導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
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黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
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黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
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綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
導讀
我們在日常的生活或者職場中,幾乎人人都已經習慣了一種思維,那就是“縱向思維”,有一本書叫做《金字塔原理》,這本書將結構化思維中的縱向思維講的非常透徹,縱向思維是什麼?就是我們習慣從現有的某個信息去推理另一個信息,層層分解或者層層疊加,這種思維本身並沒有問題,但是我們身在職場某個崗位,這種固定的縱向思維往往會限制我們的創新性和系統全面思考問題的能力,“六頂思考帽”正是基於這種現象提出的“橫向思維”,或者可以叫做“平行思維”,這種平行思維強調人們避免把時間浪費在爭執上,以目標為導向。
主要內容
六頂思考帽是愛德華·波諾開發的一種思維訓練模式,也可以理解為一個全面思考問題的模型。六頂帽子分別是:
白帽代表中立客觀,事實與數據,具有處理信息的功能
紅帽代表直覺和預感,具有形成觀點的功能
黑帽代表警示與批判,具有發現事物消極因素的功能
黃帽代表樂觀與積極,具有識別事情積極因素的功能
綠帽代表創造性的想法,具有創造性解決問題的功能
藍帽代表組織與控制,具有管理其他帽子的功能
應用步驟
六頂思考帽在團隊研討中常用的步驟是:
陳述問題事實(白帽)
提出怎麼樣解決問題的方案(綠帽)
評估方案的優點和缺點(黃帽和黑帽)
對每個方案進行直覺判斷(紅帽)
總結陳述,得到問題的解決方案(藍帽)
應用啟示
六頂思考帽作為平行思維,在企業管理決策中,往往能解決人們因為顧及到很多因素而無法決策的問題,同時,也能夠很好的解決組織內部深層次溝通時候溝通不暢的難題。
更為重要的是,小編認為在必要的時候轉換自己的固有思維,走出舒適區,進入學習區,才會“柳暗花明”,更上一層樓。
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