毛媽平臺投稿作者——曦曦媽媽
教育學碩士，熱愛親子閱讀的媽媽。 悠貝公益領讀者，開辦了多場公益親子閱讀故事會。
毛媽的話
0-2歲的孩子能看懂啥？你身邊也許不少爸媽抱著質疑的態度。
在親子閱讀的世界裡，只有早早進入的人，才能領會到其中的美好。
曦曦媽媽的話
和很多媽媽一樣，當孩子還在肚子裡，我就給寶寶聽故事、講故事。
我想象著寶寶出生之後，在媽媽的懷裡安靜地聽著故事。
可是現實往往被無情的打臉！！誰說孩子都會靜靜地躺在媽媽的懷裡認真地聽故事！
為了讓不會說話、毫無理解力、又天性好動的寶貝愛上閱讀，我查閱了很多資料。並不斷磨練“演技”。可過程還是一波三折。
好在努力也沒有白費。寶貝19個月時能拿著安東尼的經典繪本《我爸爸》、《我媽媽》看得津津有味。嘴裡嘟噥著簡單的詞語。
0—4個月 ：“歲月靜好”
寶寶此時更多的是躺在媽媽的懷裡或床上靜靜地聽你閱讀。你給他說什麼，讀什麼，他總是好奇地聽著。只是單純地喜歡媽媽有愛、溫柔的聲音。
1、聽覺
這時，爸爸媽媽念“詩歌、童謠、散文、童話等.....”都可以。
我家寶貝滿月後我就給他讀《給孩子的詩》、泰戈爾《新月集》、《唐詩三百首》等，聽英文兒歌。現在想想都是一段極美的時光。看著寶寶滿足的眼神，我就像是朗誦家：自我陶醉，越念越投入。
2、視覺
從嬰兒的視覺發展特點來看，首選的是視覺刺激圖卡。從黑白圖卡開始，接著到彩色的。
當寶貝心情愉悅時，看到閃卡他的小眼睛會像發現新大陸一樣，跟著閃卡上下左右移動。還可以拿著視覺刺激卡引誘他翻身呢。
3、觸覺
觸覺上就用布書。幾個月的小寶寶，抓到什麼都會往嘴裡塞。布書不怕咬不怕溼，可以滿足這個階段小寶貝的口腔欲。一些布書摸一摸還可以發出聲音哦。
我還記得當寶貝小小的手兒摸著柔軟的布書，書還出聲音，讓他大大的驚喜一下呢。
4—12個月： “動感十足”
這時的小寶寶可沒有那麼好糊弄了。此時他們開始嘗試掌控自己的身體，喜歡翻身、爬行、學走路，再想讓他老老實實地靜下心來傾聽或者閱讀，可沒那麼容易呢！
所以我得拿出渾身解數，想盡辦法吸引他的注意力。
1、節奏韻律
這個階段的寶寶很喜歡節奏感，韻律感，可以一邊讀有節奏感的童謠、唐詩等，一邊有節奏的拍手、拍腿等。
我一般是拍手和拍腿結合，有時也會輕拍地板。還可以用孩子喜歡的搖鈴來打節奏，我家寶貝曾最愛響鈴，於是我就搖著響鈴一邊念童謠，一邊打節奏。
2、手指謠
我找了一些適合做小寶寶手指謠的兒歌，拉著寶貝的手，邊唱邊做。或者自己做動作表演給寶寶看，孩子有時被逗得哈哈笑呢。
打個比方啊，有個毛毛蟲的手指謠，0歲到3歲的孩子都百玩不厭，：“一條毛毛蟲呀，爬呀，爬呀，爬到脖子上啦。”一邊唱一邊在寶寶身上爬，撓癢癢，撓得寶寶哈哈大笑，也是一種很好的觸覺遊戲呢。
3、玩具繪本
這個階段，孩子主要是把繪本當做玩具，各種遊戲繪本，翻翻書，洞洞書，觸摸書，音樂書，以及生活情境類的繪本等，都是孩子最有營養的玩具。
這個階段，我不期望這時候寶貝能好好翻書或聽故事，更多的是讓孩子對書感興趣，心情好時能和媽媽一起閱讀，我就心滿意足了。
1—2歲：“痛並快樂著”
1歲左右後我和寶貝的親子閱讀開始受到很大的挑戰。他甚至還沒有之前愛看書，整天就拉著我要出去玩。還沒和他讀一會兒書就開始不耐煩了，我只有開始不停地磨練“十八般武藝”。
1、演員上身
對於1歲左右的孩子而言，最主要的閱讀方法是“表演”。
除非寶寶天生注意力比較集中，喜歡閱讀，否則想要吸引小寶寶的注意力，特別是讀情節較長故事時，不表情誇張點，不弄出點聲響，不模仿動物的聲音或動作，不模擬一些動詞“擁抱、滾、蹦、跳、摔倒”等，孩子估計還沒等你講完，可能就不耐煩了。
除了自己表演，不要忘了與孩子互動哦。在自己模仿蹦時，把孩子抱起來一起蹦；引導孩子和書裡的小動物打招呼；讀到難過的情節時，抱著寶寶，寶寶更能體會故事主人翁的心情。
