宿遷網訊（記者 鄒巍 王豔珅）年初以來，宿遷市引進優質教育資源呈現倍增態勢，合作辦學捷報頻傳，南京外國語學校仙林分校、南京航空航天大學附屬中學、北大青鳥、海安中學、蘇州旅遊與財經高職校、姜堰實驗學校等，都“花落宿遷”。許多市民這樣說：“以前千方百計想把孩子往外送，現在家門口就有名校了。”這是宿遷人對市委、市政府近年來大力度引進優質教育資源的讚許，這種感受發自內心，真誠而樸實。
引進優質資源，為宿遷教育新藍圖奠基助力
宿遷素有改革創新的傳統，教育領域的許多改革舉措名揚省內外。將市外的優質教育資源引進來，是市委、市政府“增量”調整的戰略決策，是宿遷教育的又一創新之舉。
今年初，宿遷市委書記魏國強擲地有聲地就引進優質教育資源作出批示，他指出，未來五年一定要把優質教育資源引進作為一個重大問題，重點考慮。黨委政府全力推動，教育部門要積極主動，未引進的優質學校也要引進，已引進的學校要思考如何深化合作，真正地聯合辦學。進一步為宿遷市引進優質教育資源，加快建設我市教育高地指明瞭方向。市教育局迅速反應，第一時間開展調研，研究制訂規劃。“到2018年，各縣區在義務教育和高中教育階段分別至少引進1所省內外優質品牌學校，城區省優質幼兒園全部引入省內外優質品牌幼兒園辦學力量，開展合作辦學。市各開發區、新區、園區至少引進1所省內外優質品牌學校。”市委教育工委書記、市教育局局長湯成軍信心滿滿地表示，“十三五”期間，宿遷市將通過大力集聚優質教育資源，全面提高教育發展水平，全面提高教育對經濟社會發展的貢獻度及人民群眾對教育工作的滿意度。
其實，早在2007年，在市教育局的支持下，宿豫區就第一家引進優質教育資源，和張家港市聯手打造了宿豫張家港實驗小學。後來有關縣區又陸續引進了南通、蘇州、南京等地優質教育資源，建成了市鍾吾國際學校、宿遷市蘇州外國語學校、南京師範大學附屬學校宿遷分校、泗洪姜堰實驗學校、沭陽如東中學等一批高水平優質學校，為引進優質教育資源起到探索和引領作用。打造高端特色辦學品牌是我市引進優質資源的初衷。2011年，市委、市政府就提出“深化辦學體制改革”“構建現代學校制度”的改革發展思路。2012年，市委、市政府為優化老城區教育佈局，滿足群眾對優質教育資源的需求，決定市在湖濱新區建設市鍾吾國際學校，並把學校目標定位為我市領先、蘇北一流、全省知名的具有國際視野的名校。2013年2月21日，市政府下發了《關於提升中心城市基礎教育質量的實施意見》，著力打造中心城區優質教育資源高地。家住馬陵小區的市民王先生的孩子在市鍾吾國際學校讀初一，王先生告訴記者，一開始想把孩子送到南通去讀書，擔心周邊沒有好的教育資源。現在看來，這種顧慮是多餘的。
推動合作融通，讓優勢品牌資源發揮輻射效應
優質教育資源引進來，如何發揮優質的溢出效應，為宿遷市創建教育品牌，放大引進優質資源的品牌輻射力，這才是雙方合作共贏的結果，為此，市教育局傾注了大量心血，縣區教育部門和有關學校更是做了艱苦細緻的工作。通過不斷優化教育教學理念，以激發“優教”的活力，放大品牌溢出效應，通過大力推進學校精緻管理工程，實施高效課堂模式培育項目，加強課堂教學管理，深化課堂教學改革，讓學生的學習品質得到了飛躍提升。
市鍾吾國際學校以著名特級教師李庾南的“自學·議論·引導”課堂教學模式為核心，注重學思結合，突出學生主體地位，激發學生的興趣，有效開展啟發式、探究式、參與式等多種形式的教學。大力推進“345”課堂教學，強化四種意識，改變以往使用“填鴨式”和“滿堂灌”的課堂教學方式，實行互動式教學，真正實現了“把課堂還給學生，讓孩子成為課堂的主人。”宿遷市蘇州外國語學校校長顧振偉介紹，特色活動和特色課程是校園文化建設的重要載體，“學校已開設游泳、足球、圍棋、藝術體操、沙畫、科學實驗、國學等38個校本或社團課程，並舉辦語商文化節、外國文化節、趣味運動會等特色活動。在學習和活動中，孩子們增長了才情，鍛鍊了語商。”宿遷市蘇州外國語學校一年級學生李恩澤告訴記者，學校開展了很多特色活動，開設了很多特色課程，她最喜歡學校舉辦的語商文化節，為此還學習了一首英文歌曲參賽。
