猛獁新聞·東方今報記者 李光遠 通訊員 張傑 董文藝 文圖
為緩解擇校熱、大班額等突出問題,平橋區通過“新建學校”“一校多區”“擴建挖潛”等方式拓展優質教育資源,緩解擇校熱和大班額難題,滿足適齡兒童在家門口上好學校需求。
新建學校,座座都是“樣板校”
今年初,李曉涵的媽媽還在為孩子上學發愁:“熱門學校人多,離家也有點遠。”她沒想到,家門口的龍江路小學今年秋季如期招生,實地查看一番,她發現不僅學校硬件設施一流,而且配備的都是選聘的骨幹教師,她高興地給孩子報了名。
猛獁新聞·東方今報記者 李光遠 通訊員 張傑 董文藝 文圖
為緩解擇校熱、大班額等突出問題,平橋區通過“新建學校”“一校多區”“擴建挖潛”等方式拓展優質教育資源,緩解擇校熱和大班額難題,滿足適齡兒童在家門口上好學校需求。
新建學校,座座都是“樣板校”
今年初,李曉涵的媽媽還在為孩子上學發愁:“熱門學校人多,離家也有點遠。”她沒想到,家門口的龍江路小學今年秋季如期招生,實地查看一番,她發現不僅學校硬件設施一流,而且配備的都是選聘的骨幹教師,她高興地給孩子報了名。
繼高標準建成現代化的區外國語小學後,2018年,平橋區又大手筆投入2.54億元,新建區外國語中學、龍江路小學、光明路學校,遷建區特殊教育學校,增加學位近7000個,今年秋季開學全部建成招生,城區中小學校招生壓力得到有效緩解。
除了打造環境優美的校園環境,平橋區還為學校選派年富力強、具有豐富管理經驗的校級領導班子,配備有多年教學經驗、高水平的教師隊伍,以解除家長對新建校“沒經驗、不靠譜”的擔憂,力爭將每座新建校打造成“樣板校”。
一校多區,優質學校不唱“獨角戲”
除了建新校,還要提升現有薄弱校。秋季開學,三年級學生王宇飛家長本想把孩子轉到中心城區學校就讀,在看到區一小東校區(原區四小)的巨大變化後,高興地說“沒想到一個暑假,學校的面貌發生了這麼大的變化,一點也不比其它學校差,我再也不為孩子上好學而發愁了。”
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為緩解擇校熱、大班額等突出問題,平橋區通過“新建學校”“一校多區”“擴建挖潛”等方式拓展優質教育資源,緩解擇校熱和大班額難題,滿足適齡兒童在家門口上好學校需求。
新建學校,座座都是“樣板校”
今年初,李曉涵的媽媽還在為孩子上學發愁:“熱門學校人多,離家也有點遠。”她沒想到,家門口的龍江路小學今年秋季如期招生,實地查看一番,她發現不僅學校硬件設施一流,而且配備的都是選聘的骨幹教師,她高興地給孩子報了名。
繼高標準建成現代化的區外國語小學後,2018年,平橋區又大手筆投入2.54億元,新建區外國語中學、龍江路小學、光明路學校,遷建區特殊教育學校,增加學位近7000個,今年秋季開學全部建成招生,城區中小學校招生壓力得到有效緩解。
除了打造環境優美的校園環境,平橋區還為學校選派年富力強、具有豐富管理經驗的校級領導班子,配備有多年教學經驗、高水平的教師隊伍,以解除家長對新建校“沒經驗、不靠譜”的擔憂,力爭將每座新建校打造成“樣板校”。
一校多區,優質學校不唱“獨角戲”
除了建新校,還要提升現有薄弱校。秋季開學,三年級學生王宇飛家長本想把孩子轉到中心城區學校就讀,在看到區一小東校區(原區四小)的巨大變化後,高興地說“沒想到一個暑假,學校的面貌發生了這麼大的變化,一點也不比其它學校差,我再也不為孩子上好學而發愁了。”
這種轉變,得益於區一小優質的教育資源,更得益於區委、區政府對教育的重視。
平橋區第一小學是一所有70多年曆史的老牌名校,一些家長寧願租住在“老破小”的房子裡,也要想方設法把孩子往這所學校送,導致大班額問題嚴重。
猛獁新聞·東方今報記者 李光遠 通訊員 張傑 董文藝 文圖
