瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
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1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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1-2歲
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會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
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1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
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形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
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在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
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- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
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1-2歲
寶寶發育特徵：
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在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
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在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
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1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
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怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
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在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
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- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
瓜媽說：
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- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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1-2歲
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因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
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之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
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- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
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求知慾旺盛，什麼都想看看
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在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
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滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
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- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
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- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
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- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
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- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
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- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
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- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
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- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
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1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
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- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
- 《peep inside》：Usborne翻翻書的代表作之一，超過80個巧妙的機關設計，並搭配精美插畫，讓孩子在趣味遊戲中學習到與生活息息相關的知識（約350個單詞和40條百科小知識）。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
- 《peep inside》：Usborne翻翻書的代表作之一，超過80個巧妙的機關設計，並搭配精美插畫，讓孩子在趣味遊戲中學習到與生活息息相關的知識（約350個單詞和40條百科小知識）。
- 《leslie Patricelli 》：一根毛系列：一根毛簡直就是寶貝們的翻版，鬼馬精靈，怪不得寶寶超級愛看，捧著書笑的咯咯的，原來他在書中看到了另外一個自己。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
- 《peep inside》：Usborne翻翻書的代表作之一，超過80個巧妙的機關設計，並搭配精美插畫，讓孩子在趣味遊戲中學習到與生活息息相關的知識（約350個單詞和40條百科小知識）。
- 《leslie Patricelli 》：一根毛系列：一根毛簡直就是寶貝們的翻版，鬼馬精靈，怪不得寶寶超級愛看，捧著書笑的咯咯的，原來他在書中看到了另外一個自己。
- 《我愛幼兒園》：看名字就知道是什麼繪本啦，獻給所有分離式焦慮的孩子。
- 《魔法親親》：小浣熊不想去上課，因為他不願意離開媽媽，媽媽在他的掌心放了一個祕密，當它在學校感到孤獨的時候，把掌心輕輕按在臉上，就不害怕了。
- 《圖書館獅子》：讓孩子守規矩到底有多難？這本繪本告訴你，訓斥解決不了問題，友善、信任和認可，才是孩子走向自律的第一步
- 《喝湯嘍，擦一擦》：這本繪本很簡單，就是為了解決飯後擦嘴問題。有需要的領走。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
- 《peep inside》：Usborne翻翻書的代表作之一，超過80個巧妙的機關設計，並搭配精美插畫，讓孩子在趣味遊戲中學習到與生活息息相關的知識（約350個單詞和40條百科小知識）。
- 《leslie Patricelli 》：一根毛系列：一根毛簡直就是寶貝們的翻版，鬼馬精靈，怪不得寶寶超級愛看，捧著書笑的咯咯的，原來他在書中看到了另外一個自己。
- 《我愛幼兒園》：看名字就知道是什麼繪本啦，獻給所有分離式焦慮的孩子。
- 《魔法親親》：小浣熊不想去上課，因為他不願意離開媽媽，媽媽在他的掌心放了一個祕密，當它在學校感到孤獨的時候，把掌心輕輕按在臉上，就不害怕了。
- 《圖書館獅子》：讓孩子守規矩到底有多難？這本繪本告訴你，訓斥解決不了問題，友善、信任和認可，才是孩子走向自律的第一步
- 《喝湯嘍，擦一擦》：這本繪本很簡單，就是為了解決飯後擦嘴問題。有需要的領走。
- 《臉，臉，各種各樣的臉》：生氣的臉，傷心的臉，開心的臉，睡著的臉……每個臉都是不一樣的。你還知道哪些臉呢？
- 《看！不一樣的爸爸》，任何時候都不要把爸爸排除在外啊，必須得有一套繪本讓他讀一讀。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
