剛考完試，浩浩看著自己的分數，坐在自己的座位上唉聲嘆氣。“哎！又免不了一頓打啦。”浩浩爸媽給他定的規則是80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混打。這次考試才59分。情況不太妙啊！
什麼？還有這樣的事？現在還有家長因為孩子考試成績不好實行打罵教育的嗎？
前蘇聯著名教育學家馬卡連柯說：用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。
- 打罵會有什麼後果呢？
1、 打罵會讓孩子沒有安全感
對於孩子來說，他們對父母有著與生俱來的信任和依戀。如果父母不問青紅皁白，粗暴的打罵孩子，會破壞他們對父母的信賴；而且孩子很可能會變得膽小，缺乏自信。
浩浩因為被爸媽打的次數多了，特別沒有安全感，有時候爸爸說話稍微大聲一點，他就會嚇得瑟瑟發抖，甚至晚上會做惡夢，夢到被爸媽追著打，導致休息不好，白天的精神狀態也很差。
2、 打罵會引起孩子的叛逆行為
現在早已不是以前那個“父為子綱，君為臣綱，夫為妻綱”的時代，現在大家都追求平等與尊重，打罵孩子，對孩子最大的傷害不是皮肉之苦，而是人格上的不尊重，會讓孩子怨恨，甚至導致叛逆。
浩浩的一個同學明明，也因為經常被爸爸打，甚至離家出走。有一天放學後，他直接沒有回家，家人找了一個晚上，才找到蜷著腿睡在社區小公園長椅上的明明。
3、 打罵不會讓孩子學會正確的處理方式
據觀察，經常捱打的孩子，也會成為喜歡打人的人。因為他們通過模仿父母的行為，以為暴力是唯一解決問題的途徑。所以很多孩子如果在家裡捱了打，在外面也會去攻擊別人。
明明的班主任發現，明明在學校經常推一些同學，顯得很粗暴。後天瞭解到，原來考試考砸了，或者作業沒完成，爸爸都是不管三七二十一，先來一棍子再說。
所以，我們可以看出來：打罵是最愚蠢的教育方式。它並不能讓孩子認識到自己的錯誤，甚至會誤以為，這才是溝通的唯一方式，對於孩子的成長來說，影響是很巨大的。
- 既然打罵沒有效果，什麼才是正確的親子溝通方式呢？
1、好好說話
當孩子因為某些原因，沒有完成約定的任務時，家長可以冷靜的和孩子溝通，問孩子是什麼原因沒有完成？自己是怎麼想的？下次應該如何做？引發孩子主動思考，並且做出承諾。
浩浩這次考試只考了59分，原本以為回家會被父母一頓暴打。結果回到家後，媽媽只是輕輕的擁抱了浩浩，並且連連說著：“對不起，平時媽媽工作忙，沒有好好的輔導過你的學習。你能給媽媽一個機會，現在開始輔導你的功課嗎？”浩浩不由自主的抱著媽媽哭了。
第二天，課間休息的時候，明明叫浩浩一起去踢球，卻看到浩浩竟然在複習功課。
2、跟孩子共情
每個孩子都希望受到平等的對待、得到他人的尊重。所以孩子就算偶爾有做得不夠好的地方，他自己也會覺得很沮喪，所以父母不要急著發火，跟孩子共情，對他當時的心情表示理解，如果告訴孩子自己曾經也有做得不好的時候，但是自己吸取了教訓，很快就調整了，孩子一定會受到鼓舞，下次會盡可能的做好。
3、向孩子表白愛意
心理學家赫爾巴特說：孩子需要愛，特別是當孩子不值得愛的時候。
其實我覺得這句話不是完全對，應該改成：孩子需要愛，特別是當孩子覺得自己不值得愛的時候。
有一次婷婷也是考試沒考好，放學回來，她很忐忑的拿試卷出來給我簽字，以為我會大發雷霆，用怯怯的眼神看著我。
我用眼神一瞟，我的神啊，歷史最低分，60.5分。我心底其實是有些失落的，因為老師在群裡說，只有三個孩子沒有及格，60.5分極有可能是倒數第幾了。但是不知為何，我當時竟然很雲淡風輕的說了句：“喲，也不是很差嗎，有60.5分，超過了好幾個同學呢？”
誰知，婷婷聽到我這句話，莫名的就抱著我的脖子痛哭。我問她怎麼啦？她哭著跟我說：“媽媽，我愛你！我以為你肯定要罵我的，因為我考的這麼差。”
我說：“我們一起看看，哪些地方錯了吧。”然後跟孩子一起檢查，發現她是粗心大意，把一些加法看成減法，把減法看成加分。在檢查訂正的過程中，孩子也認識到了自己的不足，主動跟我說：“媽媽，我下次一定要細心一點看題。”
後面，孩子果然細心了很多，後面的考試分數直接提升了二十幾分。
你看，不打不罵向孩子表達善意，孩子感受到我們的尊重、感受到我們的愛，內心更有力量。