"代課三載無人識，一朝成編全村知"
教師行業每年每個省考編名額就那麼多，總有大部分人沒辦法進入國家教師編制。因為這是選拔型考試，而非教師資格證那樣過關型。
這大部分人在沒考上編制的時候，很多都選擇了去學校當代課老師。
而代課老師各種心酸，只有自己知道。
"代課三載無人識，一朝成編全村知"
教師行業每年每個省考編名額就那麼多，總有大部分人沒辦法進入國家教師編制。因為這是選拔型考試，而非教師資格證那樣過關型。
這大部分人在沒考上編制的時候，很多都選擇了去學校當代課老師。
而代課老師各種心酸，只有自己知道。
壹
在沒有接觸過教師職業的人眼裡，老師很悠閒。
上課教學生，下課辦公室泡茶批作業；
週末雙休，寒暑假；
這一切很真實，又很不真實。
生活永遠比電視敢演，永遠比劇本real。
我本人小學時候在一個封閉私立初中上過，初一的一學年我的班級換了3個班主任。
語文老師兼職著思想品德、地理；
英語老師兼職著美術、音樂；
數學老師兼職著體育。
學期結束，我就轉了學校，重新上了一遍初一。
"代課三載無人識，一朝成編全村知"
教師行業每年每個省考編名額就那麼多，總有大部分人沒辦法進入國家教師編制。因為這是選拔型考試，而非教師資格證那樣過關型。
這大部分人在沒考上編制的時候，很多都選擇了去學校當代課老師。
而代課老師各種心酸，只有自己知道。
壹
在沒有接觸過教師職業的人眼裡，老師很悠閒。
上課教學生，下課辦公室泡茶批作業；
週末雙休，寒暑假；
這一切很真實，又很不真實。
生活永遠比電視敢演，永遠比劇本real。
我本人小學時候在一個封閉私立初中上過，初一的一學年我的班級換了3個班主任。
語文老師兼職著思想品德、地理；
英語老師兼職著美術、音樂；
數學老師兼職著體育。
學期結束，我就轉了學校，重新上了一遍初一。
因為私立學校，加上小城鎮條件苦。很多老師身兼多個學科，工資還是很低。教師流動性很大，整體上無論對自己還是對學生，都是一種折磨。
更別說五險一金、績效獎勵、獎金了。
時至今日這種現象在大多數地區，並不陌生。
別人口中說的寒暑假，也沒有帶薪休假，勞務派遣的教師招聘更是沒處說理去。
這就是實打實的生活水平，要說工資具體有多少，看看下面幾張圖。
捫心自問，這個薪水夠嗎？
"代課三載無人識，一朝成編全村知"
教師行業每年每個省考編名額就那麼多，總有大部分人沒辦法進入國家教師編制。因為這是選拔型考試，而非教師資格證那樣過關型。
這大部分人在沒考上編制的時候，很多都選擇了去學校當代課老師。
而代課老師各種心酸，只有自己知道。
壹
在沒有接觸過教師職業的人眼裡，老師很悠閒。
上課教學生，下課辦公室泡茶批作業；
週末雙休，寒暑假；
這一切很真實，又很不真實。
生活永遠比電視敢演，永遠比劇本real。
我本人小學時候在一個封閉私立初中上過，初一的一學年我的班級換了3個班主任。
語文老師兼職著思想品德、地理；
英語老師兼職著美術、音樂；
數學老師兼職著體育。
學期結束，我就轉了學校，重新上了一遍初一。
因為私立學校，加上小城鎮條件苦。很多老師身兼多個學科，工資還是很低。教師流動性很大，整體上無論對自己還是對學生，都是一種折磨。
更別說五險一金、績效獎勵、獎金了。
時至今日這種現象在大多數地區，並不陌生。
別人口中說的寒暑假，也沒有帶薪休假，勞務派遣的教師招聘更是沒處說理去。
這就是實打實的生活水平，要說工資具體有多少，看看下面幾張圖。
捫心自問，這個薪水夠嗎？
這是物質上的落差，而精神上的則是壓倒駱駝的最後一根稻草。說是要做到同工同酬，但代課老師基本不可能實現。
一樣多的課時、一樣備課、一樣操心，同工半酬的大有人在，工作熱情與實際生活水平哪個重要，高下立判。
在家長面前更是經常被貼標籤，"不是國家編制教師，沒有真本事，教學質量不行，我孩子上不好都是你這個班主任不夠優秀……"
年齡大了，無論娶嫁，都要為自己考慮了。早已過了那個自己吃飽，全家不餓的年紀。
代課老師不可能代一輩子，現實就是這麼real。
貳
反過來看，在編教師好處在哪？
薪資還行、福利待遇好、不受歧視、教學方向專一、繳納五險一金、有職稱評定。
以上這些區別匯成一個詞：保障。
考編難嗎？
就目前形勢來看，難度遠比不上公務員、事業單位等大型統招。
2019年上半年安徽省教師考編競爭比看，平均下來為1:10競爭。
且大多數崗位競爭比根本達不到1:10,要知道國考省考中1:500的崗位競爭比一抓一把。
如果你只是為了積累經驗，那麼代課老師也是不錯的選擇，如果你想用它來度過未來，我想你會失望。
所以想從事教師職業的大多數人，一定要考個編制。
不用說為了誰誰誰，就為了你自己，考一個編制。