- 《peep inside》：Usborne翻翻書的代表作之一，超過80個巧妙的機關設計，並搭配精美插畫，讓孩子在趣味遊戲中學習到與生活息息相關的知識（約350個單詞和40條百科小知識）。
- 《leslie Patricelli 》：一根毛系列：一根毛簡直就是寶貝們的翻版，鬼馬精靈，怪不得寶寶超級愛看，捧著書笑的咯咯的，原來他在書中看到了另外一個自己。
- 《我愛幼兒園》：看名字就知道是什麼繪本啦，獻給所有分離式焦慮的孩子。
- 《魔法親親》：小浣熊不想去上課，因為他不願意離開媽媽，媽媽在他的掌心放了一個祕密，當它在學校感到孤獨的時候，把掌心輕輕按在臉上，就不害怕了。
- 《圖書館獅子》：讓孩子守規矩到底有多難？這本繪本告訴你，訓斥解決不了問題，友善、信任和認可，才是孩子走向自律的第一步
- 《喝湯嘍，擦一擦》：這本繪本很簡單，就是為了解決飯後擦嘴問題。有需要的領走。
- 《臉，臉，各種各樣的臉》：生氣的臉，傷心的臉，開心的臉，睡著的臉……每個臉都是不一樣的。你還知道哪些臉呢？
- 《看！不一樣的爸爸》，任何時候都不要把爸爸排除在外啊，必須得有一套繪本讓他讀一讀。
- 另外，之前推薦過的《歪歪兔行為習慣系列》、《幼幼成長系列》還是可以繼續讀哦。
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
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1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
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- 《leslie Patricelli 》：一根毛系列：一根毛簡直就是寶貝們的翻版，鬼馬精靈，怪不得寶寶超級愛看，捧著書笑的咯咯的，原來他在書中看到了另外一個自己。
- 《我愛幼兒園》：看名字就知道是什麼繪本啦，獻給所有分離式焦慮的孩子。
- 《魔法親親》：小浣熊不想去上課，因為他不願意離開媽媽，媽媽在他的掌心放了一個祕密，當它在學校感到孤獨的時候，把掌心輕輕按在臉上，就不害怕了。
- 《圖書館獅子》：讓孩子守規矩到底有多難？這本繪本告訴你，訓斥解決不了問題，友善、信任和認可，才是孩子走向自律的第一步
- 《喝湯嘍，擦一擦》：這本繪本很簡單，就是為了解決飯後擦嘴問題。有需要的領走。
- 《臉，臉，各種各樣的臉》：生氣的臉，傷心的臉，開心的臉，睡著的臉……每個臉都是不一樣的。你還知道哪些臉呢？
- 《看！不一樣的爸爸》，任何時候都不要把爸爸排除在外啊，必須得有一套繪本讓他讀一讀。
- 另外，之前推薦過的《歪歪兔行為習慣系列》、《幼幼成長系列》還是可以繼續讀哦。
怎麼讀
因為讀的繪本有了故事性，那麼一板一眼地照著書本念就不大好啦，最好可以用孩子聽得懂的話來講，還有在講繪本的時候，注意給寶寶留30秒左右的時間，去思考或者接話，當然這也分娃的，如果娃就只是想好好聽你講，那也可以不留哦。
另外，在讀的時候，擴充和引申很重要，不要只是為了讀文字而讀書，繪本只是我們交流的一個媒介而已，插圖上的信息量、可以講的點也很多哦。
我也把我們現在在玩的幾個讀法整理出來了，媽媽們可以參考看看。
1、Cosplay閱讀：我們先給寶寶講一遍，問問他喜不喜歡繪本里的小豬腳，如果喜歡的話，不如讓他來Cos一次啊，我們讀內容，寶寶來表演。不管是什麼內容，自己演過一遍，都會有不同的感受，也都會記到心裡吧。
2、聯想式閱讀：讀著讀著，突然間，靈光一閃，似乎我們可以聊點別的呀。比如《喝湯嘍，擦一擦》，喝完湯除了擦嘴巴，還要幹嘛呀？自己收拾下碗筷？或者刷個牙什麼的？
3、胡編亂造式閱讀：正兒八經地講繪本，講多了也無趣，不如我們自己來寫個新的劇本出來吧。比如，一根毛今天去逛超市啦，他想買點什麼呢？他又會遇到什麼麻煩呢？
4、寶寶讀繪本：媽媽今天突然不會講繪本了，換寶寶來說，選一套句式簡單的，比如《最美的睡前魔法繪本》；或者媽媽今天突然變笨了，這個也不懂，那個也鬧不明白，需要寶寶來幫忙，哈利不愛洗澡怎麼辦？太髒了，別人都認不他了怎麼辦？怎麼樣才能讓哈利愛上洗澡呢？
5、把故事畫下來：媽媽已經講完繪本了，現在到寶寶表現了，把剛剛的故事畫下來吧。《開車出發》路上遇到的三隻小海豚，你能把它畫下來嗎？他們穿的海帶衣服，你還有印象嗎？
瓜媽說：
之前推過0-1歲的書單（具體的可以看今天的二條），之後就被媽媽們催著要更大寶寶的書單，可是這事吧工作量真不小（本能就想回避啊，這可是我熬了三個晚上才整出來的哦，求安慰求掌聲）。文內附的閱讀辦法、書單是我特別根據1-3寶寶的大腦發育特點整理出來的，既有助於提高寶寶閱讀興趣，又能促進大腦發育，有條件的話，一定給寶寶們讀一讀哦。看完也記得轉到朋友圈哦，你喜歡的，也許也正是朋友們想要的。
0-1歲的寶寶可以點擊這個鏈接「鏈接」
因為經常會收到媽媽留言問“孩子不愛讀繪本，怎麼辦”，所以在聊“正事”之前，瓜媽先分享幾個讓孩子愛上閱讀的小竅門。
1、大聲朗讀。這是幫助孩子喜歡閱讀、學會閱讀的最好方法之一。當你給孩子讀繪本的時候，你的情緒越高漲，孩子就會越喜歡它。
