2019年7月，廣州。
16歲的俊俊，每天會獨自步行15分鐘，穿過1個紅綠燈，去離家不遠的新東方學習，為新學期做準備。
曾經，他沒有眼神對視，很少說話，也不理人，如今卻有了很多玩得來的夥伴，包括一個知心好友。
曾經，他連一年級都讀不下去，不得已休學在家，但現在他順利地通過了中考，根據平時的成績推測，俊俊很有可能要去高職讀電子商務。
俊俊是一個自閉症孩子，能走到今天，特別不易，與父母有條理，有計劃的干預是分不開的——
自閉症兒子被迫休學
媽媽用這幾招幫孩子重回校園
口述|俊俊媽
一
語言遲緩？智商問題？
兩次誤診
讓俊俊6歲才開始干預
十年前，好不容易，把6歲的兒子送進一年級，老師卻跟我說，兒子的能力完全跟不上，整天都在自己的世界裡發呆，上課都不知道把課本拿出來。
無奈之下，我申請了休學，先在家進行教育。
兒子有些奇怪，尤其是對人的反應太不對勁了！
這是我從他兩三歲時就開始有這樣的想法。
俊俊從小就不愛理人，眼神也到處亂飛，不管對他說什麼，他似乎都感受不到，同一件事情需要跟他說上好幾遍。
所以俊俊的語言能力也特別差，各方面的發育水平也趕不上同齡人。
我找家人們商量時，他們總是安慰我說小孩子越晚學說話越聰明，還舉出各種具體的例子，將我的疑惑壓下去。
可我心中的擔憂開始像春風吹過的野草一樣，肆意滋長、蔓延。
後來，我送他進了幼兒園，不理人，不參加集體活動的俊俊在小朋友中間特別顯眼。
在老師的建議下，我帶著俊俊去了廣州市兒童醫院，5歲兒子被診斷為語言發育障礙。
醫生讓我回家多教教他說話就行，而我沒有意識到問題的嚴重性，只是晚上開始會給俊俊讀故事書。
一年之後，俊俊的語言和各方面發展還是沒什麼大長進，焦急的我又帶著他去了腦科醫院做了腦部ct並沒有檢查出什麼異常，智力測試的結果為85，也在正常範圍內（因為醫生告訴我70分以下才被認為是智力發育遲緩），但對我來說卻始終沒有覺得真實情況並非如此。
等輾轉排到鄒教授的門診，得知兒子是自閉症時，俊俊都已經6歲多，遺憾地耽誤了很多寶貴的早期干預時間。
確診時，俊俊正在讀小學一年級，他的老師也跟我說，俊俊的能力勝任不了一年級的學習任務，就連抄筆記都不會，上課全程在放空自己。
我和爸爸認為俊俊就算硬待在學校裡也不會有提高。經過掙扎，我們決定給俊俊辦理休學。
爸爸一人獨挑經濟重擔，而我辭職在家帶娃，只要日子能過，就一直專注於俊俊的教育。
16歲的俊俊，為了兒子帥氣的形體，爸爸陪他做了很多體能訓練
二
為了讓兒子重返校園
我制定了三步計劃
俊俊被迫休學在家，我對俊俊的最大願望就是他能重返校園，在調整好心態後，我制定了三步計劃——
1
從孩子感興趣的方法下手
慢慢將他的興趣領域擴大
在阻撓他的上學路上，我認為俊俊不理人，不講話是他最大的問題。
所以我會常常和他聊天，帶著他出門玩耍，可他依舊總沉浸在自己的世界裡。
我多想拉他出來，卻找不到突破口，一次又一次的失敗，讓我反覆在沮喪，焦慮，崩潰，說服自己打起精神磨練。
不知什麼時候，我家樓下有了一條流浪狗，帶著兒子去餵它時，我驚喜地發現，兒子會盯著狗狗看，兒子有追視行為了！孩子對於感興趣的事情是有注意力的！
我就養了一隻狗取名叫咪咪，藉助咪咪，讓兒子學習社交對話，比如介紹自己。
我一邊抓那狗說“我叫咪咪，你叫什麼名字？”，一邊教兒子說“我叫俊俊”。就像表現戲劇似的，兒子的眼睛也不看我，就看著那條狗，卻配合我開始學習。
俊俊很喜歡狗狗，可狗狗後來不知是不是感受到兒子比較弱小，老想咬他。
這是我展開教學的好時機，我鼓勵兒子分析，解決這個問題。
讓兒子觀察狗狗發脾氣的狀態，表情和聲音是怎樣的，讓兒子學習用報紙弄出聲音嚇跑它。
也許是人在危機下的潛能，也許是兒子感興趣，總之，他把我的話聽進去了，並且做到了。
我的教學終於看到了希望，兒子是可以和別人交流的。
我也明白了，對於俊俊來說，最有效的教育方法就是從他感興趣的方法下手，慢慢將他的興趣領域擴大。
大米和小米備註：
