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孩子初上幼兒園，家長最擔心孩子在園會不適應的事情有三樣！這三樣會讓家長困惑，是不是送孩子上幼兒園送早了？
第一樣，是孩子吃不吃得慣幼兒園的集體伙食；
第二樣，則是孩子會不會在幼兒園裡經常生病；
第三樣，就是孩子沒有午睡的習慣在園不睡午覺怎麼辦！
這三樣基本就是孩子入園分離焦慮症的主要幾種表現，不吃飯、不睡覺、常生病。在這三件事裡，最讓家長頭疼也最讓老師頭大的就屬沒有午睡習慣的孩子了。
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第一樣，是孩子吃不吃得慣幼兒園的集體伙食；
第二樣，則是孩子會不會在幼兒園裡經常生病；
第三樣，就是孩子沒有午睡的習慣在園不睡午覺怎麼辦！
這三樣基本就是孩子入園分離焦慮症的主要幾種表現，不吃飯、不睡覺、常生病。在這三件事裡，最讓家長頭疼也最讓老師頭大的就屬沒有午睡習慣的孩子了。
家長頭疼是擔心孩子不午睡休息不好下午沒精神，更焦慮的有輕微被害妄想症的家長害怕老師針對孩子甚至關小黑屋。
而老師頭大是因為，老師中午午睡期間不僅要照看孩子，手裡還有很多事兒要做。要做哪些事兒，大家可以看略略之前一篇文章孩子在幼兒園午睡時，老師在做什麼。你以為是在休息？想法太天真
那面對不睡午覺的孩子，幼兒園老師會怎樣做呢？班上老師有沒有經驗和方法，結果很明顯一目瞭然。
第一種老師：強制孩子睡覺
經驗指數★☆
這種老師不在少數，因為中午老師的確很忙，要寫教案要輪流吃飯。強制孩子上床睡覺，老師也就輕鬆很多。畢竟在家裡幾個家長哄一個孩子睡覺，一個班上三四十個孩子卻只有三個老師照看。有時候中午在遇到開會的情況，班上就剩一個保育員了。
但精力旺盛的孩子會那麼聽話嗎？還是一樣在床上翻來覆去，和這個小朋友說說話，又敲敲另一個小朋友的床。總之你越是讓他睡覺，他越是興奮。
通常班上人數較多的幼兒園，老師都會採取這種強制型的辦法，也實屬無奈。
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孩子初上幼兒園，家長最擔心孩子在園會不適應的事情有三樣！這三樣會讓家長困惑，是不是送孩子上幼兒園送早了？
第一樣，是孩子吃不吃得慣幼兒園的集體伙食；
第二樣，則是孩子會不會在幼兒園裡經常生病；
第三樣，就是孩子沒有午睡的習慣在園不睡午覺怎麼辦！
這三樣基本就是孩子入園分離焦慮症的主要幾種表現，不吃飯、不睡覺、常生病。在這三件事裡，最讓家長頭疼也最讓老師頭大的就屬沒有午睡習慣的孩子了。
家長頭疼是擔心孩子不午睡休息不好下午沒精神，更焦慮的有輕微被害妄想症的家長害怕老師針對孩子甚至關小黑屋。
而老師頭大是因為，老師中午午睡期間不僅要照看孩子，手裡還有很多事兒要做。要做哪些事兒，大家可以看略略之前一篇文章孩子在幼兒園午睡時，老師在做什麼。你以為是在休息？想法太天真
那面對不睡午覺的孩子，幼兒園老師會怎樣做呢？班上老師有沒有經驗和方法，結果很明顯一目瞭然。
第一種老師：強制孩子睡覺
經驗指數★☆
這種老師不在少數，因為中午老師的確很忙，要寫教案要輪流吃飯。強制孩子上床睡覺，老師也就輕鬆很多。畢竟在家裡幾個家長哄一個孩子睡覺，一個班上三四十個孩子卻只有三個老師照看。有時候中午在遇到開會的情況，班上就剩一個保育員了。
但精力旺盛的孩子會那麼聽話嗎？還是一樣在床上翻來覆去，和這個小朋友說說話，又敲敲另一個小朋友的床。總之你越是讓他睡覺，他越是興奮。
