最近在看一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書講的是日本作者黑柳徹子小學時的真實經歷，聯合國官員在讀完這本書後，認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”。書中故事非常通俗易懂，但故事背後卻有很多東西引人深思，恰巧今天發生了這樣一件事：
最近在看一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書講的是日本作者黑柳徹子小學時的真實經歷，聯合國官員在讀完這本書後，認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”。書中故事非常通俗易懂，但故事背後卻有很多東西引人深思，恰巧今天發生了這樣一件事：
早餐完畢，我從冰箱裡拿出一根絲瓜，準備中午做飯用，順手就把削皮刀擺在了絲瓜旁，然後趕緊去做家務，不料，這一切動作都被三歲的女兒看在眼裡。
正當我洗衣服的時候，聽到廚房傳來了削皮的聲音，老母親瞬間明白了什麼，條件反射似的衝到廚房，準備提高三個分貝厲聲喝止，女兒聽到急促的腳步聲也迅速警惕地回過頭來看著我，但話剛到嘴邊，腦子裡立刻浮現出小豆豆在巴學園廁所掏口裡找錢包的情景：
豆豆賣力的從掏口裡舀東西，舀出來的糞便已經像小山那麼高了， 這時，校長路過問道，
“你在做什麼呢？”
“我的錢包掉到池子裡面了”。豆豆顧不得停下手裡的活兒，一邊舀一邊回答。
“是嗎？”然後，校長揹著手像平時散步那樣走開了。
過了一會兒，校長先生走過來問：“找到了嗎？”
“沒有”，豆豆滿頭大汗的說。
“弄完以後，要把這些全都放回去，啊！”校長先生稍微把臉湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似的說，說完又走開了。
校長既沒有吵她，也沒有罵她，這讓小豆豆很滿足，通過這件事，不僅讓小豆豆改掉了上廁所往下看的毛病，而且還讓他覺得校長先生是一位可以真心信賴的人，於是更加喜歡校長先生了…
最近在看一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書講的是日本作者黑柳徹子小學時的真實經歷，聯合國官員在讀完這本書後，認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”。書中故事非常通俗易懂，但故事背後卻有很多東西引人深思，恰巧今天發生了這樣一件事：
早餐完畢，我從冰箱裡拿出一根絲瓜，準備中午做飯用，順手就把削皮刀擺在了絲瓜旁，然後趕緊去做家務，不料，這一切動作都被三歲的女兒看在眼裡。
正當我洗衣服的時候，聽到廚房傳來了削皮的聲音，老母親瞬間明白了什麼，條件反射似的衝到廚房，準備提高三個分貝厲聲喝止，女兒聽到急促的腳步聲也迅速警惕地回過頭來看著我，但話剛到嘴邊，腦子裡立刻浮現出小豆豆在巴學園廁所掏口裡找錢包的情景：
豆豆賣力的從掏口裡舀東西，舀出來的糞便已經像小山那麼高了， 這時，校長路過問道，
“你在做什麼呢？”
“我的錢包掉到池子裡面了”。豆豆顧不得停下手裡的活兒，一邊舀一邊回答。
“是嗎？”然後，校長揹著手像平時散步那樣走開了。
過了一會兒，校長先生走過來問：“找到了嗎？”
“沒有”，豆豆滿頭大汗的說。
“弄完以後，要把這些全都放回去，啊！”校長先生稍微把臉湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似的說，說完又走開了。
校長既沒有吵她，也沒有罵她，這讓小豆豆很滿足，通過這件事，不僅讓小豆豆改掉了上廁所往下看的毛病，而且還讓他覺得校長先生是一位可以真心信賴的人，於是更加喜歡校長先生了…
