聚焦脫貧攻堅｜情灑鄉村教育扶貧路——觀音河鎮中心小學吳瓊扶貧工作側記

三農吳瓊農村農民陝西漢陰 2017-06-24

不忘初心，情灑鄉村教育

扶貧路上，攜愛堅定前行

她，不愛霓虹愛遠山，舍家離城進山村，甘願做大山深處留守兒童的年輕“知心姐姐”;她，不愛奢侈愛學生，甘願捏緊拳頭少採購一點辦公用品，購買學習用品激勵貧困學生拼搏上進;她，不愛娛樂愛孩子，甘願做孩子健康守護神，放棄週末休息走村入戶搞訪貧。她就是漢陰縣觀音河鎮中心小學校長、省級教學能手吳瓊。

初心：

用知識助山村脫貧

在全縣響起立下“軍令狀”，發出“總動員”，舉全縣之力打贏“攻堅戰”衝鋒號角時，她不忘初心，堅決落實教育扶貧工作總體要求，帶領學校領導班子及教師連續兩個月奮戰在學校、山村道路上，愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子的事蹟也讓她成了同事心中的楷模、標杆，得到了廣大學生家長的好評。

落實好教育扶貧工作關鍵之策如何做，怎麼做，作為學校領頭雁，她與校領導班子一同研究制定本鎮轄區教育扶貧工作方法步驟，召開全體教師動員大會，安排部署教育扶貧建檔立卡學生數據清洗、適齡兒童摸底建檔、教育資助政策，貧困學生訪貧幫扶等工作，動員全鎮教師提高政治站位、統一思想，不忘初心，堅決做好教育扶貧工作，不給組織添麻煩，不讓孩子不開心，不讓群眾說不滿意。

她是這樣說的，也是這樣踐行她的承諾，帶領全校21名教師，利用課後和週末時間摸查建檔立卡家庭學生，採集全鎮適齡兒童的信息、比對學籍系統和學校的資助系統，清洗出本校適齡兒童，完善基本家庭信息，以及是否貧困、是否留守、是否殘疾等一系列基礎工作，為下一步走村入戶開展訪貧工作奠定基礎。

征程：

用心用情抓落實

經過對本轄區適齡人口和在校學生數據統計清洗後，面對本鎮孩子在本校、縣內外學校及隨父母外出務工就讀等數據顯現在吳瓊面前，扶貧道路上第二步走村入戶調研征程開始了，按照貧困戶家庭學生“一戶一卡、一生一策、一教一幫”要求，把全校21名教師分為7個工作小組，實行包村負責制，利用雙休日走村入戶，要求不漏掉一戶貧困戶，不漏掉一個貧困生。每到農戶家中，詳細地給農戶宣傳教育扶貧政策，瞭解家中人口結構及子女就學情況，還及時瞭解家長的困惑並予以解答，細緻體貼的詢問及關懷，得到農戶們的信賴和支持。

吳瓊摸著王珊珊的頭和她談心，告訴她要開朗地面對生活，要好好學習，好好鍛鍊，學好更多知識，長大才能孝順年邁的奶奶，也能讓你生活更幸福。

一天、兩天……，早晨、中午、下午，上課、走訪摸底、家訪、填表、清洗數據等等，每做一件事吳瓊都親自審核把關，兩個月來她一直堅守在學校、鄉村道路上，為教育扶貧工作奮鬥者……。

信念：

在病床上不忘訪貧

連續兩個多月，風裡來，雨裡去，毫無怨言，白天走村入戶摸排學生信息，晚上和老師們一起做信息錄入核對、整理、歸檔等龐雜工作，有時忙碌到深夜，連續熬夜加班，時刻處於疲勞狀態的她病倒了。

使命：

不讓孩子因貧失學

春雨如絲，潤物無聲，用愛播灑一片春天的甘霖，讓大山裡的孩子共享社會關愛是大家共同的願望。在吳瓊筆記本上可以清楚看到，密密麻麻的記錄著扶貧工作安排，她和老師一起走訪30餘戶貧困學生分佈及家庭情況，走村入戶訪貧記錄等。作為一名教師，除了教育好每個孩子，不讓一個孩子因貧失學的使命是她教書育人不變的信念。

一個週六，天下著雨，窗外一片漆黑，本想在家好好休息一次，陪陪家人和孩子，但是吳瓊沒有這樣做，給幾個老師打電話週末繼續開展訪貧。帶著雨傘、方便麵及零食乾糧，直奔合心村李鑫同學家中，在貧困生家訪活動中，得知李鑫屬於單親家庭，本應隨父親生活，今年父親出去打工就沒得聯繫，家裡只有年邁的爺爺奶奶，都已經七十多歲了，完全管不住孩子，而且幾間土房的外牆牆皮都脫落了，家裡除了幾把椅子，幾乎沒什麼傢俱。

吳瓊座在院子裡和正在剝蔥兩位老人聊天，一邊宣傳教育資助政策，介紹李鑫在校的學習情況，一邊在筆記本上記錄情況，一個多小時的交流溝通，告訴兩位老人，一定要鼓勵孫子好好上學，我們想一切辦法解決上學期間生活學習用品，會全力照顧孩子在學校生活學習。

李鑫的爺爺聽了這話，連忙感激的說：“孩子，你真是太幸運了，遇到了這樣的好老師，以後可要更加努力學習啊，否則就對不起這些老師的一片苦心了。”

藥王村距學校十幾公里，路途較遠，所有學生均為住宿生，並均享受了國家貧困住宿生補貼，加之藥王村為省級貧困村，僅建檔立卡戶就有百餘戶，貧困學生多。但是吳瓊本著村不漏戶、戶戶必到，她帶著黃歡、付麗莉和喻召梅三位教師，利用下午休息及週末時間起早貪黑分到了藥王村走訪摸底調查，根據不同學生家庭情況，一週時間，完成了訪貧任務，制定了一生一策、一教一幫措施。

扶貧先扶志，教育扶貧是斬斷貧困代際傳遞的根本之策，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，為了不讓貧困家庭孩子失學，吳瓊一直堅守在邊遠山區，艱苦條件下卻依然為鄉村教育事業默默奉獻著，做出了讓大山裡孩子和群眾永遠銘記的感人事蹟。