2、讓寶寶把閱讀和愉悅的體驗聯繫在一起。比如，每次餵奶前，給寶寶讀一讀書，當孩子把這種聲音等同於食物時，就很容易提升孩子對閱讀的好感度哦。
3、不要把閱讀內容限死在字母、數字、顏色、形狀或單詞上。相反，鼓勵他的好奇心和探索精神，讓孩子用他自己喜歡的方式\\節奏，讀他自己喜歡的書。
4、把書放在孩子可以夠得到的地方。
1-2歲
寶寶發育特徵：
會胡亂發音，開始學說話了
求知慾旺盛，什麼都想看看
形成自我認識了，慢慢懂得鏡子裡的人就是他自己
手和大腦都有一定的反饋能力，能搭2-5塊積木
渴望和其他小朋友一起玩耍
在玩耍時經常會自言自語，這是他們思考和控制自己行為的開始
怎麼選繪本
滿1歲的寶寶，正是對世界最好奇的時候，看見什麼都想去摸摸看，這是讓寶寶喜歡上閱讀的好時機，但這個時候的寶寶對故事還沒有什麼理解能力，且對於自己沒見過或者很少見的東西，很難形成記憶，就算記住了，也很容易因為沒有重複接觸而忘記。
因此，最好可以選一些和日常生活相關的繪本，比如寶寶經常接觸的食物、動物、用品、玩具、人體等，讓寶寶可以用自己已有的生活經驗幫助理解繪本內容。
在畫風上，最好選寫實、簡潔的，能突出不同種類事物特徵；色彩不宜太過豔麗，明快、溫馨就好。
推薦書單
- 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以說是機械迷的終極寶典，瓜瓜超愛的，海陸空三大類交通工具全都有，還有60多個互動機關，打開書的一瞬間都是“哇，媽媽你看”。
- 《DK兒童目擊者》1級：滿滿當當20本書，告訴你關於農場、樂器、動物、花草、交通工具等方方面面的科普小知識。
- 《Potty Time（廁所時間）》：什麼時候該準備去上廁所、上完廁所該怎麼清潔，看這本書就OK。還有哦，按壓右上角【Flush ME！】的按鍵，就會發出馬桶沖水的聲音，小朋友們不要太喜歡。
- 《開車出發》系列：討喜的主題，唯美的風景，日式清新配色，巧妙的互動機關，全部加在一起，就是一個大寫的驚喜，每一頁都想拍下來發朋友圈。
- 《喜歡媽媽的理由》：這本書其實應該讀給媽媽自己聽，孩子比我們想象的更愛我們，一句“因為媽媽是媽媽，所以就是喜歡”，讓人淚目。
- 《從頭動到腳》：大象會跺腳、大猩猩會捶胸、*會聳肩膀等十二種不同動物的“招牌動作”，那麼，你會什麼呢孩子？來，動動看。
- 《好髒的哈利》：哈利什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，髒兮兮的哈利竟變成了一隻有白點的黑狗，為了要讓主人認出他來，它想盡了辦法，最後……
- 《好餓的毛毛蟲》：這本書瓜瓜已經熟悉到自己都會講了，這是一個關於“吃貨”的故事，一隻毛毛蟲吃吃吃吃吃成了一隻蝴蝶。
- 《幼幼成長系列》：必須是人手一套的繪本，真的非常棒。吃飯、洗澡、交朋友等等孩子成長過程中遇到的行為問題，都能用它來解決。
- 《是誰嗯嗯在我的頭上》：小鼴鼠剛從洞裡鑽出來，一條像香腸一樣的粑粑就掉它頭頂上，這倒黴催的，到底是誰幹的？在尋找真相的過程中，我們會發現，原來小動物的便便都不大一樣呢。
- 《我絕對絕對不吃番茄》：這個不吃，那個也不吃，每次吃飯都像打仗一樣，怎麼搞定不愛吃飯的寶寶，我們都該向查理哥哥學學。
- 《可愛的鼠小弟》，簡單的畫面，呆萌有愛的鼠小弟，有趣的小故事，能讓孩子怎麼讀都讀不膩。
怎麼判斷寶寶喜不喜歡這本繪本
因為這個時期的寶寶寶寶平均專注一件事的時間，只有5-7分鐘，哪怕是再喜歡，在讀的時候也不大會專心致志地聽，一邊聽，一邊玩是很正常的。
當寶寶們翻開書，看到小貓咪會指著圖片說“喵喵”，或者讀過之後還會要求你再講一遍，就表示他們很喜歡且讀懂了。但如果寶寶真的對這些書沒什麼興趣，也沒關係，不著急，把書放在他隨手可以拿到的地方就好。喜歡，有一個過程。
怎麼讀繪本
需要注意的是，因為這個時候寶寶開始學說話了，我們給讀繪本的時候要避免嬰兒用語。比如讀到“小狗睡著了”，就不要說“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要說成“小花喝neinei了”，這樣可以幫助寶寶語言機能的正常發育。
而且，前邊也說了，這個時期寶寶的理解能力還比較弱，還不大能體會到文字帶來的樂趣，所以，在陪寶寶讀書的過程中，最最最要緊的是想辦法讓他能夠感受到、體驗到繪本的樂趣。不然，你這邊講地口乾舌燥，人寶寶壓根就不care，那感覺真叫人挫敗。
我把當時用在瓜瓜身上的“套路”都整理出來，媽媽們可以參考看看。
1、體驗式閱讀。手是大腦辦事處，積極地使用雙手，使手指的觸覺變得敏銳，是促進大腦發育的重要刺激。那麼，不如挑選一些對話場景比較多的繪本，和寶寶一起用音樂、手偶、積木、橡皮泥等方式把故事“演”出來。
比如前面說到那本《從頭動到腳》，在閱讀的時候就可以邀請寶寶一起來轉轉頭、彎彎脖子、擺動胳膊，讓孩子在玩樂中掌握一些重要的技能。
2、實驗式閱讀。好奇心是幼兒大腦發育的原動力，這種對周圍的各種刺激都貪婪地接受，為了確認而進行探索接觸、並期待結果的探究精神，對寶寶大腦發育是非常重要的。
那麼，我們就可以把故事裡的一些情景拿來試一試，看是否可行。比如《DK兒童目擊者》裡說到，海豚頭頂上長著一個呼氣孔，海豚用它來呼吸空氣，那麼下次帶寶寶去動物園玩的時候不妨近距離觀察看看，是不是真的有呼吸孔。
3、提問式閱讀。通過問問題的方式，調動寶寶回答積極性，進而來提高寶寶閱讀的興趣\\培養寶寶的記憶力。
