圖片來源：emerine
盧瑩｜她是誰？
自閉症孩子的家長
“融愛行”項目發起人之一
廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部 副理事長
深圳市守望心智障礙者家庭關愛協會 副理事長
孩子在學校被投訴後正確的處理方式
我們的孩子從上學第一天開始就會有投訴，學校一般就看問題的大小和我們如何去面對。
一、主動告訴老師孩子需要適應期
一般來說，當我們被老師投訴的時候，就儘量和老師說，我們的孩子需要比普通的孩子更長的適應期，一兩個月以後就會慢慢好一些，如果不好意思跟老師講，就寫信，在兩三個月後強調孩子獲得了多大的進步。
其實我們的孩子在經過一段時間以後，是能適應下來的。最難熬的就是一年級，百分之八十的退學都是發生在一年級，如果把一年級給熬過去，二年級之後會越來越順，一方面是孩子已經適應校園生活了，長大了一點，另一方面，老師和同學也已經習慣。
二、堅持訓練，調節在校時間
週末去做訓練的孩子很多，訓練時間可以變得更靈活，但是儘量不要中斷，讓孩子顯得接不上的感覺。如果說孩子在學校實在無法習慣，可以減少他在校的時間，只上半天課。
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盧瑩｜她是誰？
自閉症孩子的家長
“融愛行”項目發起人之一
廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部 副理事長
深圳市守望心智障礙者家庭關愛協會 副理事長
孩子在學校被投訴後正確的處理方式
我們的孩子從上學第一天開始就會有投訴，學校一般就看問題的大小和我們如何去面對。
一、主動告訴老師孩子需要適應期
一般來說，當我們被老師投訴的時候，就儘量和老師說，我們的孩子需要比普通的孩子更長的適應期，一兩個月以後就會慢慢好一些，如果不好意思跟老師講，就寫信，在兩三個月後強調孩子獲得了多大的進步。
其實我們的孩子在經過一段時間以後，是能適應下來的。最難熬的就是一年級，百分之八十的退學都是發生在一年級，如果把一年級給熬過去，二年級之後會越來越順，一方面是孩子已經適應校園生活了，長大了一點，另一方面，老師和同學也已經習慣。
二、堅持訓練，調節在校時間
週末去做訓練的孩子很多，訓練時間可以變得更靈活，但是儘量不要中斷，讓孩子顯得接不上的感覺。如果說孩子在學校實在無法習慣，可以減少他在校的時間，只上半天課。
三、使用藥物
在普通學校上學的特殊孩子服用藥物的比例會高過在特殊學校上課的孩子，因為他們必須適應學校的要求，不能有太多的動作，如果整天在課室裡進進出出，會給老師和同學帶來困擾。但對孩子使用藥物干預要在醫生的指導下進行，很多時候必須定期去複診，調整藥物劑量。
也有很多家長跟我說，孩子在用藥之後行為上確實改善很多，學校的老師也沒那麼多的投訴了。學校的老師現在也很懂，投訴時會要求家長去找找醫生開藥。即使你能一兩次不答應，時間久了慢慢也要把用藥納入考慮。
用哪一類藥物？
其實現在的藥物是挺多的，我只能說我聽過名字的一些，通常醫院最喜歡開的就是維思通，也有一些孩子吃的擇思達或專注達，針對不同的孩子要用不同的藥物，這些都不是家長可以提出來的問題，都是要專業的醫生來給孩子開藥，來調整。
有些家長剛開始給孩子服藥，發現孩子的反應很大，就馬上停了，這些也是中途放棄。使用藥物的家長實際上都有一個過程，A藥物不行就B藥物，如果反應太大就減量，如果沒有反應就加量，每一次的調整都要通過帶孩子去醫生那裡複診。在這些反覆試的過程中找到一個合適點，能對孩子產生最好的干預作用，同時又是最小的副作用，當這個點找到的時候，對孩子的幫助就是最大的。
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盧瑩｜她是誰？
自閉症孩子的家長
“融愛行”項目發起人之一
廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部 副理事長
深圳市守望心智障礙者家庭關愛協會 副理事長
孩子在學校被投訴後正確的處理方式
我們的孩子從上學第一天開始就會有投訴，學校一般就看問題的大小和我們如何去面對。
一、主動告訴老師孩子需要適應期
一般來說，當我們被老師投訴的時候，就儘量和老師說，我們的孩子需要比普通的孩子更長的適應期，一兩個月以後就會慢慢好一些，如果不好意思跟老師講，就寫信，在兩三個月後強調孩子獲得了多大的進步。
其實我們的孩子在經過一段時間以後，是能適應下來的。最難熬的就是一年級，百分之八十的退學都是發生在一年級，如果把一年級給熬過去，二年級之後會越來越順，一方面是孩子已經適應校園生活了，長大了一點，另一方面，老師和同學也已經習慣。
二、堅持訓練，調節在校時間
週末去做訓練的孩子很多，訓練時間可以變得更靈活，但是儘量不要中斷，讓孩子顯得接不上的感覺。如果說孩子在學校實在無法習慣，可以減少他在校的時間，只上半天課。
三、使用藥物
在普通學校上學的特殊孩子服用藥物的比例會高過在特殊學校上課的孩子，因為他們必須適應學校的要求，不能有太多的動作，如果整天在課室裡進進出出，會給老師和同學帶來困擾。但對孩子使用藥物干預要在醫生的指導下進行，很多時候必須定期去複診，調整藥物劑量。
也有很多家長跟我說，孩子在用藥之後行為上確實改善很多，學校的老師也沒那麼多的投訴了。學校的老師現在也很懂，投訴時會要求家長去找找醫生開藥。即使你能一兩次不答應，時間久了慢慢也要把用藥納入考慮。
用哪一類藥物？
其實現在的藥物是挺多的，我只能說我聽過名字的一些，通常醫院最喜歡開的就是維思通，也有一些孩子吃的擇思達或專注達，針對不同的孩子要用不同的藥物，這些都不是家長可以提出來的問題，都是要專業的醫生來給孩子開藥，來調整。
有些家長剛開始給孩子服藥，發現孩子的反應很大，就馬上停了，這些也是中途放棄。使用藥物的家長實際上都有一個過程，A藥物不行就B藥物，如果反應太大就減量，如果沒有反應就加量，每一次的調整都要通過帶孩子去醫生那裡複診。在這些反覆試的過程中找到一個合適點，能對孩子產生最好的干預作用，同時又是最小的副作用，當這個點找到的時候，對孩子的幫助就是最大的。
四、採取陪讀
陪讀在國內基本上沒有什麼政策，所以關鍵在於你如何跟學校讓他們接受陪讀。也許有校長剛開始不同意，但不代表一個月以後不同意，即使一個月以後不同意，也不等於以後都不同意。
歸根到底，公立學校不能退我們的孩子，但同時學校也很頭疼，所以你在溝通時要給學校提供不同的解決方案，A方案不行就B方案，再不行就C方案，我們自己要表現出一副積極的態度。
森森入學的第一個學期，學校剛開始不同意陪讀，也被折騰得夠嗆，後來第二個學期就不得不同意我陪讀了。陪讀這幾年下來，大家也看到效果，也確實覺得很幫得上忙，學校校長和老師很高興，家長也很高興。現在就變成現在我們後面入讀的孩子再次申請陪讀的時候，學校就會一口答應。也就是說你要讓學校體會到陪讀的好處。
圖片來源：emerine
盧瑩｜她是誰？
自閉症孩子的家長
“融愛行”項目發起人之一
廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部 副理事長
深圳市守望心智障礙者家庭關愛協會 副理事長
孩子在學校被投訴後正確的處理方式
我們的孩子從上學第一天開始就會有投訴，學校一般就看問題的大小和我們如何去面對。
一、主動告訴老師孩子需要適應期
一般來說，當我們被老師投訴的時候，就儘量和老師說，我們的孩子需要比普通的孩子更長的適應期，一兩個月以後就會慢慢好一些，如果不好意思跟老師講，就寫信，在兩三個月後強調孩子獲得了多大的進步。