一想到這兒，發現獅吼功制止堅決不能用，同時心裡又迅速琢磨著，我應該說什麼：要小心別割到手？小心別把衣服弄溼了？好像都不合適，然後又思忖著：萬一她被傷到怎麼辦？這個削皮刀的殺傷力不算太大，最嚴重就是破層皮流點血，想了想在可忍受範圍內；衣服溼了可以再換，反正清晨的一個小時已經換三件了，不在乎多這一件。在短暫而劇烈的心理活動和安全評估之後，心裡默許了她的行動，但我還是不知道應該說什麼，於是選擇用沉默結束我的糾結，與女兒警惕的眼神對視了3秒，就走開了。
最近在看一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書講的是日本作者黑柳徹子小學時的真實經歷，聯合國官員在讀完這本書後，認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”。書中故事非常通俗易懂，但故事背後卻有很多東西引人深思，恰巧今天發生了這樣一件事：
早餐完畢，我從冰箱裡拿出一根絲瓜，準備中午做飯用，順手就把削皮刀擺在了絲瓜旁，然後趕緊去做家務，不料，這一切動作都被三歲的女兒看在眼裡。
正當我洗衣服的時候，聽到廚房傳來了削皮的聲音，老母親瞬間明白了什麼，條件反射似的衝到廚房，準備提高三個分貝厲聲喝止，女兒聽到急促的腳步聲也迅速警惕地回過頭來看著我，但話剛到嘴邊，腦子裡立刻浮現出小豆豆在巴學園廁所掏口裡找錢包的情景：
豆豆賣力的從掏口裡舀東西，舀出來的糞便已經像小山那麼高了， 這時，校長路過問道，
“你在做什麼呢？”
“我的錢包掉到池子裡面了”。豆豆顧不得停下手裡的活兒，一邊舀一邊回答。
“是嗎？”然後，校長揹著手像平時散步那樣走開了。
過了一會兒，校長先生走過來問：“找到了嗎？”
“沒有”，豆豆滿頭大汗的說。
“弄完以後，要把這些全都放回去，啊！”校長先生稍微把臉湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似的說，說完又走開了。
校長既沒有吵她，也沒有罵她，這讓小豆豆很滿足，通過這件事，不僅讓小豆豆改掉了上廁所往下看的毛病，而且還讓他覺得校長先生是一位可以真心信賴的人，於是更加喜歡校長先生了…
一想到這兒，發現獅吼功制止堅決不能用，同時心裡又迅速琢磨著，我應該說什麼：要小心別割到手？小心別把衣服弄溼了？好像都不合適，然後又思忖著：萬一她被傷到怎麼辦？這個削皮刀的殺傷力不算太大，最嚴重就是破層皮流點血，想了想在可忍受範圍內；衣服溼了可以再換，反正清晨的一個小時已經換三件了，不在乎多這一件。在短暫而劇烈的心理活動和安全評估之後，心裡默許了她的行動，但我還是不知道應該說什麼，於是選擇用沉默結束我的糾結，與女兒警惕的眼神對視了3秒，就走開了。
看我什麼都沒說，女兒受到了鼓勵，從廚房出來，慢慢走到我身邊，一邊用詢問的眼神看著我，一邊試探性的從我身旁小心的搬走一個凳子，作為親媽，我秒懂她的目的，只見她把小凳子擺在洗碗池下邊，小心翼翼地踩上去，正式開始削皮工作，10分鐘…20分鐘…一個小時過去了，還是沒有結束，期間，老母親沒忍住去廚房看了好多次，碗池裡、檯面上、地板上已經滿是散落的絲瓜皮屑，聽見我進廚房的腳步聲，女兒剛開始還抬頭看看，生怕我會罵她，到後來頭也不抬，專注銷皮，這個狀態簡直跟小豆豆找錢包的情景像極了，終於，我靈光乍現，打破沉默，溫柔的說：“寶寶，削完了，記得把這收拾乾淨哦。”
3歲的女兒掩藏不住的興奮，底氣十足的回覆了我一句：“好的，媽媽！”
這一刻，我特別慶幸能夠遇到《窗邊的小豆豆》這本書，作為一名二胎媽媽，家裡的一地雞毛已經讓我筋疲力盡，在面對熊孩們子的“奇思妙想”和我認為的不聽話時，最本能的反應就是“制止”。可是，制止之後呢？跟兩個孩子鬥智鬥勇這麼多年，事實告訴我：強硬的制止並不好使，必須以智取勝！如何以智取勝呢？那就是“跟孩子做朋友”。
最近在看一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書講的是日本作者黑柳徹子小學時的真實經歷，聯合國官員在讀完這本書後，認為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”。書中故事非常通俗易懂，但故事背後卻有很多東西引人深思，恰巧今天發生了這樣一件事：
