【全山石油畫研究】5月20日上午10點，將在中國美院美術館舉行“中國美院全山石油畫高級創研班結業典禮暨中國美術學院國家重大題材美術創作創新平臺成立儀式”。下午2點舉行學術研討會。

全山石油畫高研班學員 波里亞作品《杏熟季節》

此前，由中國美術學院和全山石藝術中心主辦，中國美院教師教學發展中心協辦，“跋涉與追索——中國美院全山石油畫高級創研班彙報展”，5月18日在中國美術學院美術館開展。

5月28日—6月28日，展覽移師全山石藝術中心。

【展出的部分油畫作品詳見後面】

展覽海報

這次展覽彙集了每位學員學習期間創作的完成稿以及各個階段的小稿，反映了他們創作中跋涉與追索的歷程。通過這種形式，展示每一位學員努力和收穫，以及背後導師們的拳拳之心。

展覽分五大板塊：歷史與現實、語言與體驗、經典與詮釋、詩性與追尋、尋源與問道。

【全山石介紹】

全山石教授是新中國培養的第一代著名的油畫家、美術教育家。

1953年，他從浙江美術學院畢業後，留校擔任研究員並授課。1960年秋，他結束了在列賓美院6年的留學，回到母校任教，直至1990年退休。

全山石教授一直把油畫創作和油畫教學作為自己畢生的目標，創作和教學雙輪驅動、齊頭並進。在教學生涯裡，他歷任研究員、油畫工作室負責人、油畫系主任、教授、院教務長、國家教委藝術教育委員會委員等，培養了大批目前身處我國重要藝術創作和教學崗位的畫家和從事藝術教育的中流砥柱。

從教學崗位退休後，全山石“退而不休”。長時間停留在歐洲考察學習，目的是為了尋找油畫藝術的本源，探索油畫發展的來龍去脈，研究油畫本體語言。

通過幾十年的研究和思考，全山石教授得出一條結論：油畫藝術只要掌握了它的本體語言，融入本民族的獨特傳統以及自身經驗和情感，是可能“青出於藍而勝於藍”的。西班牙的油畫就是在吸取意大利油畫的基礎上發展起來的，委拉斯凱茲的藝術作品就是最好的例證。因此，全山石滿懷信心地展望中國油畫。

中國油畫發展百年，畫家們在題材駕馭、風格樣式、表現手法、畫面處理方面都積累了大量的經驗，呈現出百花齊放、多元發展的格局。但是我們對西方油畫本體語言、技法、材料的鑽研，對油畫本體語言的掌握上尚有距離，缺乏深層感悟。為此，中國油畫要有突破和飛躍，要從高原向高峰攀登，必須精進和提升，必須在油畫本體語言上下大工夫，需要用純粹地道的油畫語言去表現中國的精彩故事，熔鑄東方主體意識和民族精神。而這一切都需要有一個承上啟下的傳承和教育。

全山石教授在給學員看創作稿

【全山石油畫高級創研班】

每年春節，中國美術學院院長許江教授都要去看望全老師，交談中每每提及藝術院校師資隊伍人才梯級結構不完善、人才匱乏甚至斷檔情況的普遍存在，中國美院油畫系也不例外，同樣面臨上述問題，希望全老師能夠再度擔當起培養油畫創作、教學人才的重任。許江的話題觸動了全山石內心的責任感和多年來關於藝術教育的思考，給了他舉辦“中國美院全山石油畫創研班”的信心和動力。

沒想到，全山石的這個想法與許江對美院探索人才培養的新思路一拍即合。許江很高興地說：“近年來，國家很重視歷史題材的創作，‘創研班’不僅要培養藝術教育的後備人才，還要擔負起‘中華文明五千年’、‘百年追夢’等美術創作工程的創作任務。”

於是，“創研班”籌備工作列入了中國美院和“全山石藝術中心”的議事日程。

2014年，“全山石藝術中心”和中國美院聯合舉辦為期兩年的“全山石油畫高級創研班”，開始面向全國招生，經考試錄取了12名學員。學員主要是各地高等藝術院校的教師，具有藝術學科研究生以上的學歷。

這是中國美院在碩士點、博士點人才培養方式之外的另一種藝術高端人才教學培養的新模式，以利培養為藝術教育服務的人才；也是繼中國美院“博巴油畫訓練班”、“趙無極油畫短訓班”、“尤恩油畫短訓班”之後油畫教學改革的新探索。

同時，也是“全山石藝術中心”實現“油畫本體語言研究宗旨”的一種嘗試。“藝術中心”有相當數量的西方油畫原作典藏，可讓學員近距離觀摩西方油畫原作，體悟油畫本體語言的奧祕和古人作畫的心跡。