通常班上人數較多的幼兒園，老師都會採取這種強制型的辦法，也實屬無奈。
第二種老師：讓孩子躺在床上休息
經驗指數：★★☆
餓了吃困了睡，若孩子的確睡不著，你再怎麼要求他睡覺都無濟於事。懂孩子的老師這時不會強迫孩子睡覺，只會要求他安靜的躺在床上休息，不要發出聲音，更不能打擾其他小朋友。
孩子哪怕睡不著，安靜的躺在床上休息一會，對下午的活動和遊戲都是起到充電的作用的。而且一般孩子堅持保持安靜那麼一小段時間，過不了多久孩子就能自己睡著了。
其實午睡更重要的就是一個氛圍，瞌睡是世界上最容易傳染人的東西。
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第一樣，是孩子吃不吃得慣幼兒園的集體伙食；
第二樣，則是孩子會不會在幼兒園裡經常生病；
第三樣，就是孩子沒有午睡的習慣在園不睡午覺怎麼辦！
這三樣基本就是孩子入園分離焦慮症的主要幾種表現，不吃飯、不睡覺、常生病。在這三件事裡，最讓家長頭疼也最讓老師頭大的就屬沒有午睡習慣的孩子了。
家長頭疼是擔心孩子不午睡休息不好下午沒精神，更焦慮的有輕微被害妄想症的家長害怕老師針對孩子甚至關小黑屋。
而老師頭大是因為，老師中午午睡期間不僅要照看孩子，手裡還有很多事兒要做。要做哪些事兒，大家可以看略略之前一篇文章孩子在幼兒園午睡時，老師在做什麼。你以為是在休息？想法太天真
那面對不睡午覺的孩子，幼兒園老師會怎樣做呢？班上老師有沒有經驗和方法，結果很明顯一目瞭然。
第一種老師：強制孩子睡覺
經驗指數★☆
這種老師不在少數，因為中午老師的確很忙，要寫教案要輪流吃飯。強制孩子上床睡覺，老師也就輕鬆很多。畢竟在家裡幾個家長哄一個孩子睡覺，一個班上三四十個孩子卻只有三個老師照看。有時候中午在遇到開會的情況，班上就剩一個保育員了。
但精力旺盛的孩子會那麼聽話嗎？還是一樣在床上翻來覆去，和這個小朋友說說話，又敲敲另一個小朋友的床。總之你越是讓他睡覺，他越是興奮。
通常班上人數較多的幼兒園，老師都會採取這種強制型的辦法，也實屬無奈。
第二種老師：讓孩子躺在床上休息
經驗指數：★★☆
餓了吃困了睡，若孩子的確睡不著，你再怎麼要求他睡覺都無濟於事。懂孩子的老師這時不會強迫孩子睡覺，只會要求他安靜的躺在床上休息，不要發出聲音，更不能打擾其他小朋友。
孩子哪怕睡不著，安靜的躺在床上休息一會，對下午的活動和遊戲都是起到充電的作用的。而且一般孩子堅持保持安靜那麼一小段時間，過不了多久孩子就能自己睡著了。
其實午睡更重要的就是一個氛圍，瞌睡是世界上最容易傳染人的東西。
第三種老師：陪伴安撫孩子睡覺
經驗指數：★★★
睡覺是最需要安全感的時候，有的孩子不是不睡覺，只是不願意睡覺。這個時候有愛的老師會像媽媽一樣，輕輕的有節奏的拍打孩子的被子，嘴裡溫柔的唱著：“睡吧，睡吧，我的小寶貝。”我想再害怕再陌生的孩子，都會被老師的愛溫暖吧。
陪伴安撫孩子睡覺，給到孩子媽媽般的溫暖。老師會放下手上很多事情，但這一切的付出都是為了孩子能成長和進步。教育應該是愛的奉獻！
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孩子初上幼兒園，家長最擔心孩子在園會不適應的事情有三樣！這三樣會讓家長困惑，是不是送孩子上幼兒園送早了？
第一樣，是孩子吃不吃得慣幼兒園的集體伙食；
第二樣，則是孩子會不會在幼兒園裡經常生病；
第三樣，就是孩子沒有午睡的習慣在園不睡午覺怎麼辦！
這三樣基本就是孩子入園分離焦慮症的主要幾種表現，不吃飯、不睡覺、常生病。在這三件事裡，最讓家長頭疼也最讓老師頭大的就屬沒有午睡習慣的孩子了。