為緩解擇校熱、大班額等突出問題,平橋區通過“新建學校”“一校多區”“擴建挖潛”等方式拓展優質教育資源,緩解擇校熱和大班額難題,滿足適齡兒童在家門口上好學校需求。
新建學校,座座都是“樣板校”
今年初,李曉涵的媽媽還在為孩子上學發愁:“熱門學校人多,離家也有點遠。”她沒想到,家門口的龍江路小學今年秋季如期招生,實地查看一番,她發現不僅學校硬件設施一流,而且配備的都是選聘的骨幹教師,她高興地給孩子報了名。
繼高標準建成現代化的區外國語小學後,2018年,平橋區又大手筆投入2.54億元,新建區外國語中學、龍江路小學、光明路學校,遷建區特殊教育學校,增加學位近7000個,今年秋季開學全部建成招生,城區中小學校招生壓力得到有效緩解。
除了打造環境優美的校園環境,平橋區還為學校選派年富力強、具有豐富管理經驗的校級領導班子,配備有多年教學經驗、高水平的教師隊伍,以解除家長對新建校“沒經驗、不靠譜”的擔憂,力爭將每座新建校打造成“樣板校”。
一校多區,優質學校不唱“獨角戲”
除了建新校,還要提升現有薄弱校。秋季開學,三年級學生王宇飛家長本想把孩子轉到中心城區學校就讀,在看到區一小東校區(原區四小)的巨大變化後,高興地說“沒想到一個暑假,學校的面貌發生了這麼大的變化,一點也不比其它學校差,我再也不為孩子上好學而發愁了。”
這種轉變,得益於區一小優質的教育資源,更得益於區委、區政府對教育的重視。
平橋區第一小學是一所有70多年曆史的老牌名校,一些家長寧願租住在“老破小”的房子裡,也要想方設法把孩子往這所學校送,導致大班額問題嚴重。
近年來,平橋區依託第一小學品牌優勢,積極擴充發展空間,首先積極爭取市政府將市直育才中學閒置校舍劃歸平橋區建設使用,作為第一小學西校區。今年又將第四小學納入第一小學,作為東校區,並對第四小學教學樓、食堂、餐廳、寢室進行全面整修,整修後的第四小學,設施設備齊全,環境優雅,吸引了眾多周邊學生就讀。至此,形成了“一個理念、三個校區、統一管理、融合發展”的辦學模式,有力助推了城區義務教育均衡發展。
擴建挖潛,激活均衡發展“內驅力”
走進市五中校園,新建的綜合樓和宿舍樓在綠樹的掩映下格外美觀,八年級學生袁夢說:“我們搬進又新又寬敞明亮的教室和寢室,這下再也不擠了,學習、生活更安心。”
猛獁新聞·東方今報記者 李光遠 通訊員 張傑 董文藝 文圖
為緩解擇校熱、大班額等突出問題,平橋區通過“新建學校”“一校多區”“擴建挖潛”等方式拓展優質教育資源,緩解擇校熱和大班額難題,滿足適齡兒童在家門口上好學校需求。
新建學校,座座都是“樣板校”
今年初,李曉涵的媽媽還在為孩子上學發愁:“熱門學校人多,離家也有點遠。”她沒想到,家門口的龍江路小學今年秋季如期招生,實地查看一番,她發現不僅學校硬件設施一流,而且配備的都是選聘的骨幹教師,她高興地給孩子報了名。
繼高標準建成現代化的區外國語小學後,2018年,平橋區又大手筆投入2.54億元,新建區外國語中學、龍江路小學、光明路學校,遷建區特殊教育學校,增加學位近7000個,今年秋季開學全部建成招生,城區中小學校招生壓力得到有效緩解。
除了打造環境優美的校園環境,平橋區還為學校選派年富力強、具有豐富管理經驗的校級領導班子,配備有多年教學經驗、高水平的教師隊伍,以解除家長對新建校“沒經驗、不靠譜”的擔憂,力爭將每座新建校打造成“樣板校”。
一校多區,優質學校不唱“獨角戲”
除了建新校,還要提升現有薄弱校。秋季開學,三年級學生王宇飛家長本想把孩子轉到中心城區學校就讀,在看到區一小東校區(原區四小)的巨大變化後,高興地說“沒想到一個暑假,學校的面貌發生了這麼大的變化,一點也不比其它學校差,我再也不為孩子上好學而發愁了。”
