美國心理學家研究證實:好孩子不是誇出來的,誇獎也會讓孩子脆弱

美國心理學家研究證實:好孩子不是誇出來的,誇獎也會讓孩子脆弱

“好孩子是誇出來的”被很多家長奉為育兒真經,於是,“你真棒”“你太優秀了”“做得好”便成了很多家長的口頭禪,孩子做什麼事情都要誇,漸漸地,有些家長卻發現孩子原來不是越誇越優秀,而是越來越膽小,這是為什麼呢?

我們先來看一個故事:

小剛與小亮相約去遊樂園玩,兩個孩子玩得特別開心,一會兒在海洋球裡翻騰,一會兒在蹦床上跳上跳下,一會兒又去玩滑梯,玩得不亦樂乎。

小剛的媽媽跟在孩子的身後,一個勁地誇孩子,“你力氣真大,海洋球被你拋得那麼高”“你真棒,你跳得真高”“你好勇敢,在滑梯上哧溜一下就下來了。”

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小亮的媽媽則一直站在遠處默默地看著孩子,時不時地朝孩子微笑一下,或者提醒小亮注意安全。

最近,遊樂園新進了一個項目——攀巖,很多小孩子都喜歡,家長認為這是鍛鍊孩子勇氣的好機會。

小亮和小剛來到攀巖項目前,“好高啊!”小亮很興奮,媽媽問他願不願意嘗試一下,小亮摩拳擦掌,躍躍欲試,小剛則一個勁地朝媽媽身後躲。

“小剛,你也試一試,你看小亮那麼勇敢!”小剛的媽媽鼓勵著孩子,“我怕攀不上去!不要,不要!”小剛一個勁地擺手。

“你很棒,媽媽相信你,試試吧。”小剛的媽媽繼續鼓勵孩子

“不要,我一定攀不上去!”小剛繼續打退堂鼓。

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“你這孩子,怎麼這麼膽小,你剛才都敢從那麼高的滑梯上滑下來,這算什麼!”小剛的媽媽有些不耐煩了。

就在小剛與媽媽說話的功夫,小亮已經攀到了最高處,正準備下來。

“你看小亮都成功了!我兒子也很棒的,快去!”媽媽繼續催促。

小剛卻急得大哭起來,“不要嘛!我攀不上去,我就不棒了!”

看過這個故事後,你覺得小剛真的是攀不上去嗎?其實不是,他不敢去嘗試的原因是不願意破壞自己“優秀”的形象。

在玩其他遊樂設施時,他的媽媽一直在表揚他,誇獎他,就此我們可以推斷出小剛的媽媽在平時也應該經常把誇獎掛在嘴邊,所以,在遇到稍有挑戰的項目中,小剛就不敢去嘗試,因為他害怕失敗。

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從小剛與媽媽的對話中,我們可以看出,小剛一直在強調自己攀不上去,說明他害怕失敗,沒有百分之百把握,他就不敢去嘗試,之所以會這樣,應該與他的媽媽過度使用“誇獎”有關。

過度誇獎會怎樣

誠然,誇獎沒有錯,但不能事事誇,孩子說句話就誇嘴巴甜,寫個字就誇孩子寫的棒,掃一次地就誇孩子愛勞動,孩子在紙上亂塗亂畫,也誇孩子畫得有模有樣,這就有些過了,凡事過猶不及,誇獎也是如此。

過度誇獎的結果會怎樣呢?會產生兩種結果,一是孩子變得膽小,就如文中的小剛,不願意嘗試新鮮事物,不敢面對挑戰;二是缺乏做事的內在動力,對外在評價過度依賴,經不起批評,心理承受能力差。

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我認識一個小女孩D,她特別愛生氣,和小朋友下棋,其他孩子誇了她的對手,D就把棋盤一揭,和別人吵起來;上課的時候,老師誇獎別的孩子做得好,D心裡也會憤憤不平;就連父母禮貌性的誇一下其他的小朋友,D都會撅起小嘴巴。

現在D的爸爸媽媽非常頭疼,因為他們發現孩子只能聽好話,受不了一點批評,經不起一點挫折。

心理學家威廉•詹姆斯曾說過:“人性中最深切的稟質,是被人賞識的渴望。”誇獎能幫助孩子建立自信,強化孩子好的行為,使他們獲得美好的感受,但並不是所有的誇獎都能起到這樣的作用,有時還會適得其反。

美國兒童心理學家通過研究得出一個令人意外的結論:濫用誇獎會寵出“後遺症”,讓孩子經不起批評,心理承受能力變差,D就是一個非常典型的案例。

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什麼時候應該誇獎孩子

我認為誇獎是一種鼓勵,是一種鞭策,更多時候不應該對結果進行褒獎,而是對孩子的努力、態度的一種認可,所以,在以下幾種情況下最適合誇獎孩子。

1.當孩子缺乏自信時

面對挑戰時,孩子往往會表現的不夠自信。幼兒園畢業的時候,我家大寶代表他所在的班級發表畢業感言,小傢伙就有些不夠自信,擔心說不好、忘詞。

我就對孩子說:“你不是做過多元智能測評嗎?你具有語言天賦,在那麼多小朋友中,老師選擇了你,說明你足夠優秀,就算那天你忘詞了,媽媽也相信你現場組織語言,也會講得很棒!”

結果那一天,大寶的表現非常棒,很多家長都對大寶豎起了大拇指。

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2.當孩子久做一件事不成功時

久做一件事不成功,孩子就會心情煩躁,不願意做下去,就此放棄了,此時,我們要鼓勵他堅持下去,培養他堅韌不拔的品質。

我家大寶喜歡玩魔方,三個月時間已經自學了11種魔方,但是在學習粽子魔方時,遭遇了困難,久攻不下,又急又氣,有好幾次都說不學了,放棄了。

我就鼓勵他說:“兒子,媽媽相信你,一定能攻克粽子魔方,只是還需要更多的練習與嘗試,媽媽會一直為你加油的!再試一次吧!”

最終大寶利用半個多月時間,終於學會了粽子魔方,學會的那一刻,小傢伙喜極而泣,興奮得又蹦又跳。

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3.當孩子終於戰勝困難後

孩子戰勝困難後,家長一定要記得誇獎孩子,因為這能讓孩子加深對成功喜悅的感受,使他有勇氣接受更大的挑戰。注意,誇獎孩子時不能把關注點全部放在結果上,而是應該誇獎他在戰勝困難過程中的努力。

比如孩子經過努力,學習成績顯著提高,從全班第20名提高到第3名,你就可以對孩子說:“媽媽為你的努力感動,媽媽真替你高興!”而不要反覆強調,“你真棒,考了第三名,你太聰明瞭!”

總之,父母應該意識到:誇獎孩子是雪中送炭而非錦上添花。

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