有些學生遇見厲害的老師,不敢睡覺,遇見善良的老師,就敢睡覺,善良老師算不算好老師?
我是數學李老師,來說說我的看法。
題主說到的這種情況,其實是老師常會遇到的。
要想解答題主的這個問題,我們就要先試著分析一下這個“善良”。
厲害的老師,我想可以理解為嚴厲的老師。
學生遇到嚴厲的老師不敢睡覺,可能多是因為睡覺會被老師批評,甚至是嚴厲的批評。
而善良的老師的課上學生敢睡覺,多半是認為自己這樣做不會被說。
那問題來了,這樣的善良需不需要?這個善良的老師到底對還是不對?
這個問題可能就是仁者見仁,智者見智了。
出於對孩子身體方面的考慮,在孩子實在疲憊的時候允許孩子稍作休息,我想這個在部分人看來是可以理解的。但同時,肯定也會有人認為,孩子這樣上課反而是害了孩子,本該學習的時候卻在呼呼大睡,這不是在耽誤孩子嗎?
在我看來,教師的善良不應是放縱,而應是有約束條件下的人性化
首先要承認,這些善良的老師多數都是好老師,都想著孩子。但作為教師我們要明白,師者,傳道授業解惑也。我們有我們的職業與任務,過於放縱學生從某種程度上來說就是在阻礙學生的發展。
教師應該善良,但善良不是放任與鬆懈要求。
這樣的問題很容易出現在青年教師身上,對學生的要求過於鬆懈,讓學生缺少了分辨是非對錯的能力與機會,這樣必然是我們不願看到的。
所以,我認為,作為教師需要有嚴格的一面。
對於在課上睡覺的學生,需要在課上及時詢問,先確定有無身體上的不適,排除身體問題,就要提示其提起精神,專心上課。這是老師課上的嚴厲。
課下,老師可以去詢問學生,瞭解課上睡覺的原因,分析原因,幫學生及時調整狀態。這是老師課下的善良。
希望可以幫助到你。
根本不想學,坐下就困,叫都叫不醒,一節課就不斷的在叫醒那幾個睡神,還要不要給別的孩子上課了?點名多了,學生反感,把老師當敵人;不點名吧,睡神哪知道是說他們?說多了老師也麻木了,乾脆讓他們睡,只要不影響別人就行了,還能怎麼樣?叫他們站著?如果他們不站呢?你還能打他不成?不怕丟飯碗就動手。有人說老師無能,無法激發學生學習的興趣。的確,如果老師真能有神通,學校就沒有差生,社會也就沒有壞人了,都讓神仙老師培養成聖人了,警察失業了,環衛工人也失業了。仔細一想,原來教師這麼偉大!可是現實很殘酷。學習是一件苦差事,再怎麼激發興趣能有玩手機快樂嗎?沒有理想就沒有動力,我們的孩子最缺的就是理想信念。
題主問善良的老師究竟算不算好老師?
我的答案是看情況。嚴厲老師也未必是壞老師。
很多學生吃軟怕硬
很多人都是吃軟怕硬,遇到彪悍的老師,當然會感覺害怕,誰敢在他的課上睡覺?
有的老師就比較好說話,平時看起來也和藹可親,比較溫柔,覺得上課睡覺,也不能拿我怎麼樣。
於是上課的時候,遇到嚴厲的老師大眼瞪小眼,遇到溫柔的老師、善良的老師就打瞌睡。
其實嚴厲的老師讓學生不打瞌睡,只能讓他身體上服從,他的心裡不知道在想什麼,思想早就飛到九霄雲外去了。
這樣強撐著疲憊的精神,又沒有聽到課程,反而身體和知識都沒得到。
而遇到善良的老師呢?他雖然沒有聽到知識,但是課上睡覺,讓他恢復了不少的精力。
當然我不是勸大家睡覺,而是覺得相較於強忍著不睡覺,又聽不進去課的情況,倒不如睡覺更好。
善良的老師好不好,跟負不負責任有關係
善良的老師,他並不是因為人好,所以才看到你睡覺就不管了,而是覺得你這個學生,根本就不想學,懶得管你,只要完成自己的教學任務就可以了。
你心裡可能會竊喜,遇到這樣的老師多好,想休息休息,想聽課就聽課,實際上如果你遇到即使你上課睡覺,也不會管你的老師,是害了你。
因為當你發現規律以後,每次他上課你都會開始睡覺,你這門課基本上就完了。
因此善良的老師,跟是不是好老師沒有太大關係,但是跟是不是負責的老師就有關係了。
如果他肯督促你學習,那麼他就是一個負責的老師;如果即使你睡覺了,也不去叫醒你,而是採取放任的態度,那麼這個老師雖然完成了任務,但卻沒有負責任,育人的責任。
總是感覺有點不對,知道了!
難道老師分為善良的老師和厲害的老師?厲害的老師不善良?善良的老師不厲害?
我是一個善良的人,喜歡幫助人,在學校人緣挺好的。對學生關愛關心像對自己孩子一樣!但是不影響我上課時嚴厲,可以說多少年來,我上課沒有敢睡覺的!
實際上嚴厲是一個方面,你關心他,愛護他,學生從內心服氣你,願意和你親近。才是學好這門課的根本。如果你一味地善良,對學生處處忍讓,上課睡覺也不管他,那就是失職!你一味嚴厲,一點都不關心學生,那你的嚴厲就是暴虐。寬嚴相濟,恩威並施(這裡可能用詞不當,原諒我是一個數學老師)。
善良的老師?沒有善良的老師只是有的老師不想操這份心。對於利己主義考慮善良的老師不錯上完課就走省心,對於學生來講善良的老師就是一把軟刀子
可見當老師也不能心軟
那不叫“善良”,那叫“好欺負”。負責的老師才是真善良!
不是厲害和善良,而是負責不負責。我是老師,不負責的老師。