家長頭疼是擔心孩子不午睡休息不好下午沒精神，更焦慮的有輕微被害妄想症的家長害怕老師針對孩子甚至關小黑屋。
而老師頭大是因為，老師中午午睡期間不僅要照看孩子，手裡還有很多事兒要做。要做哪些事兒，大家可以看略略之前一篇文章孩子在幼兒園午睡時，老師在做什麼。你以為是在休息？想法太天真
那面對不睡午覺的孩子，幼兒園老師會怎樣做呢？班上老師有沒有經驗和方法，結果很明顯一目瞭然。
第一種老師：強制孩子睡覺
經驗指數★☆
這種老師不在少數，因為中午老師的確很忙，要寫教案要輪流吃飯。強制孩子上床睡覺，老師也就輕鬆很多。畢竟在家裡幾個家長哄一個孩子睡覺，一個班上三四十個孩子卻只有三個老師照看。有時候中午在遇到開會的情況，班上就剩一個保育員了。
但精力旺盛的孩子會那麼聽話嗎？還是一樣在床上翻來覆去，和這個小朋友說說話，又敲敲另一個小朋友的床。總之你越是讓他睡覺，他越是興奮。
通常班上人數較多的幼兒園，老師都會採取這種強制型的辦法，也實屬無奈。
第二種老師：讓孩子躺在床上休息
經驗指數：★★☆
餓了吃困了睡，若孩子的確睡不著，你再怎麼要求他睡覺都無濟於事。懂孩子的老師這時不會強迫孩子睡覺，只會要求他安靜的躺在床上休息，不要發出聲音，更不能打擾其他小朋友。
孩子哪怕睡不著，安靜的躺在床上休息一會，對下午的活動和遊戲都是起到充電的作用的。而且一般孩子堅持保持安靜那麼一小段時間，過不了多久孩子就能自己睡著了。
其實午睡更重要的就是一個氛圍，瞌睡是世界上最容易傳染人的東西。
第三種老師：陪伴安撫孩子睡覺
經驗指數：★★★
睡覺是最需要安全感的時候，有的孩子不是不睡覺，只是不願意睡覺。這個時候有愛的老師會像媽媽一樣，輕輕的有節奏的拍打孩子的被子，嘴裡溫柔的唱著：“睡吧，睡吧，我的小寶貝。”我想再害怕再陌生的孩子，都會被老師的愛溫暖吧。
陪伴安撫孩子睡覺，給到孩子媽媽般的溫暖。老師會放下手上很多事情，但這一切的付出都是為了孩子能成長和進步。教育應該是愛的奉獻！
第四種老師：讓不睡覺的孩子變得力小助手
經驗指數：★★★★☆
孩子不睡覺，就是精力太充沛。那對於有經驗的老師來說，辦法簡單啊！消耗孩子的精力就是了，但怎麼消耗就是一門技術了。
首先你不可能讓孩子離開教室去跑去跳，那要怎麼消耗精力呢？答案是讓孩子幫老師做事。
中午孩子午休的時間，老師可沒閒著。除了寫教案，還有重要的工作就是製作教具。那就讓不睡覺的孩子幫忙剪紙、丟垃圾、畫圖案等等孩子可以動手操作的事情。
這樣一來孩子不僅消耗了精力，還進行了精細動作的訓練，真是一舉兩得。
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孩子初上幼兒園，家長最擔心孩子在園會不適應的事情有三樣！這三樣會讓家長困惑，是不是送孩子上幼兒園送早了？
第一樣，是孩子吃不吃得慣幼兒園的集體伙食；
第二樣，則是孩子會不會在幼兒園裡經常生病；
第三樣，就是孩子沒有午睡的習慣在園不睡午覺怎麼辦！
這三樣基本就是孩子入園分離焦慮症的主要幾種表現，不吃飯、不睡覺、常生病。在這三件事裡，最讓家長頭疼也最讓老師頭大的就屬沒有午睡習慣的孩子了。
家長頭疼是擔心孩子不午睡休息不好下午沒精神，更焦慮的有輕微被害妄想症的家長害怕老師針對孩子甚至關小黑屋。
而老師頭大是因為，老師中午午睡期間不僅要照看孩子，手裡還有很多事兒要做。要做哪些事兒，大家可以看略略之前一篇文章孩子在幼兒園午睡時，老師在做什麼。你以為是在休息？想法太天真
那面對不睡午覺的孩子，幼兒園老師會怎樣做呢？班上老師有沒有經驗和方法，結果很明顯一目瞭然。
