第45屆世界技能大賽競賽的第一天，世界技能組織開啟“什麼是綠色技能？理解綠色經濟”（what are green skills ? Making sense of the green economy）的主題會議，會議面向世界技能組織“全球行業合作伙伴”成員以及83個成員國專家代表，在全球氣候變化引起的問題，綠色節能刻不容緩的背景下，共議綠色經濟下推動的綠色產業鏈，探討新興產業人才缺口。
第45屆世界技能大賽競賽的第一天，世界技能組織開啟“什麼是綠色技能？理解綠色經濟”（what are green skills ? Making sense of the green economy）的主題會議，會議面向世界技能組織“全球行業合作伙伴”成員以及83個成員國專家代表，在全球氣候變化引起的問題，綠色節能刻不容緩的背景下，共議綠色經濟下推動的綠色產業鏈，探討新興產業人才缺口。
第45屆世界技能大賽競賽的第一天，世界技能組織開啟“什麼是綠色技能？理解綠色經濟”（what are green skills ? Making sense of the green economy）的主題會議，會議面向世界技能組織“全球行業合作伙伴”成員以及83個成員國專家代表，在全球氣候變化引起的問題，綠色節能刻不容緩的背景下，共議綠色經濟下推動的綠色產業鏈，探討新興產業人才缺口。
會議將綠色技能崗位所釋放的作用進行探討，促進的崗位對環境的保持和修復具有積極作用，能源和原料的減少損耗，限制溫室氣體的排放，減少浪費和汙染，保護和修復生態系統，以及對適應氣候變化有積極作用。
世界技能組織從世界技能大賽發起綠色行動，計劃從設立綠色技能相關的賽項，並將現有賽項中加入選手在比賽材料的控制耗損給予激勵等，然而唯康教育申報世賽新賽項-“節能光電技術”貼合世界技能組織推行綠色技能行動，進而通過教育體系廣泛推行，以推動綠色節能意識，響應聯合國教科文組織國際職業技術教育培訓中心提出職業教育綠色建設。
第45屆世界技能大賽競賽的第一天，世界技能組織開啟“什麼是綠色技能？理解綠色經濟”（what are green skills ? Making sense of the green economy）的主題會議，會議面向世界技能組織“全球行業合作伙伴”成員以及83個成員國專家代表，在全球氣候變化引起的問題，綠色節能刻不容緩的背景下，共議綠色經濟下推動的綠色產業鏈，探討新興產業人才缺口。
會議將綠色技能崗位所釋放的作用進行探討，促進的崗位對環境的保持和修復具有積極作用，能源和原料的減少損耗，限制溫室氣體的排放，減少浪費和汙染，保護和修復生態系統，以及對適應氣候變化有積極作用。
世界技能組織從世界技能大賽發起綠色行動，計劃從設立綠色技能相關的賽項，並將現有賽項中加入選手在比賽材料的控制耗損給予激勵等，然而唯康教育申報世賽新賽項-“節能光電技術”貼合世界技能組織推行綠色技能行動，進而通過教育體系廣泛推行，以推動綠色節能意識，響應聯合國教科文組織國際職業技術教育培訓中心提出職業教育綠色建設。
第45屆世界技能大賽競賽的第一天，世界技能組織開啟“什麼是綠色技能？理解綠色經濟”（what are green skills ? Making sense of the green economy）的主題會議，會議面向世界技能組織“全球行業合作伙伴”成員以及83個成員國專家代表，在全球氣候變化引起的問題，綠色節能刻不容緩的背景下，共議綠色經濟下推動的綠色產業鏈，探討新興產業人才缺口。
會議將綠色技能崗位所釋放的作用進行探討，促進的崗位對環境的保持和修復具有積極作用，能源和原料的減少損耗，限制溫室氣體的排放，減少浪費和汙染，保護和修復生態系統，以及對適應氣候變化有積極作用。