其實我們的孩子在經過一段時間以後，是能適應下來的。最難熬的就是一年級，百分之八十的退學都是發生在一年級，如果把一年級給熬過去，二年級之後會越來越順，一方面是孩子已經適應校園生活了，長大了一點，另一方面，老師和同學也已經習慣。
二、堅持訓練，調節在校時間
週末去做訓練的孩子很多，訓練時間可以變得更靈活，但是儘量不要中斷，讓孩子顯得接不上的感覺。如果說孩子在學校實在無法習慣，可以減少他在校的時間，只上半天課。
三、使用藥物
在普通學校上學的特殊孩子服用藥物的比例會高過在特殊學校上課的孩子，因為他們必須適應學校的要求，不能有太多的動作，如果整天在課室裡進進出出，會給老師和同學帶來困擾。但對孩子使用藥物干預要在醫生的指導下進行，很多時候必須定期去複診，調整藥物劑量。
也有很多家長跟我說，孩子在用藥之後行為上確實改善很多，學校的老師也沒那麼多的投訴了。學校的老師現在也很懂，投訴時會要求家長去找找醫生開藥。即使你能一兩次不答應，時間久了慢慢也要把用藥納入考慮。
用哪一類藥物？
其實現在的藥物是挺多的，我只能說我聽過名字的一些，通常醫院最喜歡開的就是維思通，也有一些孩子吃的擇思達或專注達，針對不同的孩子要用不同的藥物，這些都不是家長可以提出來的問題，都是要專業的醫生來給孩子開藥，來調整。
有些家長剛開始給孩子服藥，發現孩子的反應很大，就馬上停了，這些也是中途放棄。使用藥物的家長實際上都有一個過程，A藥物不行就B藥物，如果反應太大就減量，如果沒有反應就加量，每一次的調整都要通過帶孩子去醫生那裡複診。在這些反覆試的過程中找到一個合適點，能對孩子產生最好的干預作用，同時又是最小的副作用，當這個點找到的時候，對孩子的幫助就是最大的。
四、採取陪讀
陪讀在國內基本上沒有什麼政策，所以關鍵在於你如何跟學校讓他們接受陪讀。也許有校長剛開始不同意，但不代表一個月以後不同意，即使一個月以後不同意，也不等於以後都不同意。
歸根到底，公立學校不能退我們的孩子，但同時學校也很頭疼，所以你在溝通時要給學校提供不同的解決方案，A方案不行就B方案，再不行就C方案，我們自己要表現出一副積極的態度。
森森入學的第一個學期，學校剛開始不同意陪讀，也被折騰得夠嗆，後來第二個學期就不得不同意我陪讀了。陪讀這幾年下來，大家也看到效果，也確實覺得很幫得上忙，學校校長和老師很高興，家長也很高興。現在就變成現在我們後面入讀的孩子再次申請陪讀的時候，學校就會一口答應。也就是說你要讓學校體會到陪讀的好處。
五、休學重讀，給孩子緩衝
萬一發生孩子傷人或被聯名逼退等校園事件，第一時間把孩子接回家請假一段時間不回學校上學，讓孩子避開激化的矛盾，讓事情冷卻下來，家長做好溝通工作，處理好方方面面的關係，才好讓孩子回校。
也有一些個案在第一個學期實在很難念下去，那可以在第二個學期休學一個學期，等到九月份開學重新再讀一年級，給孩子有一個緩衝的機會，讓他多去習慣一年。
休學這一年裡該怎樣安排孩子？有些家長會帶孩子重新回機構訓練，或者給孩子報託管班補習一年級的功課。如果之前在私立小學上一年級的，也可以重新去，在私立小學讀書的孩子有一個好處，就是在孩子如果適應得好可以繼續讀下去，如果適應得不好退出來了，還可以重新回去上學。
圖片來源：emerine
盧瑩｜她是誰？
自閉症孩子的家長
“融愛行”項目發起人之一
廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部 副理事長
深圳市守望心智障礙者家庭關愛協會 副理事長
孩子在學校被投訴後正確的處理方式
我們的孩子從上學第一天開始就會有投訴，學校一般就看問題的大小和我們如何去面對。
一、主動告訴老師孩子需要適應期
一般來說，當我們被老師投訴的時候，就儘量和老師說，我們的孩子需要比普通的孩子更長的適應期，一兩個月以後就會慢慢好一些，如果不好意思跟老師講，就寫信，在兩三個月後強調孩子獲得了多大的進步。
