家庭教育是學校的教育的延伸，是教育的重要組成部分。家庭教育的方法很多，但最好的家庭教育的方法是真正地愛孩子。真正地照料和愛孩子，熟知了解孩子的內心，成為小孩的知己，這樣才能知道如何鼓起孩子的研究熱情，提高他們的研究效率，訓練孩子健康向上的個性。
家庭教育是學校的教育的延伸，是教育的重要組成部分。家庭教育的方法很多，但最好的家庭教育的方法是真正地愛孩子。真正地照料和愛孩子，熟知了解孩子的內心，成為小孩的知己，這樣才能知道如何鼓起孩子的研究熱情，提高他們的研究效率，訓練孩子健康向上的個性。
但僅有愛對孩子來說仍然是不夠的，放縱不好，過於嚴厲也不行，這就需要父母有愛的能力，懂得寬嚴相濟。那麼父母怎樣才是真正的愛孩子呢?這就需要做父母的懂得愛孩子的藝術。
一、父母是小孩的第一任老師
在一個小孩長大的過中，父母是小孩的第一位老師。這是每個家長都必須瞭解的。父母的行為方式、思想道德水平、談話方式將會在不知不覺中塑造孩子，進而影響到孩子的一生。
“養不教，父之過”這句古語就說明在小孩的成長過程中父母言傳身教的重要性。父母應該努力構造甜蜜的家庭的氛圍，性格和善，語言文明，尊長愛幼，勤儉節約，樂於奉獻，多組織健康有益的家庭活動。家長的這些美德會在無形中感染孩子，讓他們成為父母的複製品。
二、父母的鼓勵是孩子起飛的翅膀
小孩子如果能得到周圍人的鼓勵，他們將會產生努力上進的力量。在教育子女的同時，當面的鼓勵和指導比直接的批評、處罰效果要好十倍百倍。
其實對於年幼無知的小孩，父母用美麗的謊言來鼓勵孩子更為重要。小孩感收到父母非常尊敬他的請求，建議的目標並不是非常高，就會充滿信心，一旦進步超過預期。小孩子就會由於自信心的膨脹而對未來希望。
三、家校合作
家長是孩子的第一任老師，而教師就是孩子的第二任老師了，這就需要做父母的和老師通力協作，做副班主任，讓老師成為父母的知己，形成教育的合力。
父母要經常給老師交流說明家庭的重要事件，小孩的身體情況，讓老師瞭解孩子的心理動態，使老師能夠有針對性的教育孩子。父母應該尊敬並且信賴小孩的老師，相信老師的教育方法，相信老師教學能力和個人的素質，父母這種信賴和尊敬會傳遞給小孩而且讓小孩也尊敬老師，由對人品的尊敬和崇拜，進而投入到積極的學習活動中去。
家庭教育是學校的教育的延伸，是教育的重要組成部分。家庭教育的方法很多，但最好的家庭教育的方法是真正地愛孩子。真正地照料和愛孩子，熟知了解孩子的內心，成為小孩的知己，這樣才能知道如何鼓起孩子的研究熱情，提高他們的研究效率，訓練孩子健康向上的個性。
但僅有愛對孩子來說仍然是不夠的，放縱不好，過於嚴厲也不行，這就需要父母有愛的能力，懂得寬嚴相濟。那麼父母怎樣才是真正的愛孩子呢?這就需要做父母的懂得愛孩子的藝術。
一、父母是小孩的第一任老師
在一個小孩長大的過中，父母是小孩的第一位老師。這是每個家長都必須瞭解的。父母的行為方式、思想道德水平、談話方式將會在不知不覺中塑造孩子，進而影響到孩子的一生。
“養不教，父之過”這句古語就說明在小孩的成長過程中父母言傳身教的重要性。父母應該努力構造甜蜜的家庭的氛圍，性格和善，語言文明，尊長愛幼，勤儉節約，樂於奉獻，多組織健康有益的家庭活動。家長的這些美德會在無形中感染孩子，讓他們成為父母的複製品。
二、父母的鼓勵是孩子起飛的翅膀
小孩子如果能得到周圍人的鼓勵，他們將會產生努力上進的力量。在教育子女的同時，當面的鼓勵和指導比直接的批評、處罰效果要好十倍百倍。
其實對於年幼無知的小孩，父母用美麗的謊言來鼓勵孩子更為重要。小孩感收到父母非常尊敬他的請求，建議的目標並不是非常高，就會充滿信心，一旦進步超過預期。小孩子就會由於自信心的膨脹而對未來希望。
三、家校合作
家長是孩子的第一任老師，而教師就是孩子的第二任老師了，這就需要做父母的和老師通力協作，做副班主任，讓老師成為父母的知己，形成教育的合力。
