9月5日，教育部等八部門聯合印發《關於引導規範教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》。這是國家層面發佈的第一個全面規範教育App的政策文件，覆蓋各學段教育和各類教育App。《意見》指出，2020年底建立健全教育App管理制度、規範和標準，形成常態化的監管機制。教育部科學技術司司長雷朝滋在9月5日教育部新聞發佈會上表示，將建立信用監管機制，對有良好信用記錄的教育App減少檢查次數，對存在不良信用記錄的教育App增加檢查次數。
"9月5日，教育部等八部門聯合印發《關於引導規範教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》。這是國家層面發佈的第一個全面規範教育App的政策文件，覆蓋各學段教育和各類教育App。《意見》指出，2020年底建立健全教育App管理制度、規範和標準，形成常態化的監管機制。教育部科學技術司司長雷朝滋在9月5日教育部新聞發佈會上表示，將建立信用監管機制，對有良好信用記錄的教育App減少檢查次數，對存在不良信用記錄的教育App增加檢查次數。
《意見》指出，將拓展對教育App的監督渠道，通過技術檢測和人工查看相結合的方式，建立常態化的監測預警通報機制。省級教育行政部門應當建立教育移動應用的選用退出機制、負面清單和黑名單制度，推動將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺，按有關規定實施聯合懲戒。
此外，《意見》指出，教育督導部門應當將教育移動應用治理情況納入對下級政府履行教育職責督導評估和對學校的綜合督導評估，教育行政部門應當將教育移動應用治理納入網絡安全責任制等相關考核。
“讓守信者無事不擾，失信者時時不安。”教育部科學技術司司長雷朝滋在9月5日教育部舉行的新聞發佈會上指出，在教育App的常態化監管方面，將基於隱患修復和投訴舉報信息，建立信用監管機制，對具有良好信用記錄的教育App減少檢查次數，對存在不良信用記錄的教育App增加檢查次數。
《意見》提出的工作目標顯示，2020年底，建立健全教育移動應用管理制度、規範和標準，形成常態化的監管機制，初步建成科學高效的治理體系。
教育類App監管問題持續引發關注。2018年10月至12月，南方都市報曾調查發現國內多款知名學習類App存在亂象：有的App官方微信公號中含大量不雅、性暗示內容；有的App內含大量遊戲，助推孩子“氪金”；有的則發佈大量明星榜單和打榜攻略；有App社區功能存在不良內容，內含大量軟色情。南都曾報道的問題App“互動作業”停止運營並被罰5萬元，“納米盒”App關閉問題板塊並被罰8萬元。
採寫：南都記者 張雅婷
"