去年，全市先後組建市初中名校聯盟、市小學特色發展聯盟、市幼兒園課程遊戲化發展聯盟。各聯盟首批成員又分別和一所學校結成“姊妹學校”，在理解並尊重成員之間發展現狀及差異的前提下，充分發揮交流展示、優質資源集聚、課程改革發展等平臺優勢，實現“理念共通、資源共享、優勢互補、共同提高”。我市在配強硬件的同時，大力實施集團化辦學，在中心城區成立江蘇省宿遷中學和宿豫中學教育集團，目前，我市基礎教育集團已達65個，成員學校共184所，促進了區域教育質量的整體提升。
今年2月22日，江蘇省宿遷中學與江蘇省海安高級中學深度合作交流協議簽約儀式在江蘇省宿遷中學舉行。2月28日，南京外國語學校仙林分校宿遷學校簽約儀式在宿豫區舉行。4月7日，南京航空航天大學附屬中學與市實驗學校牽手成功。合作辦學喜訊接連傳來，讓人嚮往，也為宿遷市教育加快發展打下堅實基礎。
在重視基礎教育優質資源引進的同時，也高度重視職業教育的發展，大力推進“一校一策，聯盟辦學”改革，引導支持市內職業學校強強聯合、強弱聯合，鼓勵支持與市外高水平職業學校深度合作，積極引進市外優質職教資源來宿辦學，通過對內靠大靠強，對外招大引強，提升辦學綜合實力。今年4月27日，蘇州旅遊與財經高職校與宿城中專牽手成功。宿遷職業技術學院更是重新煥發活力，據瞭解，宿遷職業技術學院自2000年辦學以來，一直沒能實現預期目標，辦學舉步維艱，發展困難重重，在校生不足1500人。為改變現狀，走出困境，市教育局主動與北京八維集團聯繫，引入八維集團資本、教學和管理，制訂人才培養計劃、創新教學模式、完善專業課程體系，培養技術人才，目前，在校生已經達到6000人，到2020年在校生規模將達到20000人。
好風借力，市教育局還全力支持傳智播客創辦的創新型高等教育機構，建設傳智專修學院，通過項目式驅動教學+工作式學習，重點培養軟件類高素質實用技術人才。根據規劃，從2017年開始面向全國招生，6年內學院將建成一所佔地1800畝、辦學規模達20000人的高等院校，為宿遷市互聯網經濟發展提供強大智力支持。
湯成軍介紹，按照“服務發展，民生至上”理念，我市近年來堅持教育創新發展、優質發展，以機制創新為動力，以集聚資源為核心，以提高質量為根本，大力實施外引擴大增量、內培盤活存量兩大策略，不斷放大優質教育資源覆蓋面和帶動力。簽約引進的優質教育資源，都有專人跟蹤服務，新建的緊鑼密鼓奠基開工，協作聯辦的馬不停蹄掛牌運作，用“宿遷速度”推進優質教育資源集聚工作。
創新辦學思路，交出一份人民滿意教育答卷
近年來，市委、市政府高度重視加快優質教育資源集聚，積極迴應廣大學生和家長從“有學上、能上學”到“好上學、上好學”的訴求轉變，奮力實現從“學有所教”到“學有優教”，辦好人民滿意教育。
教師是提高教育質量、辦好人民滿意教育的基礎。市委、市政府從教師這個“源頭”抓起，大力實施名師引進培養工程和教師激勵工程，真正把待遇向一線教師、向骨幹教師、向實績突出的教師傾斜。捨得投資，寧可其他方面緊縮開支，也要“以獎代補”支持教育，用於市直學校教師培訓。一位從教30多年的老教師，親眼目暏了近幾年我市教育的變化，發出由衷感慨：“我市這些年經濟發展很快，但財力家底並不富餘厚實，能捨得拿出這麼多的資金用於教師引進和培養，這著實讓我市廣大園丁們驚呼‘想不到’。”
與此同時，市裡栽好“梧桐樹”，再去拋“繡球”。很快人才引領發展“五大行動計劃”新鮮出爐，按照“引進一批、培養一批、交流一批”的辦法，加速名師引進和集聚。接著又推出發放人才購房券、提供財政補貼和人才安居房以及保障家屬就業、子女就學等創新舉措，大力引進正高級教師、省特級教師等高層次教育人才；堅持個體引才和整體引智相結合，通過區域合作和校際合作，採取組團式支教和頂崗式教學等方式，快速引進優秀教師團隊，實現本地師資水平整體提升，破解人才要素制約；探索人才柔性引進機制，創新教師使用模式，通過購買服務、顧問指導、兼職返聘等方式，補充各類教育人才。同時多措並舉，幫助解決好老師們關心的身份性質、工資待遇、職稱申評、養老等問題，讓教師心無旁騖地教書育人。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。引進優質教育資源，打造優質教育集聚高地，我市教育重任在肩，矢志不渝把辦好人民滿意的教育作為著力點和歸宿。春風吹來滿眼春，願莘莘學子快樂自信，放飛夢想，和我市教育一起揚帆遠航，乘風破浪，勇往直前。
相關推薦
