三年級的孩子注意力不集中，成績差，期末考試不及格怎麼辦？

我想說的是，即使孩子考試不及格，也沒有必要大驚小怪，況且只是三年級的孩子，一切都來的及。

讓孩子學會學習，注重學習的過程，比考試結果更重要。讓孩子明白，在學習的過程中付出努力，學到新知識，體會學習的樂趣，比單純追求分數更有意義。

當然了，分數也是對學習過程的檢測，如果考試沒考好，家長要和孩子一起找原因，是基礎知識掌握不牢固，還是孩子的專注力不好。

如果是基礎知識掌握不牢，就要有針對性地加強練習。如果是孩子專注力不夠，那麼從現在開始培養孩子的專注力。

我建議給孩子買個番茄鍾，讓孩子對自己的時間有個規劃。在做作業之前，先把準備工作做好，訂下時間，比如20分鐘這樣，在這20分鐘之內，要專心學習，做作業，不能遇到不會的就問家長，一會喝水一會上廁所。

孩子在做作業過程中，家長也不要去打攪，一會兒送水，一會送水果等等過來，讓孩子專心學習，培養專注的學習習慣，比追求完美分數更重要。

三年級就不及格，我是覺得和家庭環境有一定的關係，或許家裡沒有學習氣氛，那如果家長在家都是打麻將看手機看電視，那孩子肯定也沒心思學，我記得做昨晚看個節目，主持人問孩子你爸爸是幹什麼的？孩子回答爸爸是看手機的，可想父母在家的行為習慣對孩子的影響有多大。三年級，一切都不算晚，任何時候開始改正都不算晚，加油！！給孩子一個學習氛圍和氣氛～～

謝謝邀請！三年級是小學階段的過渡段，如果孩子一二年級的學習基礎沒打好，那隨著年級的升高，所學知識難度越來越大，孩子就會吃不消。那麼，接二連三的問題就會出現，上課面對老師所講知識，孩子似懂非懂，或者就聽不懂，那孩子注意力就不會集中。再者，因為基礎沒打好，對學習失去了興趣，那孩子上課也不會精力集中。

針對孩子這種情況，我覺得家長即是與老師溝通交流，也起不了多大作用。為啥呢？當孩子上課注意力不集中，老師批評讓孩子精力集中，孩子即是坐好了，對老師的講課思路能跟上嗎？對老師所講知識能聽懂嗎？我覺得不可能。可以說，孩子這時的 腦子是一片空白。我們說治標先治本，要從源頭查起。期末考試不及格，已成定局，不要再去糾結。眼下，馬上就要放暑假了，在假期裡，家長一定要幫助孩子度過學習上的這段困惑時期。首先幫助孩子查漏補缺，把一二年級的課程重新複習一遍，不能留下任何死角，穩紮穩打。比如數學都有一個連貫性，從一年級數學補起，循序漸進為數學打下堅實的基礎。認數、讀數、寫數，它只是數的大小、位數多少不同，你只要掌握住方法，萬變不離其宗。再比如平面圖形的學習，對一年級學生來說，只讓孩子認識簡單的平面圖形；到了二年級，就要求學生不但認識，還要知道什麼是角，各種角的區別等；到了三年級，又要增加深度，開始學習長方形和正方形的周長。因此，小學數學知識，是一步步增高難度，一點點強化的，基礎打好了，孩子成績上去了，他就能找回自信，從而注意力也會集中。

另外，家長對孩子要多鼓勵少批評。我們知道不管是大人還是小孩，都喜歡聽好聽的話。如果一看見孩子成績不好，家長立馬就是一頓批評，不但起不了作用，還影響孩子的情緒。長期下去，孩子就會有逆反心理，甚至討厭學習。其實，孩子很需要大人的肯定，哪怕一個小小的表揚都會使孩子精神振奮。建議家長多發現孩子的閃光點，多鼓勵孩子，以調動孩子的學習興趣及積極性。興趣是最好的老師，孩子一旦對學習有興趣，就不會注意力不集中。

因此，家長應與孩子多交流多溝通，只有對症下藥，才能解決孩子 注意力不集中，學習成績差的問題。

三年級的孩子，注意力不集中，這不奇怪。從心理學角度看，不同年齡段的孩子集中注意力的時長各不相同。年齡越低，集中注意力的時長越短。你的孩子因為上課注意力不集中，成績差，作為家長你的焦慮心情可以理解。但是，千萬不要就此對孩子失去信心。孩子很小，未來變數很大，不要因為一次考試就給孩子帶上“差生”的標籤。

如果你的孩子是因為注意力不集中，上課不用心聽講，考試成績差，正好可以利用漫長的暑假培養孩子的注意力。

具體有些訓練注意力方法，可以借鑑:

1.家長可以和孩子做一些小遊戲。例如:搭積木～拼圖～下跳棋等等。每一次的時長不同。時間由短漸長。

2.陪孩子一起讀書。利用週末時間帶孩子去圖書館～書店讀書。這些公共場合非常安靜，可以讓孩子在這樣的環境中靜下心來，用心讀書。久而久之，孩子的閱讀習慣養成了，注意力也集中了，成績自然而然就提高了。