其實我們的孩子在經過一段時間以後，是能適應下來的。最難熬的就是一年級，百分之八十的退學都是發生在一年級，如果把一年級給熬過去，二年級之後會越來越順，一方面是孩子已經適應校園生活了，長大了一點，另一方面，老師和同學也已經習慣。
二、堅持訓練，調節在校時間
週末去做訓練的孩子很多，訓練時間可以變得更靈活，但是儘量不要中斷，讓孩子顯得接不上的感覺。如果說孩子在學校實在無法習慣，可以減少他在校的時間，只上半天課。
三、使用藥物
在普通學校上學的特殊孩子服用藥物的比例會高過在特殊學校上課的孩子，因為他們必須適應學校的要求，不能有太多的動作，如果整天在課室裡進進出出，會給老師和同學帶來困擾。但對孩子使用藥物干預要在醫生的指導下進行，很多時候必須定期去複診，調整藥物劑量。
也有很多家長跟我說，孩子在用藥之後行為上確實改善很多，學校的老師也沒那麼多的投訴了。學校的老師現在也很懂，投訴時會要求家長去找找醫生開藥。即使你能一兩次不答應，時間久了慢慢也要把用藥納入考慮。
用哪一類藥物？
其實現在的藥物是挺多的，我只能說我聽過名字的一些，通常醫院最喜歡開的就是維思通，也有一些孩子吃的擇思達或專注達，針對不同的孩子要用不同的藥物，這些都不是家長可以提出來的問題，都是要專業的醫生來給孩子開藥，來調整。
有些家長剛開始給孩子服藥，發現孩子的反應很大，就馬上停了，這些也是中途放棄。使用藥物的家長實際上都有一個過程，A藥物不行就B藥物，如果反應太大就減量，如果沒有反應就加量，每一次的調整都要通過帶孩子去醫生那裡複診。在這些反覆試的過程中找到一個合適點，能對孩子產生最好的干預作用，同時又是最小的副作用，當這個點找到的時候，對孩子的幫助就是最大的。
四、採取陪讀
陪讀在國內基本上沒有什麼政策，所以關鍵在於你如何跟學校讓他們接受陪讀。也許有校長剛開始不同意，但不代表一個月以後不同意，即使一個月以後不同意，也不等於以後都不同意。
歸根到底，公立學校不能退我們的孩子，但同時學校也很頭疼，所以你在溝通時要給學校提供不同的解決方案，A方案不行就B方案，再不行就C方案，我們自己要表現出一副積極的態度。
森森入學的第一個學期，學校剛開始不同意陪讀，也被折騰得夠嗆，後來第二個學期就不得不同意我陪讀了。陪讀這幾年下來，大家也看到效果，也確實覺得很幫得上忙，學校校長和老師很高興，家長也很高興。現在就變成現在我們後面入讀的孩子再次申請陪讀的時候，學校就會一口答應。也就是說你要讓學校體會到陪讀的好處。
五、休學重讀，給孩子緩衝
萬一發生孩子傷人或被聯名逼退等校園事件，第一時間把孩子接回家請假一段時間不回學校上學，讓孩子避開激化的矛盾，讓事情冷卻下來，家長做好溝通工作，處理好方方面面的關係，才好讓孩子回校。
也有一些個案在第一個學期實在很難念下去，那可以在第二個學期休學一個學期，等到九月份開學重新再讀一年級，給孩子有一個緩衝的機會，讓他多去習慣一年。
休學這一年裡該怎樣安排孩子？有些家長會帶孩子重新回機構訓練，或者給孩子報託管班補習一年級的功課。如果之前在私立小學上一年級的，也可以重新去，在私立小學讀書的孩子有一個好處，就是在孩子如果適應得好可以繼續讀下去，如果適應得不好退出來了，還可以重新回去上學。
總結孩子在學校收到比較多的投訴時，我們應該怎麼處理，不外乎就是四個：
減少在學校的時間
藥物干預
陪讀
休學重讀
總之家長在和學校溝通談判的時候，要能把方案一套一套地拋出來，都試一下，試著試著可能就拖過了一個學期，在此期間孩子可能就變得更好了。
雖然問題孩子始終是問題孩子，在學校不可能沒有問題，但能讓孩子體現進步，就能讓家長和老師對未孩子的未來就更有信心，願意繼續努力。
圖片來源：emerine
盧瑩｜她是誰？
自閉症孩子的家長
“融愛行”項目發起人之一
廣州揚愛特殊孩子家長俱樂部 副理事長
深圳市守望心智障礙者家庭關愛協會 副理事長
孩子在學校被投訴後正確的處理方式
我們的孩子從上學第一天開始就會有投訴，學校一般就看問題的大小和我們如何去面對。
