銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
在上述考點突破中需要老師強調的是求一個角的正切值有兩種方法：第一種找以它為頂點的直角三角形，根據定義求該角的正切值；第二種方法找一個和它相等的角，通過轉化求角的正切值。此外，在網格中求角的三角函數也是常考的一題型，上述練習題中，涉及的方法是找直角三角形，如果所求角的頂點不在網格上，我們怎麼處理，稍後會對應相應的練習題，老師來幫你解答。
第1課時的知識梳理和常考題型我們已經掌握，那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
在上述考點突破中需要老師強調的是求一個角的正切值有兩種方法：第一種找以它為頂點的直角三角形，根據定義求該角的正切值；第二種方法找一個和它相等的角，通過轉化求角的正切值。此外，在網格中求角的三角函數也是常考的一題型，上述練習題中，涉及的方法是找直角三角形，如果所求角的頂點不在網格上，我們怎麼處理，稍後會對應相應的練習題，老師來幫你解答。
第1課時的知識梳理和常考題型我們已經掌握，那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
鞏固提高練習題中有一個易錯題，那就是第8題，第8題很多同學在剛接觸的時候不知道答案怎麼寫，但通過看答案就能很快地明白答案形式。
學完第1課時我們繼續來研究銳角三角函數的第1課時。按照上面的模式我們先來看一下知識梳理。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
在上述考點突破中需要老師強調的是求一個角的正切值有兩種方法：第一種找以它為頂點的直角三角形，根據定義求該角的正切值；第二種方法找一個和它相等的角，通過轉化求角的正切值。此外，在網格中求角的三角函數也是常考的一題型，上述練習題中，涉及的方法是找直角三角形，如果所求角的頂點不在網格上，我們怎麼處理，稍後會對應相應的練習題，老師來幫你解答。
第1課時的知識梳理和常考題型我們已經掌握，那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
鞏固提高練習題中有一個易錯題，那就是第8題，第8題很多同學在剛接觸的時候不知道答案怎麼寫，但通過看答案就能很快地明白答案形式。
學完第1課時我們繼續來研究銳角三角函數的第1課時。按照上面的模式我們先來看一下知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正弦、餘弦的定義、銳角三角函數的定義、梯子傾斜程度與sinA、cosA的關係。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
在上述考點突破中需要老師強調的是求一個角的正切值有兩種方法：第一種找以它為頂點的直角三角形，根據定義求該角的正切值；第二種方法找一個和它相等的角，通過轉化求角的正切值。此外，在網格中求角的三角函數也是常考的一題型，上述練習題中，涉及的方法是找直角三角形，如果所求角的頂點不在網格上，我們怎麼處理，稍後會對應相應的練習題，老師來幫你解答。
第1課時的知識梳理和常考題型我們已經掌握，那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
鞏固提高練習題中有一個易錯題，那就是第8題，第8題很多同學在剛接觸的時候不知道答案怎麼寫，但通過看答案就能很快地明白答案形式。
學完第1課時我們繼續來研究銳角三角函數的第1課時。按照上面的模式我們先來看一下知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正弦、餘弦的定義、銳角三角函數的定義、梯子傾斜程度與sinA、cosA的關係。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
在上述考點突破中需要老師強調的是求一個角的正切值有兩種方法：第一種找以它為頂點的直角三角形，根據定義求該角的正切值；第二種方法找一個和它相等的角，通過轉化求角的正切值。此外，在網格中求角的三角函數也是常考的一題型，上述練習題中，涉及的方法是找直角三角形，如果所求角的頂點不在網格上，我們怎麼處理，稍後會對應相應的練習題，老師來幫你解答。
第1課時的知識梳理和常考題型我們已經掌握，那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
鞏固提高練習題中有一個易錯題，那就是第8題，第8題很多同學在剛接觸的時候不知道答案怎麼寫，但通過看答案就能很快地明白答案形式。
學完第1課時我們繼續來研究銳角三角函數的第1課時。按照上面的模式我們先來看一下知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正弦、餘弦的定義、銳角三角函數的定義、梯子傾斜程度與sinA、cosA的關係。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破。
在上述考點突破中我們學到了一種通過設未知數求三角函數的方法。那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
銳角三角函數2課時練習題分享，題型全面，馬上收藏
很多老師和學生評價自己的學生或孩子基礎知識不紮實，那你們有沒有分析一下存在這種現象的原因是什麼呢？第一種原因是對基礎知識的講解不理解，第二種原因是學生學完了基礎知識後不及時鞏固練習。很多同學基礎知識不紮實的原因是第二種，接下來老師來給你分享一份銳角三角函數2課時練習題，幫你及時鞏固基礎知識。
首先我們來看一下銳角三角函數第1課時的知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正切的定義、梯子的傾斜程度、坡度與坡角。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破，考點突破的格式是先講典例後面對應著相應的變式，這樣一講一練達到我們鞏固知識的目的。
在上述考點突破中需要老師強調的是求一個角的正切值有兩種方法：第一種找以它為頂點的直角三角形，根據定義求該角的正切值；第二種方法找一個和它相等的角，通過轉化求角的正切值。此外，在網格中求角的三角函數也是常考的一題型，上述練習題中，涉及的方法是找直角三角形，如果所求角的頂點不在網格上，我們怎麼處理，稍後會對應相應的練習題，老師來幫你解答。
第1課時的知識梳理和常考題型我們已經掌握，那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
鞏固提高練習題中有一個易錯題，那就是第8題，第8題很多同學在剛接觸的時候不知道答案怎麼寫，但通過看答案就能很快地明白答案形式。
學完第1課時我們繼續來研究銳角三角函數的第1課時。按照上面的模式我們先來看一下知識梳理。
知識梳理中包括的知識點有：正弦、餘弦的定義、銳角三角函數的定義、梯子傾斜程度與sinA、cosA的關係。
梳理完知識點接下來我們來看一下考點突破。
在上述考點突破中我們學到了一種通過設未知數求三角函數的方法。那接下來老師來檢測一下你的掌握情況，請看下面的鞏固提高。
鞏固提高練習題中有一個比較難的網格題，上面我們提到了如果所求角的頂點不在網格上，我們怎麼處理，這時候我們做的輔助線是平移，把所求角的頂點平移到在格點上，通過角的轉化再求三角函數。
到目前為止，我們2課時三角函數練習題已分享完畢，接下來根據這兩課時的內容，老師再補充幾個知識。1.若∠ A與∠ B,那麼tanA tanB=1;cosA=sinB。2.若∠ A是一個銳角，那麼tanA=sinA/cosA，∠ A正弦值的平方加∠ A餘弦值的平方和等於1。
吃透銳角三角函數2課時練習題再笨也能拿100分，請同學們快快看看吧！