寶寶說話晚，語言遲緩？別擔心，這些妙招來幫你

有不少父母在後臺留言：“我家寶貝在家是個聰明活潑的孩子，可遇到陌生人就蔫了，不怎麼開口”“我家孩子有時說不了普通話，而且有時還說不出完整的句子……”

我們常常抱怨孩子害羞、不愛說話。其實0-6歲是孩子語言發展的關鍵期，父母對孩子的期望過高、要求過多、指導過細，都會讓孩子產生緊張的情緒。哪怕孩子只是做一個小動作、說一句話，他們都會非常謹慎。如果沒有百分百把握，大部分孩子都不敢主動開口。

孩子們的日常生活是豐富多彩的，我們要做生活中的有心人，善於發現生活中的精彩畫面，多為孩子創造自由寬鬆的語言環境，讓孩子能夠輕鬆愉悅的學習語言。

寶寶語言的特點

1、自言自語

幼兒常常自己對自己說話，自我中心的言語，往往表現在動作或遊戲中，他們很享受屬於自己的歡愉時刻，表達自己的想法和對事物的注意。不自覺地把自己腦子裡正在想的事物表達出來。隨著年齡的增加，自言自語會有所減少。

2、嘮嘮叨叨，說個不停

由於孩子年齡小，詞彙量匱乏，喜歡重複，嘮嘮叨叨是這個年齡階段孩子的特點。因此，應當注意和幼兒的語言交流，以此增加孩子的詞彙量，並提高語言理解力。

寶寶為什麼不開口？

1、 身體原因

有的孩子語言發展比較緩慢，是由於生理原因造成的。例如：舌繫帶過短，或聽力原因等。

2、 環境因素

語境干擾

現在大多孩子集父母、老人、保姆等寵愛於一身，很多家庭都是老人或保姆在帶孩子，然而這些人有可能來自不同的地方，使用的語言也不盡相同，這就使得孩子在接受“語言輸入”信息時過多過雜，沒有處在一個統一的語言環境中。造成孩子後期模仿學習的干擾，開口就會比較晚。

父母的過分滿足

父母如果過度幫忙，則會讓孩子失去說話的機會。當父母發覺孩子拿娃娃時，不要馬上給孩子，試著鼓勵他自己說出他想要什麼。

喜歡模仿寶寶的錯誤發音

有的父母看見孩子牙牙學語時犯得那些小錯誤，會覺得很可愛，不自覺地就會模仿孩子錯誤的發音。其實這在無形之中給到了孩子一個錯誤的暗示，他會以為自己說的是對的。長此以往，孩子口齒不清或者發音不準，也都是意料之中的事了。

PS.如果孩子已經2歲了，但仍然不願意開口說話，或者口齒不清，這時就需要父母多加留意了。如果有進一步需求，請隨時就診，尋求醫生專業幫助。

Get這些小妙招來幫寶寶開口

1、 元音疊音先學著說

研究表明，在孩子大約7、8個月時，會嘗試通過傾聽來找出聲音的來源。所以父母可以在孩子8個月的時候，說一些簡單的元音字和疊詞，如：爸爸、媽媽、爺爺等，同時也可以引導孩子開口模仿。

在教孩子語言時，父母最好說普通話，並且發音要清晰，語速要慢一些，便於孩子學習和模仿。

值得注意的是，孩子在自言自語時，不要輕易打斷。這正是孩子思維運轉和學習興趣的最佳突破點，與其打斷，不如嘗試聽聽寶寶自己在說什麼，鼓勵孩子的“自言自語”。

2、營造良好說話氛圍

對於年齡尚小，還不太會說話的孩子，父母可以鼓勵孩子，與周圍事物建立安全感和親近感，讓孩子去摸、去玩，去探索、這對孩子語言的發展有很大的幫助。對已經能說話的孩子，要多鼓勵寶寶開口說出自己的需求，如“我要媽媽”“我要尿尿”等簡單的詞句。

孩子在剛開始學說話時，發音不清楚是很常見的情況，父母可以鼓勵孩子認真、仔細、專注的去聽。傾聽能力的養成可以幫助孩子更好地學習語言，也是孩子開口快樂說的基礎。孩子學會了積極有效的傾聽，可以更好地和成人、同伴進行互動。

3、 學學繞口令，說話變更溜

良好的學習環境和家庭關係，會促進幼兒語言的發展。父母不妨找一些簡短的繞口令，讓孩子一起學著念，其間有趣的口誤一定會惹得寶寶捧腹大笑。另一方面生動有趣的繞口令，也可以讓孩子感受到韻律節奏美。

4、成為最棒的“朗讀者”

繪本是建立親子關係和陶冶情操最好的方式。2歲以上的孩子，理解力也在加深，堅持給孩子朗讀、簡單重複有趣的繪本語言，淺顯易懂的生活故事，優美的詞彙豐富的語言環境，讓孩子自由去表達、交流，孩子的語言能力發展會更順暢。

5、坦然面對“說話晚”

由於每個孩子生長髮育的速度都不一樣，說話晚的孩子有可能是正在經歷“語言沉默期”。他們通過觀察、傾聽，在內心積累詞彙，但就是不開口。對於正處於沉默期的孩子，父母不用過多焦慮，多陪孩子聊天，用孩子感興趣的事物，引導孩子主動開口。

利用遊戲讓寶寶愛上說話

這是什麼的聲音

玩法：家長事先將生活中比較有特色的聲音錄下來，比如：鬧鈴的聲音，或錄一段語音指令，讓孩子逐一傾聽，鼓勵孩子用自己喜歡的方式記錄下來，可以是圖畫或文字，然後讓孩子逐一說出聽到的是什麼聲音。

Tips:

1、要求孩子按順序記住這些聲音。

2、遊戲可以逐漸增加聲音的種類，或縮短播放聲音與聲音的間隔時間，以提高難度。

什麼樂器在歌唱

玩法：爸爸媽媽先逐一出示準備好的小樂器（如：沙錘、鈴鼓、口琴等），請孩子看一看、摸一摸、聽一聽，感受一下各種樂器的音色，並記住它們的名稱。然後請孩子轉過身去，父母敲擊其中一種樂器，讓孩子分辨是什麼樂器發出的聲音。

說話早的孩子不一定說得就好，說話晚的孩子也不一定就不一定就是發育緩慢。每個孩子都是獨一無二的個體，他們的生長環境、發育速度都是不一樣的，所以父母們大可不必過多擔心。

眾艾感統，專注感統教育十一年，提高兒童注意力，語言發展，情緒控制，身體控制，自信心，用愛和品質成就孩子幸福健康的童年。