如果寶寶的回答和繪本的情節有出入也沒關係，如果寶寶的回答居然能充實繪本的故事內容，把情節變複雜了，那就證明他已經有將自己的體驗融入故事中的想象力了哦。
比如在讀《是誰嗯嗯在我的頭上》時，就可以不斷地問“這便便是什麼形狀\\顏色的呀”、“這是誰的便便啊？”，寶寶為了回答我們的問題就會自動自主閱讀。
2-3歲
寶寶發育特徵：
有一定的理解、想象能力
口語發展的關鍵期，可以進行稍微複雜些的交流，學會用助詞，比如“的”
懂得分辨人稱代詞，能夠很好區別自己和別人
有了非常鮮明的愛好
喜歡模仿大人行為
開始對事物有正確的定位和認識
開始有自我的意識，開始說“不”，慢慢獨立於父母
怎麼選繪本
這個時候的寶寶已經有了一定的理解、聯想和想象的能力，也有了自己的喜好，那麼在選繪本的時候可以有意地選一些可以鍛鍊想象力、認知力的繪本，但要注意哦，最好可以根據寶寶的喜好來選，多帶寶寶去書店逛逛，讓寶寶自己來挑選，我們稍微把關下就好，簡短、有趣就OK。
另外，這個時候的寶寶，開始有自我意識，並逐漸建立起自己的小規則，所以可以根據寶寶當下的情況，有意選讀一些行為習慣、情緒管理、社交規則之類的繪本，為3歲後進入幼兒園做準備了。
還有哦，最好可以在讀完繪本之後，記得問問孩子，喜不喜歡？如果實在不知道選什麼，可以試試玩具書哦，洞洞書、翻翻書、立體書，就沒有孩子不愛的。
推薦書單
- 《鱷魚先生立體遊戲屋》：一秒鐘變屋子的立體書！還原家庭生活場景，超棒的兒童過家家立體書，同步鍛鍊寶寶遊戲力、空間認知力，還能進行英語啟蒙。瓜瓜的愛。
- 《動物形狀躲貓貓》：這是培養最好的培養寶寶空間認知力和想象力的繪本，不多說，上兩張圖，媽媽們就懂了哦。
- 《萬能工程師麥克》：這本也是瓜瓜的愛，講的是一個叫麥克的工程師給小朋友們講汽車的歷史、進化和未來，很適合父子親子閱讀的繪本。
- 《爆米花數學》：超好的數學啟蒙，用講故事的形式，把形狀、數字這些數學啟蒙知識都說透。
- 《大眼睛洞洞書——汪汪和喵喵》:這是DK出版的另一套科普類繪本。在躲貓貓的遊戲中，帶著寶寶認知各種可愛的動物和幾種常見的大卡車、拖拉機。
- 《peep inside》：Usborne翻翻書的代表作之一，超過80個巧妙的機關設計，並搭配精美插畫，讓孩子在趣味遊戲中學習到與生活息息相關的知識（約350個單詞和40條百科小知識）。
- 《leslie Patricelli 》：一根毛系列：一根毛簡直就是寶貝們的翻版，鬼馬精靈，怪不得寶寶超級愛看，捧著書笑的咯咯的，原來他在書中看到了另外一個自己。
- 《我愛幼兒園》：看名字就知道是什麼繪本啦，獻給所有分離式焦慮的孩子。
- 《魔法親親》：小浣熊不想去上課，因為他不願意離開媽媽，媽媽在他的掌心放了一個祕密，當它在學校感到孤獨的時候，把掌心輕輕按在臉上，就不害怕了。
- 《圖書館獅子》：讓孩子守規矩到底有多難？這本繪本告訴你，訓斥解決不了問題，友善、信任和認可，才是孩子走向自律的第一步
- 《喝湯嘍，擦一擦》：這本繪本很簡單，就是為了解決飯後擦嘴問題。有需要的領走。
- 《臉，臉，各種各樣的臉》：生氣的臉，傷心的臉，開心的臉，睡著的臉……每個臉都是不一樣的。你還知道哪些臉呢？
- 《看！不一樣的爸爸》，任何時候都不要把爸爸排除在外啊，必須得有一套繪本讓他讀一讀。
- 另外，之前推薦過的《歪歪兔行為習慣系列》、《幼幼成長系列》還是可以繼續讀哦。
怎麼讀
因為讀的繪本有了故事性，那麼一板一眼地照著書本念就不大好啦，最好可以用孩子聽得懂的話來講，還有在講繪本的時候，注意給寶寶留30秒左右的時間，去思考或者接話，當然這也分娃的，如果娃就只是想好好聽你講，那也可以不留哦。
另外，在讀的時候，擴充和引申很重要，不要只是為了讀文字而讀書，繪本只是我們交流的一個媒介而已，插圖上的信息量、可以講的點也很多哦。
我也把我們現在在玩的幾個讀法整理出來了，媽媽們可以參考看看。
1、Cosplay閱讀：我們先給寶寶講一遍，問問他喜不喜歡繪本里的小豬腳，如果喜歡的話，不如讓他來Cos一次啊，我們讀內容，寶寶來表演。不管是什麼內容，自己演過一遍，都會有不同的感受，也都會記到心裡吧。
2、聯想式閱讀：讀著讀著，突然間，靈光一閃，似乎我們可以聊點別的呀。比如《喝湯嘍，擦一擦》，喝完湯除了擦嘴巴，還要幹嘛呀？自己收拾下碗筷？或者刷個牙什麼的？
3、胡編亂造式閱讀：正兒八經地講繪本，講多了也無趣，不如我們自己來寫個新的劇本出來吧。比如，一根毛今天去逛超市啦，他想買點什麼呢？他又會遇到什麼麻煩呢？
4、寶寶讀繪本：媽媽今天突然不會講繪本了，換寶寶來說，選一套句式簡單的，比如《最美的睡前魔法繪本》；或者媽媽今天突然變笨了，這個也不懂，那個也鬧不明白，需要寶寶來幫忙，哈利不愛洗澡怎麼辦？太髒了，別人都認不他了怎麼辦？怎麼樣才能讓哈利愛上洗澡呢？
5、把故事畫下來：媽媽已經講完繪本了，現在到寶寶表現了，把剛剛的故事畫下來吧。《開車出發》路上遇到的三隻小海豚，你能把它畫下來嗎？他們穿的海帶衣服，你還有印象嗎？
最後，讓我們再讀一讀吉利蘭的詩。每一種堅持，都需要一點雞湯。
你或許擁有無限的財富，
一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。
但你永遠不會比我富有
——我有一位讀書給我聽的媽媽。
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