智慧課堂育新苗——金昌市推進教育信息化應用綜述

記者 劉興元

金昌市以發展智慧教育為目標，堅持優先發展、創新發展、高位發展的原則，促進互聯網技術、思維模式與教育教學全面融合，使技術應用的提高成為提升教育教學質量的新常態和新引擎，用教育信息化帶動教育現代化。

金昌市制定出臺了教育信息化工作實施方案，近3年全市用於教育信息化建設的投入達到9000多萬元。搭建起了全市統一的資源共享、信息服務、協同辦公、校園監控等信息化應用平臺，實現優質教育資源的匯聚和共享，豐富教育資源，為教師備課、授課、教研等教學活動提供服務，為學生在線學習、家校互動提供服務，為學校各項管理提供服務。

2016年，金昌市各級教育行政主管部門和學校積極爭取項目建設資金，共投入近3000萬元用於改善學校信息化基礎設施，加快智慧校園建設。配備戶外LED彩屏5套、展示用一體機13臺、電腦1900臺，建設交互一體機多媒體教室170間、錄播教室15間、互動教室19間、智慧教室11間、科技室4間、機器人教室2間、創客教室2間、航模教室2間、汽車模擬駕駛教室1間、3D打印工作室1間，改造35所學校校園網絡，更新25所學校校園安全視頻監控系統。

金昌市教育系統創新教學方法，促進智慧校園應用，以“三通兩平臺”建設為重點，推動智慧課堂、微校園、雲校園、學習空間等應用，利用省基礎教育資源公共服務平臺、優教通平臺、樂智平臺，積極搭建教育資源共享、家校互動、信息服務等信息化應用平臺，逐步實現“一生一空間、生生有特色”。目前，全市中小學校園網全部實現光纖寬帶接入，中小學教學班全部配備交互式“班班通”多媒體設備；建設錄播教室21個。各學校註冊機構空間27個，教師註冊學習空間4473個，學生註冊學習空間47589個，有效促進了信息技術與教育教學深度融合，創新了教育思想、理念、方法和手段。

全市教育系統多措並舉，深入開展信息化應用活動，全面提升教師信息素養。組織70多名學校管理人員赴外地學習觀摩學校信息化應用經驗，全面瞭解學校信息化工作制度設計、信息技術在教育教學中的典型應用案例、利用國家資源平臺建設師生個人學習空間的有效做法、錄播系統建設、校園電視臺建設等方面的創新應用。舉辦全市教育局長、校長信息化培訓班，研討“三通兩平臺”建設的問題與對策，舉辦全市中小學教師信息技術應用能力提升培訓班，深入農村教學點、鄉鎮中小學、城鎮中小學等36個學校，培訓教師3600多名。通過培訓，有效提高了教師應用信息技術手段獲取優質資源優化課堂教學的能力。積極組織開展信息技術應用活動，評審推薦125件作品參加第十七屆全國中小學生電腦製作活動省級評選，其中29件作品獲得省級獎勵。組織參加全省教育信息化應用工作典型示範案例評比活動，推薦區域典型應用案例4個、學校典型應用案例5個。

經過近幾年的創新發展，金昌市教育信息化應用取得明顯成效。通過點播、直播等形式把優質教育資源輸送到農村和邊遠地區，大大縮小區域差距和資源配置，擴大了優質教育資源覆蓋面，促進了教育均衡發展。

通過推動教與學的“雙重革命”，師生可以平等獲取信息，學生學習的主體地位更加突出，同時，微課程、翻轉課堂等新型教學模式的引入，進一步加快實現“以教為主”向“以學為主”的目標轉變，促進了教育質量的提升。教育資源平臺為教師專業成長搭建了廣闊平臺，教師可隨時隨地分享各類成長經驗、教學反思、感悟實踐，隨時溝通交流，大大加快了教師專業成長步伐，推進了教育現代化進程。