這裡談到狗狗作為俊俊的教學工具，是因為俊俊恰好喜歡狗狗，而並非說寵物療法對自閉症有效。鄒小兵教授曾說過：對於寵物療法，到目前為止，沒有任何科學研究證明，它對治療自閉症是有效的。
現在市面上的各種自閉症寵物療法，除了狗醫生，還有海豚療法，同樣，沒有任何醫學研究證明海豚療法有效，前段時間還有騎馬治療自閉症，都是沒有任何醫學科學研究證明它們是有效的。
如果自閉症兒童喜歡騎馬、養狗、週末去和海豚一起游泳，當然可以，尤其是作為公益事業、獻愛心，算得上是一件好事，至少好玩，但不要認為它可以治療自閉症。
點擊閱讀：鄒小兵：我從來就不贊成寵物療法
年幼的俊俊在滑滑梯
2
培養秩序意識
幫助兒子瞭解學校各項事務的流程
除了要解決不理人，不說話的問題，為了讓孩子迴歸學校，我還必須要讓兒子學會遵守紀律。
假如兒子經常擾亂課堂秩序，影響老師教學和其他同學聽課，很可能就會在家長們的壓力下，被“趕出”教室。
為了避免上述情況，我買了小黑板，在家跟兒子模擬起了學校的情景，讓他熟悉從走進教室的那一刻開始，到離開學校的所有流程。
比如：教他把書包放在哪裡，上課要把課本拿出來，老師寫在黑板上的筆記要怎麼抄，中午怎樣去食堂吃飯……
這些普通孩子自然而然就懂的事情，我和兒子在家裡排練了無數次！
一開始，兒子最大的問題就是在椅子上坐不住，“上課”會隨意走動，氣得我還為此還揍過他，當然，在教育兒子的同時，我也是在不斷摸索，學習和成長，回過頭來看，其實當時揍孩子也是不對的，我們家長應該管理好自己的情緒。
3
找個普通孩子做模板
讓兒子看看別人是怎麼學習的
在教兒子遵守課堂紀律，熟悉上課流程時，兒子的眼睛完全不看我，而我講了一大堆，他可能都不知道我在說什麼，所以我決定找一個普通孩子和他一起學。
在辭職前，我的職業是小學老師，因此，我託同事聯繫到一個在找家教的四年級女孩。
雖然小女孩的父母出價很低，一千塊一個月，還在我家包吃住，但我不在意，反正我也不是為了賺錢。
小姐姐放學到我家裡寫作業，我兒子也在旁邊寫作業，我坐在桌子的中間，輔導兩個人的功課。
返校後的俊俊和他的作業本
小姐姐寫完作業，有時間還會和兒子一起玩遊戲，把學校的故事講給兒子聽，但兒子根本就理解不了人家的遊戲，我就在旁邊慢慢解釋給兒子聽。
有時候我們三個人還一起重演小姐姐學校裡發生的故事，玩得不亦樂乎。
在這樣的一步步教導下，兒子的能力有了很大的提升。
三
半年後
俊俊重返學校
老師卻反映他的注意力還不夠集中
我開始讓俊俊練習乒乓球
沒想到卻還有意外收穫
在家干預了大半年，我終於鼓起勇氣重新送他去了學校。
與此同時，我也向老師坦白了兒子患有自閉症的情況，並積極和老師保持溝通，老師也比較理解我。
一次，我問老師孩子在校情況，老師告訴我，俊俊在課堂上很乖，可總是走神，一節課最多在70%的時間裡保持注意力。
為了改善這個情況，我逼他去學了乒乓球。
剛開始，讓俊俊去聯繫乒乓球技能是為改善他的專注力以及眼神訓練，但沒想到，打乒乓球還能改善他的社交問題。
因為不管是學校，公園還是體育館，乒乓球檯總會圍著一群人，這為兒子提供了很多的社交機會。
後來，兒子的球技漸長。初中時，班上就很少有他的對手了，憑藉乒乓球，他和很多人成了朋友，甚至隔壁班的同學也會在放學後，主動約他一起玩乒乓球。
在班上，他還有一個知心朋友，這週末，倆人還約著一起去看電影。
大米和小米備註：
看到這裡，我們也不經想起前段時間發表的文章：融不進幼兒園的阿斯伯格女孩，如何成為智商140的學霸？，阿斯伯格女孩沐陽當初運用“鐵環”的技能，讓她漸漸開啟了和其他同學的社交。越來越多的真實案例也告訴我們，自閉症孩子也是可以社交併能融入人群的。
送兒子中考時，偷拍的照片，看著兒子的背影，我才突然意識到兒子長大了
四
讓孩子融入社會，在家教可不夠
向合適的人尋求幫助
孩子才能成長得更快
今年端午，“大米和小米”發佈了話題徵集“當你有了一個特殊孩子，親朋好友怎麼看？”讓我深有感觸。
