閱讀理解全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問題的能力。閱讀理解的語篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語言地道，文體特徵鮮明。試題難易適當，有合理的梯度，將細節判斷、理解判斷和推理判斷融會貫通。

閱讀理解舉足輕重，佔用時間長，分值大，失分多。高考150滿分，閱讀理解佔40分。總共5篇閱讀，每篇閱讀設題數量不一，共20道題，每題2分。如何能夠在35分鐘內讀完長達2000-2200詞的五篇文章，並且能夠正確回答所有的問題，從而得到滿意的分數是一個關鍵卻也較難的問題。要想解決這個問題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題的應試能力。

馬上要到期末考試了，這裡對於如何複習閱讀理解給出一些建議。

一. 如何應對讀不完文章，做不完題的問題。

這個問題較普遍，原因有三：

• 1、沒有養成良好的做題習慣。

有些同學做題左顧右盼，無法馬上進入考試緊張狀態，時間浪費在了考試以外的事情上。

• 2、心態不好，考場氛圍緊張，考生更緊張。

有些同學總盯著其他同學做到哪裡了，聽到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。

• 3、沒有好的做題方法，對閱讀理解題分析不夠。

解決方案：

1、平衡心態。

考試對心態要求很高，既要緊張又不能過分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。

2、做題方法。

這裡只強調做題順序，大家更傾向於哪種呢？是A→Q→A（A=Article，Q=Question），即先從整體去閱讀文章，後看問題，還是Q→A→Q，即先把整個問題快速看一遍，然後帶著問題在文章中找答案？選用前者的學生是心裡原因在作怪，總覺得不讀文章就看題好像肯定做不對似的，心裡很不踏實。我建議大家選用後者。根據效率原則和目標原則，首先要求學生加強具有目的性的訓練，我們要的是什麼，通過什麼途徑可以達到，而且更快更好的達到。此種方法最大的特點就是節省時間，而且針對性很強，如果問題是事實性的和細節性的，那準確率也是比較高的，但它的缺點就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問題時效果就不太明顯了。這樣大家要靈活運用兩者方法，尋找適合自己的解題技巧。

二、如何應對高中英語閱讀中的長難句？

近年來，英語閱讀解題加強了對長難句的考察，閱讀材料中出現了不少省略句，複合句和特長句，給正確理解全文造成了很大困難。實際上，一般情況下，不在長難句中設題。文章難，題不難。一旦考到長難句，大家也不要心慌。

應對長難句的解題技巧：

1、利用還原法恢復句型的原貌。

例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.該句為省略句，根據上文Harold對妻子長時間跟女友談話而感到納悶的情況，該劇課補充還原為：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.

2、成分分析法。這是較常用的方法。

三、高中期末考試考前如何進行實戰操練才最有效？

在奇速英語APP做到每天五篇，養成考場習慣。每天保證閱讀量，最好是一天一套5篇閱讀。並根據自己的情況，設定時間完成，逐漸縮短閱讀時間。可以按照，50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的規律遞減。摸索閱讀速度，確定閱讀方法，保持做題慣性。考前模擬，創造黑馬。

臨考一天：

在奇速英語APP每日時文上完成五篇一天任務，總結一週閱讀技巧。當你拿出一週的50篇閱讀文章時，相信你的內心一定是充滿了喜悅感，成就感。好!保持這種感覺！你便可突出重圍！

總結五篇閱讀，回答幾個問題：1每篇閱讀是什麼題材？（記敘，應用，說明，議論）。2 每道題是什麼題型？（事實細節，主旨大意，推理判斷，猜測詞義）。3 題目做錯是粗心導致，還是方法使用不當？並把錯題歸類，哪一種類型是自己的弱項。4 對應錯誤再重新閱讀本篇指導。做到這些，考場上的你一定如虎添翼！閱讀理解滿分絕不是幻想！

四. 你必須知道的閱讀理解解題方法！

在閱讀理解題上得分的多少很大程度上決定著高考英語的總成績。而且,閱讀量有逐漸擴大且閱讀速度進一步提高的趨勢;選題多種多樣,涉及到社會經濟、政治、文化、日常生活各個領域。“閱讀理解題”從其設計和內容上看,可以歸納為以下幾點:概括整個語段主旨大意以及事實和細節;能準確理解句子字面和深層含義;能準確理解具體的事實和抽象的概念。題型上主要有主旨大意題、詞義猜測題、事實細節題、推理判斷題等。

• 1、主旨大意題

任何一篇文章都有自己的中心思想,所以,文章通常是圍繞該中心思想展開的。要領悟文章的中心思想,就要具備歸納和概括方面的能力,而這種能力又常是要考查的重點。很多文章在全文或各段的開頭便展示出文章的中心思想,它主要通過主題句(Topic Sentence)來體現。奇速英語名師告訴各位,文章的主題或中心都在第一段或最後一段表明。某一段的主題句也常出現在段首或段尾,而且常有一些表歸納關係的信號詞,如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提問方式主要有:What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about...等。

• 2、語義猜測題

該題型主要測試考生利用上下文判斷單詞、詞組或句子在特定語言環境中確切含義的能力。常見的提問方式有:The word“…”in the context means...；The word“…”could be best replaced by...； Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to...這不僅需要學生準確理解上下文,還要掌握或認識較多的課外詞彙。並通過構詞、語法等線索確定詞義。

• 3、細節理解題

該題型主要測試學生對文章(或某一段落)中某一些特定細節或文章的重要事實的辨認能力,分直接辨認和間接辨認兩種。直接辨認細節型一般只要求學生能從閱讀材料中直接獲取、記住信息,然後能快速地將他們回憶出來;而間接辨認型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息,還要將獲得的信息進行各種轉換,為閱讀材料中某些詞彙、短語及句型等找到正確的英語釋義。如排序、圖文轉換、數字轉換、同義(反義)轉換等。常見的提問方式有:Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage? Which of the following sentences is NOT true?