父母要經常給老師交流說明家庭的重要事件，小孩的身體情況，讓老師瞭解孩子的心理動態，使老師能夠有針對性的教育孩子。父母應該尊敬並且信賴小孩的老師，相信老師的教育方法，相信老師教學能力和個人的素質，父母這種信賴和尊敬會傳遞給小孩而且讓小孩也尊敬老師，由對人品的尊敬和崇拜，進而投入到積極的學習活動中去。
父母應該支援老師的工作維護老師的聲望。如果父母在小孩之前討論而且責備一位老師，它通常的結果是降低老師的聲望，很容易地使小孩懷疑而且不信任老師的工作，這對小孩的正常生長不利。
四、遠離家庭教育的誤區
1．重智育輕德育
許多父母有這樣的認識就是將孩子送一所儘可能好的學校學習，學習結果是最重要的，其實這是對教育的片面理解，遠不是教育的全部內容。教育孩子學習當然重要，但積極向上思想和身體健康更加重要。
有專家指出:“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。“馬加爵事件”就是一個血淋淋地教訓。這就是成功教育和不成功教育根本區別。”做人的教育是家庭教育成功的最重要的一點。父母不只需要向小孩傳授生存的技能，也應該教育孩子做人的道理，這將是父母的基本職責。
家庭教育是學校的教育的延伸，是教育的重要組成部分。家庭教育的方法很多，但最好的家庭教育的方法是真正地愛孩子。真正地照料和愛孩子，熟知了解孩子的內心，成為小孩的知己，這樣才能知道如何鼓起孩子的研究熱情，提高他們的研究效率，訓練孩子健康向上的個性。
但僅有愛對孩子來說仍然是不夠的，放縱不好，過於嚴厲也不行，這就需要父母有愛的能力，懂得寬嚴相濟。那麼父母怎樣才是真正的愛孩子呢?這就需要做父母的懂得愛孩子的藝術。
一、父母是小孩的第一任老師
在一個小孩長大的過中，父母是小孩的第一位老師。這是每個家長都必須瞭解的。父母的行為方式、思想道德水平、談話方式將會在不知不覺中塑造孩子，進而影響到孩子的一生。
“養不教，父之過”這句古語就說明在小孩的成長過程中父母言傳身教的重要性。父母應該努力構造甜蜜的家庭的氛圍，性格和善，語言文明，尊長愛幼，勤儉節約，樂於奉獻，多組織健康有益的家庭活動。家長的這些美德會在無形中感染孩子，讓他們成為父母的複製品。
二、父母的鼓勵是孩子起飛的翅膀
小孩子如果能得到周圍人的鼓勵，他們將會產生努力上進的力量。在教育子女的同時，當面的鼓勵和指導比直接的批評、處罰效果要好十倍百倍。
其實對於年幼無知的小孩，父母用美麗的謊言來鼓勵孩子更為重要。小孩感收到父母非常尊敬他的請求，建議的目標並不是非常高，就會充滿信心，一旦進步超過預期。小孩子就會由於自信心的膨脹而對未來希望。
三、家校合作
家長是孩子的第一任老師，而教師就是孩子的第二任老師了，這就需要做父母的和老師通力協作，做副班主任，讓老師成為父母的知己，形成教育的合力。
父母要經常給老師交流說明家庭的重要事件，小孩的身體情況，讓老師瞭解孩子的心理動態，使老師能夠有針對性的教育孩子。父母應該尊敬並且信賴小孩的老師，相信老師的教育方法，相信老師教學能力和個人的素質，父母這種信賴和尊敬會傳遞給小孩而且讓小孩也尊敬老師，由對人品的尊敬和崇拜，進而投入到積極的學習活動中去。
父母應該支援老師的工作維護老師的聲望。如果父母在小孩之前討論而且責備一位老師，它通常的結果是降低老師的聲望，很容易地使小孩懷疑而且不信任老師的工作，這對小孩的正常生長不利。
四、遠離家庭教育的誤區
1．重智育輕德育
許多父母有這樣的認識就是將孩子送一所儘可能好的學校學習，學習結果是最重要的，其實這是對教育的片面理解，遠不是教育的全部內容。教育孩子學習當然重要，但積極向上思想和身體健康更加重要。
有專家指出:“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。“馬加爵事件”就是一個血淋淋地教訓。這就是成功教育和不成功教育根本區別。”做人的教育是家庭教育成功的最重要的一點。父母不只需要向小孩傳授生存的技能，也應該教育孩子做人的道理，這將是父母的基本職責。
2．過度地寵愛會毀壞一個小孩
