由於某些奇怪的原因，人們總把孤獨和獨處等同起來。不，孤獨和獨處是不等同的。事實上，你才是最孤獨的數字。該如何獨處是可以培養的，發揮你的想象力。

你知道誰最具有創造力嗎？你的孩子。他們的大腦幾乎是為它而建的。但除非你能讓他們獨立發揮，否則你永遠也看不到。不知道怎樣才能做到這一點？

為什麼需要

一個可以自己玩耍的小孩，會更好的發揮他們的創造力。小孩獨處的好處在於: 孩子沒有依賴，他可以做他想要做的事，思維沒有任何限制，想象可以穿越到任何地方。

所以不要阻攔他們，不要給他們的創造力套上枷鎖。

1、專門玩耍的環境

如果你的孩子在一個他們喜歡的環境下(保證是安全的)，那麼孩子才能更好的展開自己的創造。這個環境最好是一個房間，這個房間是屬於孩子的，是不會被打擾的，重點裝飾、擺放、樣式、顏色都是孩子來決定(孩子的自主能力)，另外房間最好是向陽的。

2、有合適的玩具

關於那些玩具，他們實際上喜歡的不一定是玩具。事實上，初學走路的孩子更喜歡那些不是玩具的東西。

孩子們需要的可能是一個勺子、一個盆栽...所以我們可以給孩子們提供這些開放式的東西作為‘玩具’，讓孩子們創造、講述自己的故事。孩子們喜歡過家家，就給孩子一些鍋、碗、盤子、果盤....

你也可以跟隨孩子一起玩，聽從孩子的領導或指揮，不要去限制孩子們，關鍵是讓孩子們體驗這種角色代入。就像孩子們總喜歡穿大人的拖鞋玩。

3、不要介意凌亂

請不要介意凌亂，請不要發怒，給孩子創意空間！ 如果你跟隨你孩子的領導，事情可能會變得怪異、草率。深呼吸，讓它發生吧。畢竟，你更關心的是收拾孩子的爛攤子。

孩子的成長過程中，觸摸的物品，看到的東西都是孩子們跟世界對話的方式，是孩子們在探索世界。孩子們觸摸到的不光是感覺，更多的會是寶貴的經驗。

有研究顯示，六歲以前是孩子創造力發展的關鍵時期，如果這個時期，孩子生活的空間過於呆板、一成不變，那就會扼殺孩子的創造力與想像力，因此這個時期兒童基本是無規律的，可能是五彩繽紛且又凌亂。

4、給孩子一些引導

一個在他們身邊有父母的孩子可能很難進入獨立發揮的階段，這可能需要一點練習。

剛開始可能孩子沒法進入狀態，可以給予一些指導，告訴孩子如何把火車放在軌道上，如何搭積木。一旦孩子慢慢的進入到狀態中，你就可以離開，然後讓孩子自己玩，但是不要遠離以便於孩子可以尋求到幫助。

如果孩子不知道自己要做什麼，可以幫他安排一些需要單獨完成的活動，例如寫字、畫畫等，併為他設定小任務，要求他在特定時間內完成。在任務之下，使他在心理上產生一種目標感，這種目標感可有效地集中他的注意力，從而迫使他沒有空閒考慮個人處境，由此迴避他心理上的孤獨感。隨著獨處體驗的逐漸增多，就會自然而然地建立起獨處的能力。

5、固定獨立的玩耍時間

一定要有一個固定的時間段讓孩子單獨玩耍的計劃。可以嘗試著先讓孩子單獨玩耍，開始較短時間，然後逐漸增長時間。開始自己陪在孩子身邊，和孩子說說話或孩子能看到的地方，當孩子高興時慢慢走遠，如果孩子玩的特別專注，就嘗試離開孩子的視野中。孩子找你的時，你要可以立即迴應他，再過去抱著孩子，給他一些鼓勵。一旦他們知道一個人玩，只是一天的一部分，這會讓他們更容易接受單獨玩耍時間。

1歲多的寶寶獨自玩耍的時間會從幾分鐘開始延長到30分鐘。隨著孩子年齡的增長，可能還會有所延長。之後就可以每天固定出時間讓孩子獨立玩耍，他也會形成習慣和需求。

6、幫助孩子展示成果

獨立玩耍是孩子成長，培養獨立的重要一步。

作為父母有時候是一種障礙，你想讓你的孩子玩他們的遊戲嗎？在孩子獨立玩耍過程中，孩子會根據自己所想象的搭建積木，我們需要的是觀察，不需要提建議，而不是“這不對的，那是錯的，應該這樣，應該那樣...”。我們可以讓孩子描述，他們做的是什麼，下一步是要幹什麼呢，為什麼這麼做呢，也可以給孩子拍照，總而言之我們需要的就是給孩子正面的反饋。

希望您的寶寶健康快樂! ---Atom寶寶說