2、被逼成了“女神經”
只要寶貝覺得有趣好玩，樂意聽，我會像球一樣在地上打滾，像獅子一樣“嚎叫”，像變臉大師一樣“瞬間變臉”，像豬八戒一樣地“假裝吃東西”，還要像魔術師一樣時不時地從百寶箱裡變出書裡的東西。甚至還要“自娛自樂”。
因為孩子很有可能剛聽了一會兒就像風一樣地不見了，而我還是繼續“故事表演”。過一會兒，寶貝又像風一樣地刮回到我身邊，撲閃著大眼睛，好奇地聽著。
不過這一切也是值得的。過了一段時間，孩子都是主動拿著書讓你講，也會偶爾自己翻翻書。還記得寶貝第一次拿著書，學我的樣子邊看邊表演時，我都激動地老淚縱橫。
令我欣慰的是，隨著年齡的增長，寶貝靜下來傾聽的時間和注意力越來越長，我也不用再總是當女神經，睡前終於可以摟著娃安靜地講故事了。
3、讓孩子從生活中直觀體驗
除了“演”，直觀的體驗也是至關重要。孩子生活經歷有限，很多書裡的東西都沒有見過，摸過，嘗過，聞過等，所以講完故事或講故事之前，儘量帶孩子去用手、用眼、用耳朵、用鼻子、用嘴巴，去接觸故事中花草，動物，水果等。
寶貝一歲多時我帶他回老家，看到池塘裡的鴨子時，我告訴他這是小雞球球和小鴨子嘎嘎哦（小雞球球繪本里的角色），她就很興奮的“嘎嘎”叫，還和小鴨子招手，回家對小雞球球的故事更感興趣了。
不管這個繪本多受歡迎，
寶寶還是不喜歡？
1、時機未到
有的寶寶可能現在不喜歡這本書，但可能過幾周甚至幾天後又會喜歡了。這點我家寶貝就特別明顯。記得講《母雞羅絲去散步》，前兩天還不聽，過兩天又主動把書拿給我，讓我大吃一驚。
只要媽媽堅持讀，偶爾拿著繪本在寶寶面前晃一晃，讀一讀，誰知道孩子這種不按常理出牌的生物，哪一天又心血來潮喜歡了呢。
2、循序漸進，分齡書單
為了保險起見，建議參考分齡書單選書。書單一般都是根據大部分孩子的閱讀經驗總結出來的。
但也有媽媽反映說，我也按書單買書，可孩子還是不喜歡。原因可能是有的書單年齡跨度比較大。每本書的難易程度也不一樣，而不同孩子的閱讀基礎不一樣。
如果孩子接觸的閱讀很早，親子閱讀的質量比較高，那麼長點的故事也可以看的。
反之，如果孩子平時閱讀的比較少，即使已經2歲多了，但還是建議先從簡單的認知書，遊戲書，簡短的故事開始。
3、有趣輕鬆的閱讀體驗
有的繪本買回來孩子不喜歡，可能是因為家長沒有提供有趣輕鬆的閱讀體驗。
就像許多閱讀專家都強調：不要抱著給孩子學知識的心態給孩子閱讀，或者馬上從繪本中提煉出什麼思想和道理。不然再好的繪本也會變得索然無味。
我在給小區裡2歲不到的小朋友講故事時，有媽媽就說，怪不得我買的書孩子不喜歡看，我都是照本宣科地講。
只要媽媽們用心，為孩子提供有趣輕鬆的閱讀體驗，孩子即使現在不喜歡，總會有一天喜歡的，畢竟哪個孩子不喜歡和媽媽一起閱讀的感覺呢。
我的親身體驗：
越早親子閱讀，好處越多
孩子的奶奶曾抱怨，這麼小的寶寶幹嘛要花這麼多精力去親子閱讀。我也懷疑過，因為寶貝 1 歲左右時有一段時間是不太喜歡閱讀的。婆婆還說我買繪本就是浪費錢，我差點就準備放棄。
但在一次偶然中，我加了很多聲效和誇張的動作，寶貝竟然聽完了，過後還自己翻書看，並且要爸爸也講一遍。
這讓我堅信：閱讀沒有年齡限制，只有更早。
由於我們親子閱讀進行得很早，並一直堅持，寶貝的注意力，觀察力和表達能力等明顯提高了。
閱讀的種類也越來越廣泛，也不需要我再用很誇張的方式來吸引他閱讀。我很慶幸曾經在寶貝很小的時候就堅持給他閱讀，才有了現在更高質量的親子閱讀。
最後送給媽媽們一段話，希望與大家共勉：
每個陪睡的媽媽全世界都欠她一個擁抱每個陪讀的媽媽全世界都欠她一個奧斯卡獎為了不讓寶貝的早期閱讀輸在起跑線上一些文藝媽媽不得已變成了“戲精”一些女神媽媽不得已變成了“女神經”堅持親子閱讀的媽媽都是最美的媽媽
結束語
為了讓孩子愛上閱讀，你都用過哪些“招式”呢？來評論區聊聊吧！