愛孩子不單單是滿足小孩表面的物質要求。還應該照顧孩子心靈的成長。溺愛孩子的人無法明白後者，只會滿足小孩表面物質上的需求，動不動就領孩子到麥當勞和肯德基去讓孩子大吃一頓，這隻會使小孩形成自私、懶惰的缺點。
父母不能只想要在物質生活上滿足孩子的請求，還應該讓他們學會做人，學會勤勉節儉，
珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。對孩子的愛越多越好，但那種不顧後果，缺乏理性，只懂得物質上滿足孩子的“愛”嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準，因為連母雞都會。由於爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的過分溺愛，孩子就會變得有恃無恐、驕瞞任性。應該說這種只顧自己的心理需要而不負責任的愛，並不是真正的愛，而有責任感的愛才是真正的愛。
3．該如何對待孩子的一錯再錯
人非聖賢，對於一個小孩說錯話做錯事是正常的事情。我們大人尚且難以避免何況小孩子呢?我們需要明白的應該是在小孩子再三犯錯時怎樣的批評是最有效的?處罰孩子時先要讓他明白犯了什麼錯誤及錯誤的嚴重程度，就事論事，切忌無休止的重提孩子過去的錯誤。理解孩子，明白這種情況是正常的。
家庭教育是學校的教育的延伸，是教育的重要組成部分。家庭教育的方法很多，但最好的家庭教育的方法是真正地愛孩子。真正地照料和愛孩子，熟知了解孩子的內心，成為小孩的知己，這樣才能知道如何鼓起孩子的研究熱情，提高他們的研究效率，訓練孩子健康向上的個性。
但僅有愛對孩子來說仍然是不夠的，放縱不好，過於嚴厲也不行，這就需要父母有愛的能力，懂得寬嚴相濟。那麼父母怎樣才是真正的愛孩子呢?這就需要做父母的懂得愛孩子的藝術。
一、父母是小孩的第一任老師
在一個小孩長大的過中，父母是小孩的第一位老師。這是每個家長都必須瞭解的。父母的行為方式、思想道德水平、談話方式將會在不知不覺中塑造孩子，進而影響到孩子的一生。
“養不教，父之過”這句古語就說明在小孩的成長過程中父母言傳身教的重要性。父母應該努力構造甜蜜的家庭的氛圍，性格和善，語言文明，尊長愛幼，勤儉節約，樂於奉獻，多組織健康有益的家庭活動。家長的這些美德會在無形中感染孩子，讓他們成為父母的複製品。
二、父母的鼓勵是孩子起飛的翅膀
小孩子如果能得到周圍人的鼓勵，他們將會產生努力上進的力量。在教育子女的同時，當面的鼓勵和指導比直接的批評、處罰效果要好十倍百倍。
其實對於年幼無知的小孩，父母用美麗的謊言來鼓勵孩子更為重要。小孩感收到父母非常尊敬他的請求，建議的目標並不是非常高，就會充滿信心，一旦進步超過預期。小孩子就會由於自信心的膨脹而對未來希望。
三、家校合作
家長是孩子的第一任老師，而教師就是孩子的第二任老師了，這就需要做父母的和老師通力協作，做副班主任，讓老師成為父母的知己，形成教育的合力。
父母要經常給老師交流說明家庭的重要事件，小孩的身體情況，讓老師瞭解孩子的心理動態，使老師能夠有針對性的教育孩子。父母應該尊敬並且信賴小孩的老師，相信老師的教育方法，相信老師教學能力和個人的素質，父母這種信賴和尊敬會傳遞給小孩而且讓小孩也尊敬老師，由對人品的尊敬和崇拜，進而投入到積極的學習活動中去。
父母應該支援老師的工作維護老師的聲望。如果父母在小孩之前討論而且責備一位老師，它通常的結果是降低老師的聲望，很容易地使小孩懷疑而且不信任老師的工作，這對小孩的正常生長不利。
四、遠離家庭教育的誤區
1．重智育輕德育
許多父母有這樣的認識就是將孩子送一所儘可能好的學校學習，學習結果是最重要的，其實這是對教育的片面理解，遠不是教育的全部內容。教育孩子學習當然重要，但積極向上思想和身體健康更加重要。
有專家指出:“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。“馬加爵事件”就是一個血淋淋地教訓。這就是成功教育和不成功教育根本區別。”做人的教育是家庭教育成功的最重要的一點。父母不只需要向小孩傳授生存的技能，也應該教育孩子做人的道理，這將是父母的基本職責。