其實除了老師，我也把孩子的情況告訴了身邊親戚朋友，因為要解決自閉症孩子的社交問題，單靠父母是不行的。
因為我知道適當地尋求周圍人的幫助是很重要的技能，也是教養孩子過程中很重要的一步。
所以我常常帶著兒子走出去，讓他學習如何與其他人相處，我也總結了以下方法——
1.我向親戚朋友坦白
請求他們給與兒子更多的寬容
雖然擔心在一些人的眼中，一個特殊的孩子意味著殘缺，不優秀，但我還是決定把事實告訴周圍所有要好的親戚朋友。
幸運的是，我和兒子得到了很多的理解，支持，與愛，讓我有了強大的動力和信念堅持下來，也讓兒子在學習人際交往上得到了很大助力。
每次參加家庭聚會或朋友邀約，大家都會對孩子比較包容，這對於兒子成長中自信心的建立有很大幫助。
有一件好笑的事是，每次別人給了兒子小禮物，他總是給人家說“不客氣”，這讓我哭笑不得，可我的閨蜜耐著性子，一次又一次地用好吃的，好玩的來引導他說“謝謝”。
現在兒子終於學會了在接受幫助或禮物時，該如何得體地表現。
我還會帶著他主動去和街坊四鄰打招呼，經過樓下花店，老闆夫妻都會用糖果引誘兒子打招呼。
時間長了，兒子路過花店都會主動叫“花叔，花姨”，見到其他長輩也學會了主動問好。
我想，如果不是這對善良的夫婦，就算是我在家訓練一百次，一千次，也可能沒有這麼好的效果。
帶著俊俊出門玩耍
2.真誠地跟老師溝通，尋求專業幫助
無論是在學校中學習，還是參加課外輔導班，體能訓練班，真誠地與老師溝通，都是非常重要的。
中考體育有跳繩，可我怎麼也教不會兒子，然後我就求助了體能教練。
教練將跳繩動作分解，花費了很多時間和精力，一點一點教會了兒子。
從開始學習，達到體育中考跳繩100分的標準，在教練的幫助下，兒子足足花了四年時間。
學游泳，學乒乓球，學英語，學畫畫等等，都是與老師教練溝通具體情況後，得到了這些人的幫助和支持，兒子才有今天的成績。
正獨自學習的俊俊
3.不理解，被嫌棄
也一樣發生在了我們身上
可我堅信世間的美好
在我選擇公開後，不理解，不接受，被嫌棄嫌棄等狀況，也一樣發生在我們身上。
我情願斷絕來往，也不願孩子遭受委屈。
自閉症本身沒有貶義， 是我們人類自己賦予了它特殊的意義
社會的功利評判把我們所有人都放在一個扁平的“優秀”刻度尺上，忽略了我們作為一個人的立體和完整。
我們每一個人都是獨一無二的存在，即使各種不完美，每個人都值得被理解和欣賞。
我是這樣想的，也是這樣教孩子的。
我兒子知道自己有自閉症，他現在已經可以很好地接納自己，性格樂觀，儘管語言能力和智力都跟同齡孩子有所差距，可這並不影響他在學校學習，交友，今年他還順利通過了中考。
作為他的媽媽，我為他感到驕傲。
寫在後面
相信大家都能感同身受，教育一個自閉症孩子是一件很有壓力的事情，常常會受到焦慮，迷茫和挫敗感的折磨。
但也有很多像俊俊媽一樣的家長選擇了積極面對， 堅持不懈地尋找辦法，攻破一個又一個難關，讓美好的轉變持續發生。“大米和小米”也希望能夠報道越來越多美好的故事。
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採寫 | 樑雨 編輯|噹噹
圖片來源 | 俊俊媽 內容顧問 | 孫旭陽
微信號：大米和小米
微信ID：damihexiaomi2015
自閉症兒子一天哭800次，親戚辦婚禮叮囑“別讓他來”
“大米和小米”起源於原南方都市報首席記者姜英爽（大米）於2014年創辦的自媒體平臺，專注於自閉症及發育障礙（ASD）領域的科學知識、方法論等傳播。
經數年發展，已成長為融自媒體平臺、線下干預訓練中心、學前融合教育支持服務、家長線上支持課程平臺等為一體的綜合性ASD兒童支持服務實體。目前，“大米和小米”已先後在深圳、上海、廣州、北京等一線城市，開設了四家兒童成長中心和兩家融合幼兒園，更多社區店也在籌備中。
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