3.發現並發展孩子的特長愛好。大多數注意力不集中的孩子都對所做的事缺乏興趣。所以，家長這個假期要多陪伴孩子。在陪伴孩子的過程中，瞭解孩子對什麼感興趣。往往孩子感興趣的事情願意花更多的時間做。可以帶孩子去興趣班體驗，從中發現孩子的興趣愛好。一旦孩子願意學習，家長要和孩子約法三章。報興趣班後，必須堅持，不得半途而廢。

如果你的孩子，三年級，成績差，注意力不集中，千萬不要放棄孩子。只要家長有愛心、有耐心、有恆心、有智慧，用放大鏡發現孩子身上的閃光燈，堅信“好孩子都是誇出來的”。你夠努力，孩子一定還你一個大大的驚喜。

小學生注意力不集中有可能是兩方面的原因，一個就是孩子對課程不感興趣，或者是他之前沒有接受過專注力訓練。

1. 一般來說每個孩子都有自己感興趣的科目和不感興趣的科目，家長要了解如果孩子不喜歡學習這個科目，強硬的態度逼迫孩子學習他們反而會更加叛逆不想學，所以可以從側面入手，比如說孩子不喜歡數學，就多帶孩子去玩一些關於數學方面的遊戲，讓教學和遊戲結合起來，或者是帶著孩子看一些和數學有關的課外書，讓他們感興趣，這樣時間長了孩子自然就會原意集中注意力聽課了。

2. 好的專注力都是訓練出來的，貪玩是孩子的天性，小學階段的孩子注意力集中最長時間不會超過20分鐘，如果是偶爾走神是正常的，但是一堂課幾乎沒有聽講的時候，那就是專注力差的表現了。

孩子專注力差主要是因為自控能力不強，家長要在家裡的時候多訓練孩子“坐得住”的時長，還要保證他們足夠的休息和睡眠時間，這樣才能讓孩子在上課的時候不會因為犯困而走神。

首先孩子的注意力不集中問題。

我個人認為孩子在這個年齡階段，自我的控制能力是比較差的愛貪玩也是算是正常現象，不過也不用擔心。但是這些習慣也不是一天造成的，以後要注意培養孩子良好的習慣。

1、 培養孩子良好的生活習慣很重要，讓孩子養成自己做事的能力而且要有始有終。

2、 逐漸讓孩子養成家長或老師說的話一遍就聽的習慣。

3、 學習方面作業分科完成，規定好時間，做完一科玩5-10分鐘的樣子，先培養孩子的短時間精神集中的習慣

4、 培養孩子要有耐心，不要給孩子太多的負面評價，多給肯定的態度，要善於觀察發現孩子好的一面，多給鼓勵帶動問題的好轉，不要因為孩子學習成績差就否認或抹殺孩子的優點，多給孩子自信和鼓勵。

5、 以上方法沒有效果的話就是否考慮找一點專業的培訓機構因為影響孩子注意力的因素有很多。

三年級大約8-9歲之間學習成績差需要父母注意觀察一下：第一，家庭中的是否有學習的氛圍；第二，孩子的學習過程中周圍的環境是否有干擾。第三，孩子的學習成績是都差還是有學習困難的科目。

關於孩子注意力不集中的問題，現代腦科學研究表明人類的大腦大約在25歲左右才完成發育，這個部分就是腦的前額葉的部分而這個部分主要的功能是注意力的管理區。父母需要觀察是孩子的注意力的深度和廣度這是因孩而異的孩子的注意力不集中主要形成原因是父母在養育過程中有打斷、干擾等養育因素。

我們為什麼要一直強調讓孩子注意力集中？對於太小的孩子就開始訓練注意力，其實沒有必要，隨著年齡的增長，孩子會的注意力集中的時間也會增加。尤其是培養好獨立學習的習慣後，專注度就是自覺性。所以，通常在我的課堂上，除了提高教學水平，把興趣點都放在講重點內容之前，高度吸引好孩子們的注意力，我會允許孩子們注意力放空一下。不影響正常的教學活動，我還會讓孩子跟著我的節奏，給予一兩分鐘發呆的時間，緩解課堂壓力。

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從兩方面著手。一是上課肯定不聽課。跟老師聯繫，瞭解上課的表現，要讓他在課堂上聽課，這是最關鍵的。三年級的孩子不及格說明知識都不會啊，如果只讓老師管住他上課聽，不容易的話，就第二招。家長每天晚上把明天要學的知識，簡單的給孩子說說，（不能像老師那樣講啊），他會一點了，上課再一聽就懂了，就會有成就感，慢慢的敢舉手回答問題，得到老師肯定，就會走上良性循環的道路。

三年級就不及格和大人有非常大的關係吧，父母陪著寫家庭作業，不會做的認真給孩子講解一下，千萬不要送輔導班寫作業，多和老師溝通，瞭解短板，哪裡不好就多練習哪裡