【試題】
閱讀下面文字,按照要求作文
獨木不成林/只有千樹萬樹齒相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首,才有那萬頃碧波/親愛的同學,生活又何曾不是如此/生活正是因為有了你,有了我,有了他/有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕。
要求:⑴根據你對這段文字的理解,聯繫自己的生活實際,自擬題目寫作;⑵除詩歌外文體不限;⑶字數不少於600字;⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。
〖詮釋〗
這是一篇材料作文。材料作文的主題要從材料中得來,切不可脫離材料,否則就容易寫出失敗之作。仔細閱讀材料可以知道,文章較好的立意角度應該是“和諧”、“團結”、“互助”等。
材料作文有多個立意角度,考生要善於將材料與自己的生活聯繫起來,圍繞材料的主題,寫出對生活的理解與思考。考生可發表自己的見解,寫出富有文采和哲理的議論文;也可以敘述自己的見聞,通過編故事來體現其中的哲理;甚至可以結合話題抒發自己的感受,表達自己的人生體悟。
【作文】
因為和諧,所以快樂
生活是一首歌,因為不同音調的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌。
——題記
班級篇
班長在講臺上慷慨陳詞:“同學們,加油呀!還有兩個星期就摸底考試了,打起精神,‘吃得苦中苦,方為人上人’,勝利一定屬於我們!”於是,課堂上,大家踴躍發言,不恥下問;課後,少了大家的嘈雜聲,卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬於大家”而奮發圖強。
終於,我們的教室裡又多了一面閃光的錦旗。
操場篇
一年一度的春季運動會已經到了。瞧,那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的,正式我班的長跑健將——小A,憑著他的恆心和耐力,一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱,“加油呀!小A加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃,一浪高於一浪。“Oh,我們贏了!”小A終於第一個衝到了終點。
於是,我們的教室裡又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇
“聽說了沒,又要評比‘文明宿舍’了。”小K興奮地說。
“是嘛,舍長,那我們得努力了,爭取‘三連冠’呀!”
“是嘛,舍長,我們要發揚光榮傳統,再接再厲呀!”
“是嘛,舍長,我們要敢於創新,再攀新高!”
我們一如既往,按時作息;我們腳踏實地,開動腦筋;我們前呼後應,攜手同行。
評比結果終於揭曉了,一切如願以償。
就這樣,我們付出努力,我們收穫果實,我們共同進步。
就這樣,我們和諧相處,我們快樂無限。
六月,是充滿活力的,是洋溢朝氣的。今年的六月,同樣活力,同樣朝氣,同樣青春!
——後記
〖評說〗
本文主題非常鮮明,通過對學校生活片斷的描寫,生動地反映了當代中學生的精神面貌,“團結、和諧、快樂”是文章的主旋律,緊扣時代脈搏。
並列式結構,鏡頭式描寫,傳神的人物刻畫,簡短的語句,題記後記的運用,均使文章增色不少。