第一種老師：強制孩子睡覺
經驗指數★☆
這種老師不在少數，因為中午老師的確很忙，要寫教案要輪流吃飯。強制孩子上床睡覺，老師也就輕鬆很多。畢竟在家裡幾個家長哄一個孩子睡覺，一個班上三四十個孩子卻只有三個老師照看。有時候中午在遇到開會的情況，班上就剩一個保育員了。
但精力旺盛的孩子會那麼聽話嗎？還是一樣在床上翻來覆去，和這個小朋友說說話，又敲敲另一個小朋友的床。總之你越是讓他睡覺，他越是興奮。
通常班上人數較多的幼兒園，老師都會採取這種強制型的辦法，也實屬無奈。
第二種老師：讓孩子躺在床上休息
經驗指數：★★☆
餓了吃困了睡，若孩子的確睡不著，你再怎麼要求他睡覺都無濟於事。懂孩子的老師這時不會強迫孩子睡覺，只會要求他安靜的躺在床上休息，不要發出聲音，更不能打擾其他小朋友。
孩子哪怕睡不著，安靜的躺在床上休息一會，對下午的活動和遊戲都是起到充電的作用的。而且一般孩子堅持保持安靜那麼一小段時間，過不了多久孩子就能自己睡著了。
其實午睡更重要的就是一個氛圍，瞌睡是世界上最容易傳染人的東西。
第三種老師：陪伴安撫孩子睡覺
經驗指數：★★★
睡覺是最需要安全感的時候，有的孩子不是不睡覺，只是不願意睡覺。這個時候有愛的老師會像媽媽一樣，輕輕的有節奏的拍打孩子的被子，嘴裡溫柔的唱著：“睡吧，睡吧，我的小寶貝。”我想再害怕再陌生的孩子，都會被老師的愛溫暖吧。
陪伴安撫孩子睡覺，給到孩子媽媽般的溫暖。老師會放下手上很多事情，但這一切的付出都是為了孩子能成長和進步。教育應該是愛的奉獻！
第四種老師：讓不睡覺的孩子變得力小助手
經驗指數：★★★★☆
孩子不睡覺，就是精力太充沛。那對於有經驗的老師來說，辦法簡單啊！消耗孩子的精力就是了，但怎麼消耗就是一門技術了。
首先你不可能讓孩子離開教室去跑去跳，那要怎麼消耗精力呢？答案是讓孩子幫老師做事。
中午孩子午休的時間，老師可沒閒著。除了寫教案，還有重要的工作就是製作教具。那就讓不睡覺的孩子幫忙剪紙、丟垃圾、畫圖案等等孩子可以動手操作的事情。
這樣一來孩子不僅消耗了精力，還進行了精細動作的訓練，真是一舉兩得。
曾經有家長建議幼兒園取消午睡環節，讓不睡午覺的孩子自由活動。這其實是很不現實，也很不科學的。
在我國教育部發布的《3-6歲兒童學習與發展指南》中針對幼兒的睡眠就有明確要求。
一、健康領域
（一）身心狀況：教育建議
2.保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少。
所以自家孩子不睡午覺沒關係，但不能影響別人家孩子午睡。再者說了，只要家長配合老師，老師耐心引導，孩子真的不會午睡嗎？
最後略略建議家長們別把你以為的，強加給孩子。
孩子真的跟你想的不一樣，她們可以做得很好！
今日話題：
你家孩子在幼兒園的午睡情況好嗎？
歡迎評論下方留言分享討論或吐槽。
原創不易，歡迎分享關注；不忘初心，感謝點贊評論。
我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！
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孩子初上幼兒園，家長最擔心孩子在園會不適應的事情有三樣！這三樣會讓家長困惑，是不是送孩子上幼兒園送早了？
第一樣，是孩子吃不吃得慣幼兒園的集體伙食；
第二樣，則是孩子會不會在幼兒園裡經常生病；
第三樣，就是孩子沒有午睡的習慣在園不睡午覺怎麼辦！
這三樣基本就是孩子入園分離焦慮症的主要幾種表現，不吃飯、不睡覺、常生病。在這三件事裡，最讓家長頭疼也最讓老師頭大的就屬沒有午睡習慣的孩子了。
