在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
2019福州鼓樓區二年級下學期期末考試題
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
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在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
2019福州鼓樓區二年級下學期期末考試題
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
2019福州鼓樓區二年級下學期期末考試題
2019福州倉山區三年級下學期期末考試題
從試題中我們可以看出，二年級以字、詞、句為主，語基題部分主要是拼音寫詞、詞語搭配等基礎題型。另外，古詩背誦，閱讀題目等也較為基礎。
三年級語文有了明顯的變化，考試題型更加多變，拼音寫詞佔比減少，增加了修改病句、句子改寫、亂句重組等，對理解能力要求更高。
閱讀部分三年級學生更需要能夠結合上下文與生活實際理解詞句，分析歸納文章內容。古詩、古文除了會背誦外，還需要理解詩句含義、感悟詩人的情感、成語積累等。
在寫作上，從原先的看圖寫話、寫句子到發揮想象力的寫作，開始學習如何搭建簡單的寫作框架，如何讓內容更加豐滿、生動，並開始有字數的要求。
在小學階段每位家長聽到最多的就是幼升小、小升初這兩個重要時期。升學轉折影響學生的成績、心理變化等。但在小學還有一個二年級升三年級的“坎”容易被家長忽略。
關於“二升三現象”
一些家長會提出疑問，孩子在一二年級時考試都能拿到滿分或者90多分，但到了三年級卻出現下滑，學習也變得吃力。
一、二年級時主要注重學習的廣度、培養興趣，考試內容也以基礎知識為主，所以孩子的考試成績都會比較理想。
三年級是小學階段學習的關鍵期，學生的學習能力和習慣將直接影響他們的成績與小學後半段學習節奏。
在課程上，三年級除了增加英語學科外，語文、數學難度也逐漸提升，更注重知識的深度，學習的積累與運用。這也是許多學生語數成績出現滑坡的一個重要原因。
那麼，語文、數學具體有哪些變化呢？
三年級語數學習變化
1、考題多變，更注重解題技巧與方法
一、二年級時，主要讓學生初步瞭解數學，學會找規律，側重空間想象力。
三年級對思維邏輯能力、計算能力、空間想象力的要求變高，更加註重學習方法與思維邏輯的訓練。
在課程內容上，增加了多位數的混合運算、加減乘除四則運算。
2019福州鼓樓區二、三年級下學期期末考試題
應用題部分二年級還是以考核計算為主，三年級後開始涉及歸一問題、平均數問題、雞兔同籠問題等，考察學生的基本功與綜合能力，更能考察他們的數學思維，解決問題能力。
只有具備了強大的數學思維，在應對學習考試時才能更容易地做到舉一反三，將知識串聯起來，真正掌握知識點。
2019福州鼓樓區三年級下學期期末考試題
2、閱讀寫作佔比提高，需要歸納分析
低年級語文學習比較簡單，從閱讀啟蒙階段開始，學會有條理地朗讀、完整地說並寫句子。
2019福州鼓樓區二年級下學期期末考試題
2019福州倉山區三年級下學期期末考試題
從試題中我們可以看出，二年級以字、詞、句為主，語基題部分主要是拼音寫詞、詞語搭配等基礎題型。另外，古詩背誦，閱讀題目等也較為基礎。
三年級語文有了明顯的變化，考試題型更加多變，拼音寫詞佔比減少，增加了修改病句、句子改寫、亂句重組等，對理解能力要求更高。
閱讀部分三年級學生更需要能夠結合上下文與生活實際理解詞句，分析歸納文章內容。古詩、古文除了會背誦外，還需要理解詩句含義、感悟詩人的情感、成語積累等。
在寫作上，從原先的看圖寫話、寫句子到發揮想象力的寫作，開始學習如何搭建簡單的寫作框架，如何讓內容更加豐滿、生動，並開始有字數的要求。