很多時候，當我站在青少年比賽的場邊時，耳邊總會時不時的傳來一些家長對比賽的評論：對方某個孩子踢的好；我家孩子技術還需要再練練；前幾天孩子感冒剛好所以今天比賽不在狀態。
當然，有些比較激動的家長會喊著“傳啊！射啊！不要管球讓它出界！”，還有些比較安靜的家長則是一邊看比賽一邊看看手機，耐心的等著裁判吹響終場哨。
當然，無論是哪一種家長，在場邊都是以某種方式“陪伴”著自己的孩子，同時享受著遠離工作的一份悠閒心情。
在國外，青少年的比賽經常會有球探到場，他們會默默的評估場上孩子的能力水平和成長速度。但是鑑於我國現在的足球環境，球探人數的缺乏，青少年比賽時往往只有教練和家長在場。
教練當然對自己的隊員心裡有數，會權衡孩子們的個體能力和發展需求以及所需要的比賽時間。但是當一個教練要照顧十多個孩子的時候，他可能沒有太多的精力去和每一個孩子的家長反饋他家孩子的具體情況。
所以這個時候，如果家長本身就具有一定的正確的足球知識，那麼家長就可以針對自己的孩子做出一定的判斷。而且由於家長的關注點是持續集中在自己孩子身上的，所以家長會對孩子在較長時間內的發展情況比較瞭解。
大家都知道在青少年足球階段，尤其是在低齡階段，讓孩子們體會到足球的樂趣，同時讓孩子在足球中得到充分的發展才是最重要的，而過分的關注比賽結果，過分的強調勝利都會剝奪孩子的足球樂趣。
在潛意識裡，我們都想成為贏家，但你更希望自己的孩子在一支常勝之師裡當替補呢？還是讓他在一支實力一般的球隊裡打主力呢？
也許每個人對這個問題的看法都不一樣。但作為家長，應該儘量做到保持孩子對足球的樂趣的同時，也能幫孩子不斷的提高他的技術。
那麼當孩子輸掉一場比賽之後，作為家長，我們應該怎麼把這一場失利轉變成一個讓孩子從中學習併成長的機會呢？換句話說，當孩子輸掉比賽之後，家長不應該過多的去責備孩子，而是應該客觀的分析其中的積極成分。
那麼，家長應該怎麼正確的分析自家孩子在一場青少年比賽中的表現呢？
U4-U7階段
青訓足球的重點在於足球技術上，此時讓孩子們學會帶球技能是最主要的目標，因為在這個年齡段，孩子們對於傳球、戰術、團隊合作的理解力基本很小，所以此時並不是訓練這些內容的合適時機。
所以如果家長此時對於孩子在比賽中不傳球，缺少團隊配合而著急的話，那就是白著急了。相反，在這個年齡段，家長應該鼓勵孩子多帶球，多做一些帶球的假動作，多嘗試一些創意性的過人。
此時家長應該留意觀察自己的孩子在帶球時：
是否能將球控制在近身的範圍；
是否會根據不同的比賽情景做帶球變向以及帶球變速；
孩子是否是將球帶向場上人少的空間而不是往人堆裡帶；
孩子是否在比賽中採用了多種帶球過人方式；
孩子是否嘗試用弱勢腳來停球和帶球。
如果家長們發現自己的孩子在這個年齡段的比賽中能很好的做到以上這幾點，那麼即使這場比賽輸了也沒什麼關係，因為自己的孩子的能力已經在這個年齡段達標了，這就是成功。
同時家長還要對技術和戰術有一個明確的概念區分：技術是指個人足球技能，包括傳球射門帶球控球搶斷等等，而戰術則是指個人能夠根據場上的不同形式知道自己應該出現在哪個區域裡。
U8-U12階段
孩子開始逐漸理解足球是一項團隊運動，並且逐漸覺得和隊友進行團隊配合也是一種樂趣。所以在這一時期，傳球和接球的能力，如何無球跑動和創造空間，是青少年足球的重點。
在這個階段的青少年比賽中，請家長們除了持續關注孩子的帶球之外，還應該觀察：
孩子在帶球跑動和無球跑動方面的決策能力；
孩子傳球的成功率；
孩子在接到傳球后，往另一個方向帶球或者傳球的次數（與視野和決策有關）；
孩子是否能經常將球控制好而不是經常因為自身技術的原因丟球；
孩子能否順利的用腳卸下高空球，而不是讓高空球落地多次的彈來彈去；
孩子無球跑動創造空間的能力，以及孩子是否能經常位於有利於接到隊友傳球的空當。
除了以上幾點外，家長還需要觀察孩子的注意力在哪裡——孩子是經常盯著球看？還是經常左右觀察周圍形式？
如果家長在每次觀察自己孩子的比賽時，能夠同時在小本子上或者腦海中記下以上列舉的這些觀察點，那麼家長就會對孩子在足球方面的發展有一個客觀並且準確的瞭解，而且能做到心中有數，而不是盲目的被場上的比分牽著情緒走。
但是可能大多數家長會覺得一下子同時觀察這麼多項，有些困難。其實，這就好比是開車一樣，新手第一次摸方向盤總會緊張，不知道面前這麼多按鈕和儀表盤該怎麼操作，不過隨著開車次數增多，就會駕輕就熟。
所以這些觀察要點雖然一開始的時候可能會操作起來手忙腳亂，但是大概10場比賽之後，你就會覺得觀察起來輕車熟路了。
甚至你還能給那些看不出門道的家長指點一下他家孩子的弱點。所以，“偵察的武器”已經交給你了，剩下的，就看你的實戰操作了。
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