家長頭疼是擔心孩子不午睡休息不好下午沒精神，更焦慮的有輕微被害妄想症的家長害怕老師針對孩子甚至關小黑屋。
而老師頭大是因為，老師中午午睡期間不僅要照看孩子，手裡還有很多事兒要做。要做哪些事兒，大家可以看略略之前一篇文章孩子在幼兒園午睡時，老師在做什麼。你以為是在休息？想法太天真
那面對不睡午覺的孩子，幼兒園老師會怎樣做呢？班上老師有沒有經驗和方法，結果很明顯一目瞭然。
第一種老師：強制孩子睡覺
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這種老師不在少數，因為中午老師的確很忙，要寫教案要輪流吃飯。強制孩子上床睡覺，老師也就輕鬆很多。畢竟在家裡幾個家長哄一個孩子睡覺，一個班上三四十個孩子卻只有三個老師照看。有時候中午在遇到開會的情況，班上就剩一個保育員了。
但精力旺盛的孩子會那麼聽話嗎？還是一樣在床上翻來覆去，和這個小朋友說說話，又敲敲另一個小朋友的床。總之你越是讓他睡覺，他越是興奮。
通常班上人數較多的幼兒園，老師都會採取這種強制型的辦法，也實屬無奈。
第二種老師：讓孩子躺在床上休息
經驗指數：★★☆
餓了吃困了睡，若孩子的確睡不著，你再怎麼要求他睡覺都無濟於事。懂孩子的老師這時不會強迫孩子睡覺，只會要求他安靜的躺在床上休息，不要發出聲音，更不能打擾其他小朋友。
孩子哪怕睡不著，安靜的躺在床上休息一會，對下午的活動和遊戲都是起到充電的作用的。而且一般孩子堅持保持安靜那麼一小段時間，過不了多久孩子就能自己睡著了。
其實午睡更重要的就是一個氛圍，瞌睡是世界上最容易傳染人的東西。
第三種老師：陪伴安撫孩子睡覺
經驗指數：★★★
睡覺是最需要安全感的時候，有的孩子不是不睡覺，只是不願意睡覺。這個時候有愛的老師會像媽媽一樣，輕輕的有節奏的拍打孩子的被子，嘴裡溫柔的唱著：“睡吧，睡吧，我的小寶貝。”我想再害怕再陌生的孩子，都會被老師的愛溫暖吧。
陪伴安撫孩子睡覺，給到孩子媽媽般的溫暖。老師會放下手上很多事情，但這一切的付出都是為了孩子能成長和進步。教育應該是愛的奉獻！
第四種老師：讓不睡覺的孩子變得力小助手
經驗指數：★★★★☆
孩子不睡覺，就是精力太充沛。那對於有經驗的老師來說，辦法簡單啊！消耗孩子的精力就是了，但怎麼消耗就是一門技術了。
首先你不可能讓孩子離開教室去跑去跳，那要怎麼消耗精力呢？答案是讓孩子幫老師做事。
中午孩子午休的時間，老師可沒閒著。除了寫教案，還有重要的工作就是製作教具。那就讓不睡覺的孩子幫忙剪紙、丟垃圾、畫圖案等等孩子可以動手操作的事情。
這樣一來孩子不僅消耗了精力，還進行了精細動作的訓練，真是一舉兩得。
曾經有家長建議幼兒園取消午睡環節，讓不睡午覺的孩子自由活動。這其實是很不現實，也很不科學的。
在我國教育部發布的《3-6歲兒童學習與發展指南》中針對幼兒的睡眠就有明確要求。
一、健康領域
（一）身心狀況：教育建議
2.保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應達到2小時左右。午睡時間可根據幼兒的年齡、季節的變化和個體差異適當減少。
所以自家孩子不睡午覺沒關係，但不能影響別人家孩子午睡。再者說了，只要家長配合老師，老師耐心引導，孩子真的不會午睡嗎？
最後略略建議家長們別把你以為的，強加給孩子。
孩子真的跟你想的不一樣，她們可以做得很好！
今日話題：
你家孩子在幼兒園的午睡情況好嗎？
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