一、主動告訴老師孩子需要適應期
一般來說，當我們被老師投訴的時候，就儘量和老師說，我們的孩子需要比普通的孩子更長的適應期，一兩個月以後就會慢慢好一些，如果不好意思跟老師講，就寫信，在兩三個月後強調孩子獲得了多大的進步。
其實我們的孩子在經過一段時間以後，是能適應下來的。最難熬的就是一年級，百分之八十的退學都是發生在一年級，如果把一年級給熬過去，二年級之後會越來越順，一方面是孩子已經適應校園生活了，長大了一點，另一方面，老師和同學也已經習慣。
二、堅持訓練，調節在校時間
週末去做訓練的孩子很多，訓練時間可以變得更靈活，但是儘量不要中斷，讓孩子顯得接不上的感覺。如果說孩子在學校實在無法習慣，可以減少他在校的時間，只上半天課。
三、使用藥物
在普通學校上學的特殊孩子服用藥物的比例會高過在特殊學校上課的孩子，因為他們必須適應學校的要求，不能有太多的動作，如果整天在課室裡進進出出，會給老師和同學帶來困擾。但對孩子使用藥物干預要在醫生的指導下進行，很多時候必須定期去複診，調整藥物劑量。
也有很多家長跟我說，孩子在用藥之後行為上確實改善很多，學校的老師也沒那麼多的投訴了。學校的老師現在也很懂，投訴時會要求家長去找找醫生開藥。即使你能一兩次不答應，時間久了慢慢也要把用藥納入考慮。
用哪一類藥物？
其實現在的藥物是挺多的，我只能說我聽過名字的一些，通常醫院最喜歡開的就是維思通，也有一些孩子吃的擇思達或專注達，針對不同的孩子要用不同的藥物，這些都不是家長可以提出來的問題，都是要專業的醫生來給孩子開藥，來調整。
有些家長剛開始給孩子服藥，發現孩子的反應很大，就馬上停了，這些也是中途放棄。使用藥物的家長實際上都有一個過程，A藥物不行就B藥物，如果反應太大就減量，如果沒有反應就加量，每一次的調整都要通過帶孩子去醫生那裡複診。在這些反覆試的過程中找到一個合適點，能對孩子產生最好的干預作用，同時又是最小的副作用，當這個點找到的時候，對孩子的幫助就是最大的。
四、採取陪讀
陪讀在國內基本上沒有什麼政策，所以關鍵在於你如何跟學校讓他們接受陪讀。也許有校長剛開始不同意，但不代表一個月以後不同意，即使一個月以後不同意，也不等於以後都不同意。
歸根到底，公立學校不能退我們的孩子，但同時學校也很頭疼，所以你在溝通時要給學校提供不同的解決方案，A方案不行就B方案，再不行就C方案，我們自己要表現出一副積極的態度。
森森入學的第一個學期，學校剛開始不同意陪讀，也被折騰得夠嗆，後來第二個學期就不得不同意我陪讀了。陪讀這幾年下來，大家也看到效果，也確實覺得很幫得上忙，學校校長和老師很高興，家長也很高興。現在就變成現在我們後面入讀的孩子再次申請陪讀的時候，學校就會一口答應。也就是說你要讓學校體會到陪讀的好處。
五、休學重讀，給孩子緩衝
萬一發生孩子傷人或被聯名逼退等校園事件，第一時間把孩子接回家請假一段時間不回學校上學，讓孩子避開激化的矛盾，讓事情冷卻下來，家長做好溝通工作，處理好方方面面的關係，才好讓孩子回校。
也有一些個案在第一個學期實在很難念下去，那可以在第二個學期休學一個學期，等到九月份開學重新再讀一年級，給孩子有一個緩衝的機會，讓他多去習慣一年。
休學這一年裡該怎樣安排孩子？有些家長會帶孩子重新回機構訓練，或者給孩子報託管班補習一年級的功課。如果之前在私立小學上一年級的，也可以重新去，在私立小學讀書的孩子有一個好處，就是在孩子如果適應得好可以繼續讀下去，如果適應得不好退出來了，還可以重新回去上學。
總結孩子在學校收到比較多的投訴時，我們應該怎麼處理，不外乎就是四個：
減少在學校的時間
藥物干預
陪讀
休學重讀
總之家長在和學校溝通談判的時候，要能把方案一套一套地拋出來，都試一下，試著試著可能就拖過了一個學期，在此期間孩子可能就變得更好了。
雖然問題孩子始終是問題孩子，在學校不可能沒有問題，但能讓孩子體現進步，就能讓家長和老師對未孩子的未來就更有信心，願意繼續努力。