高考語文訓練營——作文篇
專注高中語文教育，助力學子金榜題名
2019年高考語文考試結束，作文題目引發社會討論，這一次，全國一卷把焦點對準了“勞動”這個老生常談的話題。
高考一結束，各種吐槽應聲而來。考生的觀點也是兩極分化，在群裡，有的家長說這題目太好寫了，而有的則直言說孩子的感覺並不好。
作為一名語文老師，我還是想說兩句，高考寫作有其自身的特點，大家都反感“套路”，但今天我還是要說一下這裡面考生們容易忽視的問題。
不少考生一看，題目是關於日常生活的，簡單，於是可能連題目都沒審清楚就開始動筆了，這樣就有了一個直接的結果，那就是文字功底好一些的同學拿不到高分，文字功底差的同學考得不理想，也就不足為奇了。
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無論考題初看起來是容易還是有難度，審題都是非常必要的，這也是通往高考作文高分的必由之路。以筆者多年的教學實踐經驗，不少同學在這一環節上容易忽視，普遍的說法是考試時間太緊，於是就壓縮以至於是省略了這一環節。
針對全國一卷而言，這道材料作文題還是有些難度的。
首先，我們應該提取材料中的核心，那就是“勞動”，此題的針對性也很強，那就是我們要樹立勞動的觀點，教育就是要培養一個德智體美勞全面發展的人才，但讓人遺憾的是，近年來“勞”這個字眼很少提及，特別是體力勞動。
馬克思指出，體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。十八大後的中國也在強調“實幹興邦，空談誤國”，“我們要用勤勞的雙手創造美好的生活”的主流價值觀，應該說，全國一卷的這道作文題目還是緊扣了社會熱點的。
再就是體裁，文字功底再好，用詞再華麗，體裁要是弄錯了也是不會得高分的。根據筆者多年的經驗，這又是考生失分的一大重要因素。
經過審題我們不難發現，題目明確要求寫作體裁是“演講稿”，這就要求我們的寫作必須要符合演講稿的基本格式要求，在這一點上失分是最不應該的了。至於演講稿的寫作要求和格式，我們會在後續的專題中討論。
演講是要有對象的，題目要求得很明確，是面向“復興中學的同學”，重點是談“你的認識與思考，並提出希望與建議”。有的同學可能是洋洋灑灑的就寫完了，但卻忽視了題目最重要的要求，行文也沒有太大的問題，自認為文采也不錯，可分數卻不理想。
至於不要套作，不要抄襲，這就是套話了，根本就沒有可能也沒有機會。
從分析材料充分理解提取主題立意，到確定文章體裁格式，再明確基本要求，既便有些考生的文筆不是特別優秀，但多年的教學實踐證明，成績往往也是很理想的。
我在祝福本屆考生取得好成績的同時也給那些高一、高二，即將高考的同學們提個醒，凡事預則立，不預則廢，早做準備，打好“提前亮”，筆者也願意以微薄之力助同學們金榜題名，考上理想的大學，實現人生夢想……