早餐完畢，我從冰箱裡拿出一根絲瓜，準備中午做飯用，順手就把削皮刀擺在了絲瓜旁，然後趕緊去做家務，不料，這一切動作都被三歲的女兒看在眼裡。
正當我洗衣服的時候，聽到廚房傳來了削皮的聲音，老母親瞬間明白了什麼，條件反射似的衝到廚房，準備提高三個分貝厲聲喝止，女兒聽到急促的腳步聲也迅速警惕地回過頭來看著我，但話剛到嘴邊，腦子裡立刻浮現出小豆豆在巴學園廁所掏口裡找錢包的情景：
豆豆賣力的從掏口裡舀東西，舀出來的糞便已經像小山那麼高了， 這時，校長路過問道，
“你在做什麼呢？”
“我的錢包掉到池子裡面了”。豆豆顧不得停下手裡的活兒，一邊舀一邊回答。
“是嗎？”然後，校長揹著手像平時散步那樣走開了。
過了一會兒，校長先生走過來問：“找到了嗎？”
“沒有”，豆豆滿頭大汗的說。
“弄完以後，要把這些全都放回去，啊！”校長先生稍微把臉湊近了小豆豆的面孔，像好朋友似的說，說完又走開了。
校長既沒有吵她，也沒有罵她，這讓小豆豆很滿足，通過這件事，不僅讓小豆豆改掉了上廁所往下看的毛病，而且還讓他覺得校長先生是一位可以真心信賴的人，於是更加喜歡校長先生了…
一想到這兒，發現獅吼功制止堅決不能用，同時心裡又迅速琢磨著，我應該說什麼：要小心別割到手？小心別把衣服弄溼了？好像都不合適，然後又思忖著：萬一她被傷到怎麼辦？這個削皮刀的殺傷力不算太大，最嚴重就是破層皮流點血，想了想在可忍受範圍內；衣服溼了可以再換，反正清晨的一個小時已經換三件了，不在乎多這一件。在短暫而劇烈的心理活動和安全評估之後，心裡默許了她的行動，但我還是不知道應該說什麼，於是選擇用沉默結束我的糾結，與女兒警惕的眼神對視了3秒，就走開了。
看我什麼都沒說，女兒受到了鼓勵，從廚房出來，慢慢走到我身邊，一邊用詢問的眼神看著我，一邊試探性的從我身旁小心的搬走一個凳子，作為親媽，我秒懂她的目的，只見她把小凳子擺在洗碗池下邊，小心翼翼地踩上去，正式開始削皮工作，10分鐘…20分鐘…一個小時過去了，還是沒有結束，期間，老母親沒忍住去廚房看了好多次，碗池裡、檯面上、地板上已經滿是散落的絲瓜皮屑，聽見我進廚房的腳步聲，女兒剛開始還抬頭看看，生怕我會罵她，到後來頭也不抬，專注銷皮，這個狀態簡直跟小豆豆找錢包的情景像極了，終於，我靈光乍現，打破沉默，溫柔的說：“寶寶，削完了，記得把這收拾乾淨哦。”
3歲的女兒掩藏不住的興奮，底氣十足的回覆了我一句：“好的，媽媽！”
這一刻，我特別慶幸能夠遇到《窗邊的小豆豆》這本書，作為一名二胎媽媽，家裡的一地雞毛已經讓我筋疲力盡，在面對熊孩們子的“奇思妙想”和我認為的不聽話時，最本能的反應就是“制止”。可是，制止之後呢？跟兩個孩子鬥智鬥勇這麼多年，事實告訴我：強硬的制止並不好使，必須以智取勝！如何以智取勝呢？那就是“跟孩子做朋友”。
就像小豆豆在廁所掏口找錢包一樣，換做別人，肯定一臉嫌棄的把豆豆拉走，然後一邊批評一邊教育“多髒呀，多臭呀，以後不要這麼做了……”可是，小豆豆是在巴學園掏廁所，遇到的是小林校長，他完全站在孩子的視角去思考問題，真正的把孩子當做朋友來相處，看到豆豆掏錢包，即使弄髒了也不吵不罵，短短兩句話卻有四兩撥千斤的教育作用，不僅如此，他總是能認真傾聽孩子的建議，理解孩子的想法，從他第一次出場，能聽豆豆說話4個小時而不打斷她，也沒有不耐煩，就可見一斑，他在跟學生們說話時都是“彎下腰、商量著、笑著說……”雖沒有校長的威嚴，卻讓孩子們都喜歡他、尊敬他，收穫的是每一個孩子打心底兒裡的愛戴！不得不佩服小林校長的智慧。
古人常說的”得民心者得天下“，這樣的方法同樣適用於親子關係，孩子是真的服氣了聽你的話，還是迫於你的威嚴而就範呢？
其實，跟孩子做朋友，是我們每一個做父母的必修課！那麼，如何跟孩子做朋友呢？讀一讀這本書，它會告訴你答案！