2．過度地寵愛會毀壞一個小孩
愛孩子不單單是滿足小孩表面的物質要求。還應該照顧孩子心靈的成長。溺愛孩子的人無法明白後者，只會滿足小孩表面物質上的需求，動不動就領孩子到麥當勞和肯德基去讓孩子大吃一頓，這隻會使小孩形成自私、懶惰的缺點。
父母不能只想要在物質生活上滿足孩子的請求，還應該讓他們學會做人，學會勤勉節儉，
珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。對孩子的愛越多越好，但那種不顧後果，缺乏理性，只懂得物質上滿足孩子的“愛”嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準，因為連母雞都會。由於爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的過分溺愛，孩子就會變得有恃無恐、驕瞞任性。應該說這種只顧自己的心理需要而不負責任的愛，並不是真正的愛，而有責任感的愛才是真正的愛。
3．該如何對待孩子的一錯再錯
人非聖賢，對於一個小孩說錯話做錯事是正常的事情。我們大人尚且難以避免何況小孩子呢?我們需要明白的應該是在小孩子再三犯錯時怎樣的批評是最有效的?處罰孩子時先要讓他明白犯了什麼錯誤及錯誤的嚴重程度，就事論事，切忌無休止的重提孩子過去的錯誤。理解孩子，明白這種情況是正常的。
小孩犯錯，切忌張口就罵，抬手就打，應該是認真傾聽了解孩子犯錯的緣由，然後在對症下藥。父母應該和孩子一起分析錯誤在哪裡，說明為什麼是錯的，對孩子耐心地幫助和教育。比如有個孩子根據老師的要求回家幫助爸媽洗碗，結果把碗打碎了，這就是好心所犯的錯誤。對此父母就不能過度地責備小孩，而應該首先感謝孩子的幫助，然後教給孩子最基本的勞動技能，而且提醒要做力所能及的工作。
父母對孩子的批評應該直截了當，不能以偏概全。更不能用“你真蠢”，“你真無用”等語言傷害小孩的自尊心．孩子犯了錯，父母的態度要一致，切忌因孩子犯了一次錯誤就天天嘮叨，也不要新帳舊帳一起算，不要父親處罰之後，母親再來處罰。如果父母在批評孩子的問題上發生了意見上的分歧，父母最好不要當著孩子的面爭吵或生氣，而要避開孩子心平氣和的認真討論一下，待雙方取得一致意見後再批評教育。
家庭教育是學校的教育的延伸，是教育的重要組成部分。家庭教育的方法很多，但最好的家庭教育的方法是真正地愛孩子。真正地照料和愛孩子，熟知了解孩子的內心，成為小孩的知己，這樣才能知道如何鼓起孩子的研究熱情，提高他們的研究效率，訓練孩子健康向上的個性。
但僅有愛對孩子來說仍然是不夠的，放縱不好，過於嚴厲也不行，這就需要父母有愛的能力，懂得寬嚴相濟。那麼父母怎樣才是真正的愛孩子呢?這就需要做父母的懂得愛孩子的藝術。
一、父母是小孩的第一任老師
在一個小孩長大的過中，父母是小孩的第一位老師。這是每個家長都必須瞭解的。父母的行為方式、思想道德水平、談話方式將會在不知不覺中塑造孩子，進而影響到孩子的一生。
“養不教，父之過”這句古語就說明在小孩的成長過程中父母言傳身教的重要性。父母應該努力構造甜蜜的家庭的氛圍，性格和善，語言文明，尊長愛幼，勤儉節約，樂於奉獻，多組織健康有益的家庭活動。家長的這些美德會在無形中感染孩子，讓他們成為父母的複製品。
二、父母的鼓勵是孩子起飛的翅膀
小孩子如果能得到周圍人的鼓勵，他們將會產生努力上進的力量。在教育子女的同時，當面的鼓勵和指導比直接的批評、處罰效果要好十倍百倍。
其實對於年幼無知的小孩，父母用美麗的謊言來鼓勵孩子更為重要。小孩感收到父母非常尊敬他的請求，建議的目標並不是非常高，就會充滿信心，一旦進步超過預期。小孩子就會由於自信心的膨脹而對未來希望。
三、家校合作
家長是孩子的第一任老師，而教師就是孩子的第二任老師了，這就需要做父母的和老師通力協作，做副班主任，讓老師成為父母的知己，形成教育的合力。