世界技能組織從世界技能大賽發起綠色行動，計劃從設立綠色技能相關的賽項，並將現有賽項中加入選手在比賽材料的控制耗損給予激勵等，然而唯康教育申報世賽新賽項-“節能光電技術”貼合世界技能組織推行綠色技能行動，進而通過教育體系廣泛推行，以推動綠色節能意識，響應聯合國教科文組織國際職業技術教育培訓中心提出職業教育綠色建設。
唯康教育“節能光電技術”項目，以LED行業發展與應用，關注溫室氣體排放源、能源消耗及其對氣候的影響。有關低效能耗的分析令全球立法轉而支持逐步淘汰甚至最終達到禁止白熾燈的使用。
打造全新LED升級，引領綠色照明新時代，開啟新興產業人才新市場。培養LED等光電產品的生產、應用開發設計、工程應用設計等工程領域，在生產、服務及管理第一線從事產品的生產、測試、應用設計、工程設計、安裝調試、銷售服務等工作的技術型及部分技能型專業人才。
第45屆世界技能大賽競賽的第一天，世界技能組織開啟“什麼是綠色技能？理解綠色經濟”（what are green skills ? Making sense of the green economy）的主題會議，會議面向世界技能組織“全球行業合作伙伴”成員以及83個成員國專家代表，在全球氣候變化引起的問題，綠色節能刻不容緩的背景下，共議綠色經濟下推動的綠色產業鏈，探討新興產業人才缺口。
會議將綠色技能崗位所釋放的作用進行探討，促進的崗位對環境的保持和修復具有積極作用，能源和原料的減少損耗，限制溫室氣體的排放，減少浪費和汙染，保護和修復生態系統，以及對適應氣候變化有積極作用。
世界技能組織從世界技能大賽發起綠色行動，計劃從設立綠色技能相關的賽項，並將現有賽項中加入選手在比賽材料的控制耗損給予激勵等，然而唯康教育申報世賽新賽項-“節能光電技術”貼合世界技能組織推行綠色技能行動，進而通過教育體系廣泛推行，以推動綠色節能意識，響應聯合國教科文組織國際職業技術教育培訓中心提出職業教育綠色建設。
唯康教育“節能光電技術”項目，以LED行業發展與應用，關注溫室氣體排放源、能源消耗及其對氣候的影響。有關低效能耗的分析令全球立法轉而支持逐步淘汰甚至最終達到禁止白熾燈的使用。
打造全新LED升級，引領綠色照明新時代，開啟新興產業人才新市場。培養LED等光電產品的生產、應用開發設計、工程應用設計等工程領域，在生產、服務及管理第一線從事產品的生產、測試、應用設計、工程設計、安裝調試、銷售服務等工作的技術型及部分技能型專業人才。
第45屆世界技能大賽競賽的第一天，世界技能組織開啟“什麼是綠色技能？理解綠色經濟”（what are green skills ? Making sense of the green economy）的主題會議，會議面向世界技能組織“全球行業合作伙伴”成員以及83個成員國專家代表，在全球氣候變化引起的問題，綠色節能刻不容緩的背景下，共議綠色經濟下推動的綠色產業鏈，探討新興產業人才缺口。
會議將綠色技能崗位所釋放的作用進行探討，促進的崗位對環境的保持和修復具有積極作用，能源和原料的減少損耗，限制溫室氣體的排放，減少浪費和汙染，保護和修復生態系統，以及對適應氣候變化有積極作用。
世界技能組織從世界技能大賽發起綠色行動，計劃從設立綠色技能相關的賽項，並將現有賽項中加入選手在比賽材料的控制耗損給予激勵等，然而唯康教育申報世賽新賽項-“節能光電技術”貼合世界技能組織推行綠色技能行動，進而通過教育體系廣泛推行，以推動綠色節能意識，響應聯合國教科文組織國際職業技術教育培訓中心提出職業教育綠色建設。
唯康教育“節能光電技術”項目，以LED行業發展與應用，關注溫室氣體排放源、能源消耗及其對氣候的影響。有關低效能耗的分析令全球立法轉而支持逐步淘汰甚至最終達到禁止白熾燈的使用。
打造全新LED升級，引領綠色照明新時代，開啟新興產業人才新市場。培養LED等光電產品的生產、應用開發設計、工程應用設計等工程領域，在生產、服務及管理第一線從事產品的生產、測試、應用設計、工程設計、安裝調試、銷售服務等工作的技術型及部分技能型專業人才。