'老師策劃出的作文：《從未有過的幸福感》'
主題策劃：
今天的題目是：從未有過的幸福感。中心詞是“幸福感”，“ 從未有過”起修飾限制作用。文章要把抽象的“幸福感”具體化，還要恰當地點題。這一次還是師生同臺競技，共打擂臺，老師親力親為跟同學們一起寫作文，值得點贊。
主題策劃：
今天的題目是：從未有過的幸福感。中心詞是“幸福感”，“ 從未有過”起修飾限制作用。文章要把抽象的“幸福感”具體化，還要恰當地點題。這一次還是師生同臺競技，共打擂臺，老師親力親為跟同學們一起寫作文，值得點贊。
從未有過的幸福感
我是一粒小小的種子，紮根在泥土之中，不見天日，我感覺生活就是無盡的黑暗，沒有光明和希望。
突然一個聲音在耳畔響起：“小傢伙，你一定要快快破土發芽。”聽著細碎的腳步聲，我知道是她來了。從此，她每天都來陪我說話，給我澆水，在我不知道還能否破土而出的時候，她說我一定能長得很好。那話裡的肯定好像很有把握似的，那時候我第一次萌發出一種強烈的願望：我要好好長大，不為別的，只為能見一見她。
主題策劃：
今天的題目是：從未有過的幸福感。中心詞是“幸福感”，“ 從未有過”起修飾限制作用。文章要把抽象的“幸福感”具體化，還要恰當地點題。這一次還是師生同臺競技，共打擂臺，老師親力親為跟同學們一起寫作文，值得點贊。
從未有過的幸福感
我是一粒小小的種子，紮根在泥土之中，不見天日，我感覺生活就是無盡的黑暗，沒有光明和希望。
突然一個聲音在耳畔響起：“小傢伙，你一定要快快破土發芽。”聽著細碎的腳步聲，我知道是她來了。從此，她每天都來陪我說話，給我澆水，在我不知道還能否破土而出的時候，她說我一定能長得很好。那話裡的肯定好像很有把握似的，那時候我第一次萌發出一種強烈的願望：我要好好長大，不為別的，只為能見一見她。
一個下午，“咔嚓”一聲，那是種蛻變的聲音，我終於從土中生長出來！我激動地搖動自己的葉片，感受到陽光照耀在身上的暖意。我看到了她，她正在對我笑。那笑容如沐春風，比陽光更暖啊。終於見到了她！一種奇怪的感覺在我心裡蔓延，好像平靜的湖面上投入了一粒石子，泛起無數漣漪。這種感覺很陌生，也令我動容。我從她的目光中感受到了愛。
藍天中飛翔的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，落在我的身旁，小鳥們興奮地說：“看啊，多麼可愛的嫩芽，它一定是棵美麗的花。”其他幾隻鳥也喳喳的應和著。
“花嗎？我能開花？”我第一次認識到自己的價值，如此美好的世界讓我對未來充滿信心。我極力生長著，長得越來越壯，越來越高。
主題策劃：
今天的題目是：從未有過的幸福感。中心詞是“幸福感”，“ 從未有過”起修飾限制作用。文章要把抽象的“幸福感”具體化，還要恰當地點題。這一次還是師生同臺競技，共打擂臺，老師親力親為跟同學們一起寫作文，值得點贊。
從未有過的幸福感
我是一粒小小的種子，紮根在泥土之中，不見天日，我感覺生活就是無盡的黑暗，沒有光明和希望。
突然一個聲音在耳畔響起：“小傢伙，你一定要快快破土發芽。”聽著細碎的腳步聲，我知道是她來了。從此，她每天都來陪我說話，給我澆水，在我不知道還能否破土而出的時候，她說我一定能長得很好。那話裡的肯定好像很有把握似的，那時候我第一次萌發出一種強烈的願望：我要好好長大，不為別的，只為能見一見她。
一個下午，“咔嚓”一聲，那是種蛻變的聲音，我終於從土中生長出來！我激動地搖動自己的葉片，感受到陽光照耀在身上的暖意。我看到了她，她正在對我笑。那笑容如沐春風，比陽光更暖啊。終於見到了她！一種奇怪的感覺在我心裡蔓延，好像平靜的湖面上投入了一粒石子，泛起無數漣漪。這種感覺很陌生，也令我動容。我從她的目光中感受到了愛。
藍天中飛翔的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，落在我的身旁，小鳥們興奮地說：“看啊，多麼可愛的嫩芽，它一定是棵美麗的花。”其他幾隻鳥也喳喳的應和著。
“花嗎？我能開花？”我第一次認識到自己的價值，如此美好的世界讓我對未來充滿信心。我極力生長著，長得越來越壯，越來越高。
終於在某一天，我結出了第一個花苞。我等待著，等待花開的那一刻，來證明自己的價值。不知何時，微風送來縷縷清香，我瞬間清醒了過來，啊！那是屬於我的清香！花開了，蜜蜂和蝴蝶紛紛來向我道喜，它們環繞著我，引來無數人的停足注目，他們的嘴角抹著微笑，眼神中充滿了讚美與喜愛。
在這充滿善意的世界，我感覺到了從未有過的幸福，那種感覺很甜蜜，不斷地撥動著我的心絃。
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