• 4、推理判斷題

這種題型主要考查考生根據已知信息做出合理的推斷或判斷的邏輯思維能力,包括要求考生體會作者的態度、觀點、意圖等。常用提問方式有:We can infer/learn from the(last) paragraph that...； It can be concluded from the passage that...； The passage implies/suggests that...； What can be concluded from the passage? The author's purpose of writing the passage is.這需要學生讀懂原文,完全理解文中的細節信息,對其進行分析、推算,從而得出正確的結論。

【備戰期末】這些方法讓完形填空不再丟分！

完形填空是高中英語較難的一個題目，閱讀理解得滿分並非很難的事情，但很難見到完形填空有得滿分的同學。

究其原因，在於完形填空的上下文連接非常緊密，考查點很細很全，學生不僅要有良好的基礎知識，還要善於聯繫上下文並結合生活常識甚至中西文化差異來解題。

老師今天從完形填空的特點、解題步驟和解題技巧三方面來幫助同學們更完美的解答完形填空題。

但是，光知道方法不代表完事大吉，同學們課餘時間一定要多加練習，把方法和實踐相結合。

一.完形填空的特點

1.主要考以下四類詞——名詞、動詞(包括短語動詞)、形容詞和副詞。

2.首句不設空，有助於考生了解或推測全文的大意。

3.同一小題的四個選項都是同一詞類，且為同一語法形式。

二.完形填空的解題步驟

• 1.通讀全文，理解大意。

重視首句信息，跳過空格，瀏覽全文，從整體上感知全文，理解文章大意，這是解題的基礎。

• 2.瞻前顧後，避難就易。

在理解文章大意的情況下，結合各選項的意義和用法，遵循先易後難的原則，先解決那些自己有把握的問題。

對少數難題，暫時跳過，或許在上文中難以判斷的題在下文中就有暗示或者明顯的提示，或許一個在前面不能解答的題在填出了另一空後會令你豁然開朗。

• 3.復讀全文，解決殘敵。

藉助已經補全的空格，我們對全文有了更清楚的理解，可以集中解決所遺留的少數疑難問題。

• 4.再次復讀，彌補疏漏。

全部做好後，考生務必要結合自己選擇的答案重新閱讀短文內容，確保全文文意連貫。

奇速英語名師免費舉辦“2016高考英語備考策略公益講座”

各試題型特點及高分技巧、聽力如何做到一個不錯、閱讀如何讀得又快正確率又高、

完形填空十個關鍵字高分法、寫作妙筆生花五句箴言、秒殺語法填空新題型和短文改錯

三.完形填空的解題技巧

1.詞語之間的習慣搭配，或固定搭配。

【例1】A major French newspaperhis brother for him.

A.found

B.misunderstood

C.mistook

D.judged

解析：mistake A for B（意思是：把……錯認為）是固定搭配，故答案為C.

【例2】Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to（1 ） the Nobel prizes，which would be awarded to people who made great（2） to the causes of peace，literature，and the sciences.

（1）

A.establish B.form C.develop D.promote

（2）

A.additions B.sacrifices C.changes D.contributions

解析：根據與名詞the Nobel prizes的搭配，又結合常識，應當是(建立；形成)諾貝爾獎金。

make contributions to意思是(對……作出貢獻)是固定搭配，故(1)題答案為A，(2)題答案為D.

2.結合背景知識或生活常識。

【例1】“Dr Alfred Nobel，who became rich by finding ways to kill more people faster than ever before，died yesterday.”Nobel was to find out not that he had died，but that，when his time was up，…

A.upset B.anxious C.excited D.pleased

解析：根據常識，看到報道自己死這樣的消息，特別是說自己通過killmore people faster來發財的評論，應當是(心煩意亂的)，不可能是“興奮的(excited)”、“高興的(pleased)”、“渴望的(anxious)”。所以答案是：A。

【例2】But we ran so much that，afterwards，we had trouble.

A.speaking B.moving C.sleeping D.breathing

解析：根據常識，跑步太快時，人們會(呼吸很困難)，所以答案是D。

3.根據上下文提示，也就是我們所說的上下文語境。

【例1】To make sure that he waswith love and respect. Nobel arranged in his will to give the largest part of his money to establish the Nobel prizes.

A.repaid B.described C.supported D.remembered

解析：由下文中設立諾貝爾獎金可知，他改變自我形象是為了被別人充滿愛與尊敬地(記住)，故答案為D。

【例2】Every country has its own culture.Even though each country uses doors.Doors many have different functions and purposes which lead todifferences.

A.national B.embarrassing C.cultural D.amazing

解析：從開頭總括句“Every country has its own culture.”我們可以知道門的使用也有自己的(文化差異)，故答案為C.

4.詞語或詞義復現。

詞彙復現往往會使語篇中的句子相互銜接得更緊密。利用詞語的復現，對解題很有幫助。

【例1】Al lthe students around looked at me，I was totally ，and my face went red.

A.embarrassed B.annoyed C.unsatisfied D.excited.

解析：由上下文“my face went red.”及“All the students around looked at me.”可知答案應該是A，意思是(尷尬的)。

【例2】Before setting out，I told Barrett this trip would be tiring and rough…Thisachieved all I’d expected.

35.A.interview B.flightC.article D.trip.

解析：短文前面有trip提示，故該空指的是“旅行”，故選D。