“農村的孩子沒那麼嬌氣，這有啥呀，又不是十萬八千里的路程，放個暑假在農村老家呆慣了，還不願意回城上學了，這孩子長大了能有出息嗎？”
一位為孩子報名的家長，衝著眼睛紅紅的孩子說，周邊的家長也紛紛勸說孩子。
班主任鬱老師生氣地說：“咱這班級裡，有90%以上都是農村過來的孩子，父母不是在城裡打工就是做小生意。
平時也沒時間管孩子，總是認為把孩子交給學校了就萬事大吉了，這種思想非常不對。
才二年級的小孩子，都開始吃小餐桌了，家長一大早把孩子送到學校，中午就在小餐桌那裡吃飯做作業，甚至是晚餐也要在小餐桌解決。
孩子學習不好，家長們還怪孩子，咋不想想自己為孩子操了多少心呢，咱們家長也不能光為了掙錢，總認為給孩子把錢花到位了就行啦，這種思想是萬萬要不得的。
像一二年級的學生，主要還是以玩為主，以認知世界、認知社會為主，說白了，正是要求家長陪著一起玩耍的時候，你把他扔進了學校就不管了，這怎麼能行呢？“
鬱老師的話，讓很多家長都沒有吱聲，有位孩子的奶奶接著說：”可不是嘛，但有啥辦法呢，孩子他爹孃一天的工也脫不了，這不，只有我來送了。
咱農村人進城少，我還摸不著路，問了好久才找到學校。
那麼小的孩子，吃小餐桌確實有點早，孩子們不願來上學也能理解。
一放暑假，農村來的孩子絕大部分都回到了農村老家，回到了爺爺奶奶身邊，老人們都是疼孩子的。
那麼久沒見了，又是疼又是寵的，著實稀罕的不得了。
孩子們也找到了久違的溫暖，沒有父母的監督，他們在農村就可以肆無忌憚地玩耍了。
現在暑假結束，猛然讓他們從農村回到城裡，從爺爺奶奶的疼愛裡分開，不但孩子受不了，咱老人們心裡也不是滋味兒呀。
這都能理解，人之常情嘛。”
訓孩子的那位媽媽無奈地說：“這也是沒有辦法的事情，誰不想多陪陪孩子呀，咱農村人能把孩子送進城裡讀書，就是想讓他們多學本事。
可在城裡生活，不比在農村，每天一睜眼都得需要錢，俺們不努力掙錢怎麼行呢！
還是那句話，委屈就委屈點吧，咱農村的孩子沒那麼嬌氣，我像他那麼大的時候，在農村都能洗衣做飯了，現在有吃有喝的，獨自上個學就不行了？”