【三結合的頂級教學和探索】

“創研班”採用多樣化教學模式。基礎訓練與創作實踐相結合、國內教學與國外教學相互動、集中授課與分段實踐相穿插等。通過集中習作訓練、工作室名師指導創作、國內外教學基地研究實踐和博物館大師油畫原作觀摹、專家學術講座等方式進行授課。達到藝術教育與社會創作任務相結合、藝術考察與藝術實踐相結合、個體授課與集體指導相結合。

兩年多的“創研班”，通過三結合教學和探索，取得了較好的成績。

中國美院院長許江、省文聯副主席馬鋒輝、全山石教授指導學員“百年追夢”主題創作

2015年七八月間，全山石教授帶領學員赴俄羅斯為期40多天學習。先後在莫斯科特列恰科夫國家畫廊、普希金博物館、艾爾米塔什博物館、俄羅斯博物館聽教師講解，訪問列賓美院和列賓、列維坦等故居及美術陳列館，在“聖·彼得堡藝術中心”畫室與列賓美院教師們共同畫肖像、人體寫生，相互交流和學習，到莫斯科附近的古城符拉基米爾及蘇茲達裡農村蹲點寫生，利用俄羅斯夏季日照長和大自然呈現色彩明朗的有利條件，使學員們在參觀博物館後的感悟付之於藝術實踐。

全山石教授在俄羅斯博物館為學員講課。

創研班學員在彼得堡街頭寫生

2016年7月11日至8月10日，全山石教授再次帶學員前往歐洲。先後到巴黎、馬德里、羅馬、維也納、柏林等10個城市的38個博物館及藝術研究院考察。針對每位學員的創作主題，適時對照經典之作的構圖、處理手法、優勢所在等方面給予啟發、分析和交流，有時全山石教授會在一幅畫面前一口氣講上2個小時，其生動而清晰的解析令學員們受益匪淺。

圖為全山石教授帶領學員參觀法國巴黎盧浮宮。

邀請烏克蘭藝術科學院院士、基輔美院教授顧依達教授給學員進行傳統油畫講座

同時，“創研班”還組織有豐富教學經驗的靳尚誼、詹建俊、鍾涵等教授，一起構成強有力的教學指導小組。

著名油畫家靳尚誼教授給學員授課

這些教授長期擔任中央美院教授及中國美協、中國油畫學會的領導，有著豐富的教學、創作、領導的社會實踐經驗。這些德藝雙馨的老前輩在藝術界德高望重，毫無保留地把自己創作實踐經驗、教學理論經驗灌輸給這些具備潛力的學員們。老師們“傳道授業解惑”，學員們“問學踐履創研”，形成了良性互動的教學風氣，探索了一條油畫本體語言的認知與油畫本體語言的掌握相併舉的藝術教育方式。

教學指導小組在給學員上課

教學指導小組指導學員肖像寫生

教學指導小組在給學員看稿

中國著名美術理論家邵大箴先生在上世紀50年代與全山石先生一同赴列賓美術學院留學，他也應邀來到杭州，對“創研班”學員進行理論輔導，以及曹意強教授主持的每次展覽研討會，使學員們獲益良多。

教學指導小組及中國著名美術理論家邵大箴教授在指導學員創作

經過兩年多時間的學習，這12位來自全國高等藝術院校的教師學員們不僅在油畫技法上有了提高，在審美境界上也有了提升。更可喜的是導師們的學者風範、人格魅力以及思維方式等等潛移默化地影響著每位學員。

12位“創研班”學員都拿出了自己的畢業創作，下面我們來看看他們畫得怎麼樣：

波里亞《杏熟季節》209X310cm 布面油畫 2017年

陳偉平《陽光下》196X224cm 布面油畫 2017年

封治國《孤山證印》225X250cm布面油畫2017年

孔凡博《西北行記一至三》 165cmx360cm 布面油畫 2017年

來源《畫室》215X170cm布面油畫2017年

李前《楊靖宇將軍》210X240cm布面油畫2017年

潘勤《新蕾》174X190cm布面油畫2017年

任志忠《歸騎》 208cmX240cm 2017年5月

鄔大勇《民國客廳》240x140cm 240X260cm 布面油畫 2017年

周小鬆《歡樂的大家庭之一柯爾克孜族巡禮》320X260cm2017年

尹驊《餘音》185X200cm布面油畫2016--2017年

黃慶《家書》布面油畫 160cm×230cm 2017年

更可喜的是“創研班”學員不負眾望，參與浙江省的“百年追夢”創作的作品，不僅在修葺一新的浙江展覽館展出，並被浙江展覽館收藏，而且還榮獲銀獎一件、銅獎二件、優秀獎三件、創作獎一件。

如何讓中國油畫有所突破和飛躍，“創研班”是一種很好的探索。誠如中國美院院長許江所說，“創研班”不是短期的學習，而是終身的跋涉和探索，是一個承上啟下的“薪火傳承”！

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