【試題】
閱讀下面文字，按照要求作文
獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波/親愛的同學，生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。
要求：⑴根據你對這段文字的理解，聯繫自己的生活實際，自擬題目寫作；⑵除詩歌外文體不限；⑶字數不少於600字；⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。
〖詮釋〗
這是一篇材料作文。材料作文的主題要從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。仔細閱讀材料可以知道，文章較好的立意角度應該是“和諧”、“團結”、“互助”等。
材料作文有多個立意角度，考生要善於將材料與自己的生活聯繫起來，圍繞材料的主題，寫出對生活的理解與思考。考生可發表自己的見解，寫出富有文采和哲理的議論文；也可以敘述自己的見聞，通過編故事來體現其中的哲理；甚至可以結合話題抒發自己的感受，表達自己的人生體悟。
【作文】
因為和諧，所以快樂
生活是一首歌，因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。
——題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬於我們！”於是，課堂上，大家踴躍發言，不恥下問；課後，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬於大家”而奮發圖強。
終於，我們的教室裡又多了一面閃光的錦旗。
操場篇
一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長跑健將——小A，憑著他的恆心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高於一浪。“Oh，我們贏了！”小A終於第一個衝到了終點。
於是，我們的教室裡又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小K興奮地說。
“是嘛，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”
“是嘛，舍長，我們要發揚光榮傳統，再接再厲呀！”
“是嘛，舍長，我們要敢於創新，再攀新高！”
我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼後應，攜手同行。
評比結果終於揭曉了，一切如願以償。
就這樣，我們付出努力，我們收穫果實，我們共同進步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春！
——後記
〖評說〗
本文主題非常鮮明，通過對學校生活片斷的描寫，生動地反映了當代中學生的精神面貌，“團結、和諧、快樂”是文章的主旋律，緊扣時代脈搏。
並列式結構，鏡頭式描寫，傳神的人物刻畫，簡短的語句，題記後記的運用，均使文章增色不少。
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