這種轉變,得益於區一小優質的教育資源,更得益於區委、區政府對教育的重視。
平橋區第一小學是一所有70多年曆史的老牌名校,一些家長寧願租住在“老破小”的房子裡,也要想方設法把孩子往這所學校送,導致大班額問題嚴重。
近年來,平橋區依託第一小學品牌優勢,積極擴充發展空間,首先積極爭取市政府將市直育才中學閒置校舍劃歸平橋區建設使用,作為第一小學西校區。今年又將第四小學納入第一小學,作為東校區,並對第四小學教學樓、食堂、餐廳、寢室進行全面整修,整修後的第四小學,設施設備齊全,環境優雅,吸引了眾多周邊學生就讀。至此,形成了“一個理念、三個校區、統一管理、融合發展”的辦學模式,有力助推了城區義務教育均衡發展。
擴建挖潛,激活均衡發展“內驅力”
走進市五中校園,新建的綜合樓和宿舍樓在綠樹的掩映下格外美觀,八年級學生袁夢說:“我們搬進又新又寬敞明亮的教室和寢室,這下再也不擠了,學習、生活更安心。”
猛獁新聞·東方今報記者 李光遠 通訊員 張傑 董文藝 文圖
為緩解擇校熱、大班額等突出問題,平橋區通過“新建學校”“一校多區”“擴建挖潛”等方式拓展優質教育資源,緩解擇校熱和大班額難題,滿足適齡兒童在家門口上好學校需求。
新建學校,座座都是“樣板校”
今年初,李曉涵的媽媽還在為孩子上學發愁:“熱門學校人多,離家也有點遠。”她沒想到,家門口的龍江路小學今年秋季如期招生,實地查看一番,她發現不僅學校硬件設施一流,而且配備的都是選聘的骨幹教師,她高興地給孩子報了名。
繼高標準建成現代化的區外國語小學後,2018年,平橋區又大手筆投入2.54億元,新建區外國語中學、龍江路小學、光明路學校,遷建區特殊教育學校,增加學位近7000個,今年秋季開學全部建成招生,城區中小學校招生壓力得到有效緩解。
除了打造環境優美的校園環境,平橋區還為學校選派年富力強、具有豐富管理經驗的校級領導班子,配備有多年教學經驗、高水平的教師隊伍,以解除家長對新建校“沒經驗、不靠譜”的擔憂,力爭將每座新建校打造成“樣板校”。
一校多區,優質學校不唱“獨角戲”
除了建新校,還要提升現有薄弱校。秋季開學,三年級學生王宇飛家長本想把孩子轉到中心城區學校就讀,在看到區一小東校區(原區四小)的巨大變化後,高興地說“沒想到一個暑假,學校的面貌發生了這麼大的變化,一點也不比其它學校差,我再也不為孩子上好學而發愁了。”
這種轉變,得益於區一小優質的教育資源,更得益於區委、區政府對教育的重視。
平橋區第一小學是一所有70多年曆史的老牌名校,一些家長寧願租住在“老破小”的房子裡,也要想方設法把孩子往這所學校送,導致大班額問題嚴重。
近年來,平橋區依託第一小學品牌優勢,積極擴充發展空間,首先積極爭取市政府將市直育才中學閒置校舍劃歸平橋區建設使用,作為第一小學西校區。今年又將第四小學納入第一小學,作為東校區,並對第四小學教學樓、食堂、餐廳、寢室進行全面整修,整修後的第四小學,設施設備齊全,環境優雅,吸引了眾多周邊學生就讀。至此,形成了“一個理念、三個校區、統一管理、融合發展”的辦學模式,有力助推了城區義務教育均衡發展。
擴建挖潛,激活均衡發展“內驅力”
走進市五中校園,新建的綜合樓和宿舍樓在綠樹的掩映下格外美觀,八年級學生袁夢說:“我們搬進又新又寬敞明亮的教室和寢室,這下再也不擠了,學習、生活更安心。”
平橋區投入5900萬元對城區中小學改擴建,新建教學用房,擴充學位。市一中拆除老舊教學樓,新建教學用房6000平方米;市五中新建綜合樓和宿舍樓,增加教學用房3000平方米,學生宿舍3000平方米;區一小新建教學用房1300平方米;區三小新建教學用房1200平方米。通過改建擴建,進一步改善了學校辦學條件,共增加學位3000個,基本滿足學區內學生入學需求。