父母要經常給老師交流說明家庭的重要事件，小孩的身體情況，讓老師瞭解孩子的心理動態，使老師能夠有針對性的教育孩子。父母應該尊敬並且信賴小孩的老師，相信老師的教育方法，相信老師教學能力和個人的素質，父母這種信賴和尊敬會傳遞給小孩而且讓小孩也尊敬老師，由對人品的尊敬和崇拜，進而投入到積極的學習活動中去。
父母應該支援老師的工作維護老師的聲望。如果父母在小孩之前討論而且責備一位老師，它通常的結果是降低老師的聲望，很容易地使小孩懷疑而且不信任老師的工作，這對小孩的正常生長不利。
四、遠離家庭教育的誤區
1．重智育輕德育
許多父母有這樣的認識就是將孩子送一所儘可能好的學校學習，學習結果是最重要的，其實這是對教育的片面理解，遠不是教育的全部內容。教育孩子學習當然重要，但積極向上思想和身體健康更加重要。
有專家指出:“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。“馬加爵事件”就是一個血淋淋地教訓。這就是成功教育和不成功教育根本區別。”做人的教育是家庭教育成功的最重要的一點。父母不只需要向小孩傳授生存的技能，也應該教育孩子做人的道理，這將是父母的基本職責。
2．過度地寵愛會毀壞一個小孩
愛孩子不單單是滿足小孩表面的物質要求。還應該照顧孩子心靈的成長。溺愛孩子的人無法明白後者，只會滿足小孩表面物質上的需求，動不動就領孩子到麥當勞和肯德基去讓孩子大吃一頓，這隻會使小孩形成自私、懶惰的缺點。
父母不能只想要在物質生活上滿足孩子的請求，還應該讓他們學會做人，學會勤勉節儉，
珍惜財富，先做好了人，然後才談得上成才。對孩子的愛越多越好，但那種不顧後果，缺乏理性，只懂得物質上滿足孩子的“愛”嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準，因為連母雞都會。由於爺爺、奶奶、姥爺、姥姥的過分溺愛，孩子就會變得有恃無恐、驕瞞任性。應該說這種只顧自己的心理需要而不負責任的愛，並不是真正的愛，而有責任感的愛才是真正的愛。
3．該如何對待孩子的一錯再錯
人非聖賢，對於一個小孩說錯話做錯事是正常的事情。我們大人尚且難以避免何況小孩子呢?我們需要明白的應該是在小孩子再三犯錯時怎樣的批評是最有效的?處罰孩子時先要讓他明白犯了什麼錯誤及錯誤的嚴重程度，就事論事，切忌無休止的重提孩子過去的錯誤。理解孩子，明白這種情況是正常的。
小孩犯錯，切忌張口就罵，抬手就打，應該是認真傾聽了解孩子犯錯的緣由，然後在對症下藥。父母應該和孩子一起分析錯誤在哪裡，說明為什麼是錯的，對孩子耐心地幫助和教育。比如有個孩子根據老師的要求回家幫助爸媽洗碗，結果把碗打碎了，這就是好心所犯的錯誤。對此父母就不能過度地責備小孩，而應該首先感謝孩子的幫助，然後教給孩子最基本的勞動技能，而且提醒要做力所能及的工作。
父母對孩子的批評應該直截了當，不能以偏概全。更不能用“你真蠢”，“你真無用”等語言傷害小孩的自尊心．孩子犯了錯，父母的態度要一致，切忌因孩子犯了一次錯誤就天天嘮叨，也不要新帳舊帳一起算，不要父親處罰之後，母親再來處罰。如果父母在批評孩子的問題上發生了意見上的分歧，父母最好不要當著孩子的面爭吵或生氣，而要避開孩子心平氣和的認真討論一下，待雙方取得一致意見後再批評教育。
4. 寬嚴相濟。
家長平時就應該對孩子嚴格要求，在孩子犯錯之後家長應該嚴肅指出小孩的錯誤行為，並分析孩子的錯誤行為對別人的傷害。嚴厲針對的是錯誤，寬容就是對孩子不能使用威脅語氣，對孩子的錯誤指出但表示理解，因為小孩的過失通常是無意識的或者不知道錯誤行為的後果。一味的嚴格而不寬容就會產生一個撒謊專家。
最後小編想說的是，處罰應該考慮小孩的個性差異。對那些年齡很小性格內向的孩子父母的處罰就應該儘量溫和一些，以免造成精神創傷。而對那些性格倔強的孩子，處罰更應講究方法，切不可以“犟”制“犟”，這樣會使孩子變得更加固執、蠻橫、難以教育。