'父母跟孩子講道理到底有沒有用？該怎麼講？'

每個做父母的都希望自己的孩子做個懂道理、明事理的孩子，因此，作為父母我們經常會跟孩子擺事實、講道理，希望孩子能明事理，改變一些不良習慣，養成一些好的習慣。很多時候可以說是苦口婆心，一而再、再而三地講，希望孩子能有所改變。但是，效果怎麼樣呢？

自我感覺基本上沒用。比如，我家孩子更小的時候有個啃指甲的毛病，每次給她剪腳指甲的時候（手指甲都被啃光了，所以都不用剪），我都要跟她講啃指甲的壞處，平時一有機會也會跟她講，甚至把蛔蟲的圖片、故事拿來嚇唬她，然並卵，她的手指甲依然從不用剪。後來，有一天她突然說想再去動物園看孔雀開屏，我突然有了一個靈感，我就答應她了，但是提出了一個要求，要求很簡單、也很明確，就是要她能讓我為她剪兩次指甲，每月一次，做到了就可以去動物園。她滿口答應了，雖然之後還在啃，但是據她自己說，她已經會注意不要啃指甲了，只是有時候沒注意。這也算是有了一點小小的進步，但是跟講道理卻無關，吸引她的是孔雀。

通過學習和查閱資料，瞭解到孩子在12歲之前主要是感性思維，12歲以後才逐步形成理性思維，因此，成人式的講道理對孩子可能真的不合適。

隨著孩子年齡的增長，現在我女兒已經九歲了，有什麼事情都願意跟我說說，在跟她交流的過程中，有一次我們父女倆也針對講道理這個問題進行過一次探討，她告訴我：“爸爸，其實你們講的道理我都明白，但是你們在講道理的時候，我根本就沒聽你們在講什麼，我在想別的事情。”

女兒的話讓我陷入了思考，我們做父母的給孩子講的道理其實都是一些很淺顯的做人道理，可能孩子們通過閱讀、看電影、上課、人際交往等方式，很多都明白了，關鍵其實是孩子們還不能把道理和日常行為結合起來，也就是如何做到知行合一。關於知行合一，別說孩子們，其實成年人很多人也是做不到的，所以作為父母我們很多時候可能確實是對孩子們太苛求了。但是，我們也不能因為這個原因就完全放棄對孩子做人道理的積極引導。希望孩子做好，首先自己做好，身教大於言傳，這個已經是很多父母的共識了，在此不做贅述。

那麼，除了父母自身的示範效用，還可以以什麼方式來對孩子進行引導呢？

單純講道理的方式顯然是很難有效果的，從我女兒的反饋可見，講道理時還有一個很明顯的問題就是，孩子是在被動地聽大人的說教，所以真的會是你講你的，她想她的。我們現在做產品都在強調客戶的參與感，其實教育孩子一樣需要孩子的參與感。現在孩子也大一些了，所以我會更多地通過與孩子聊天來了解她的一些想法，然後把想講的道理形成一個問題跟她進行探討，在探討的過程中來進行引導。比如她在學校跟同學鬧了矛盾，很生氣，想各種招說要報仇，我想光講道理肯定沒用，也不知道怎麼講。於是我就進行角色扮演，假如我是她的同學，讓她來報仇，然後我按照小孩子的思路跟她一起探討同學接下來的反應會是什麼，設想各種可能。很多時候，她的氣就消了，也明白了她自己也有不對的地方。

各位優秀的父母還有哪些方式來讓孩子更懂事呢？歡迎留言評論！