也會閃閃發光見太陽。所以知知上下以求索的那顆心，在不斷的進取，在綿柔與鋼勁的各個藝術領域，探索更完美的人生境界，其樂悠悠，其創意源泉無限綿長。這是用任何藝術作品價值所無法衡量的人生藝術境界永恆的不滅價值。
文章原創藝術研究領域作品。歡迎朋友們審核,評論轉發,收藏讚美關注。圖片自拍攝，草圖習作近十年了，由其鉛筆圖畫，以不太清析，謹向廣大朋友們致謙意！