總結2005-2019年，中央美術學院校考考題。
在這10多年的考題當中，可以看出來考題越來越靈活多變。難度也是越來越大。2015年開始考題就開始有較大的變化，現在更注重考查考生的思維、想法。
建築專業前些年，考試內容都是立體構成這種偏速成型的內容，但最近幾年考題也產生了很大的變化！
2019年考題
2019年藝術設計專業考題：
1、造型基礎：“我的群體”
2、設計基礎：“我的有趣時代”
2019年城市設計專業考題：
1、造型基礎：“鏡像”
關鍵詞：
放大鏡（鳥、雲、植物、箭、眼睛、海洋生物、手機、細胞、千紙鶴、人工智能產品、飛行器）
2、設計基礎：“我的樂園”
2019年建築專業考題
1、造型基礎：“我的小康之家”
要求：室內物品不少於10件，人物及寵物各1個；
2、設計基礎：詩畫森林–向包豪斯致敬
要求：4種詩畫空間圖景以感知抽象為基礎，表現形式為徒手線條白描，並在每張圖下方用關鍵詞說明考生個人體驗構想的場景特點。
2019年造型專業考題
1、素描：全身像男青年，模特左手捂嘴，右手藏於左臂肘後，下肢回收交叉。
2、色彩：女青年頭像
3、命題速寫：“我的2019”
2019年試驗藝術專業考題
1、造型能力：“失重的衣服”
2、命題創作：“我的月球生活”
3、美術鑑賞與思維活力筆試
2018年考題
2018年中央美院造型類考題：
色彩：半身像，帶雙手。
速寫：“關係”多人物動態組合
素描：畫全身肖像（6小時）
2018年中央美院城市藝術設計考題：
1. 造型基礎:“動態延伸”
2、設計基礎：“未來已來”
2018年中央美院藝術設計考題：
1. 造型基礎：“幸福指數”
2. 設計基礎：“幸福指數”
2017年考題
2017年中央美院藝術設計考題：
1. 造型基礎：諾貝爾文學獎鮑勃迪倫的背景材料
據此選擇最有優勢的造型基礎表達語言
1. 設計基礎：
為鮑勃迪倫設計一張獲獎證書
2017年中央美院城市藝術設計考題：
素描：男青年全身像坐姿寫生（6小時）
色彩：男青年色彩胸像寫生
命題速寫：站著看手機的女青年
2016年考題
2016年中央美院造型類考題：
素描：女青年全身像
速寫：手和頭的表情
色彩：男青年胸像
命題創作：“自然界”
2016年中央美院藝術設計考題：
1. 造型基礎：“轉基因魚”繪製你心目中的轉基因魚。
2. 設計基礎：以“轉基因”一詞進行概念延伸
2015年考題
2015年中央美院造型類考題：
素描：男青年肖像，手放在額頭
速寫：場景速寫，畫身邊的人
命題創作：穿越
2015年中央美院藝術設計考題：
1、造型基礎：“棒棒糖”明暗寫實的方法繪製3個棒棒糖。
2、設計基礎：以“棒棒糖”進行概念延伸創作
2014年考題
2014年中央美術學院設計類考題
設計基礎：用“浮”為題，自由表現主題，畫出12cm*12cm創意黑白線稿2張，15cm*15cm彩色稿一張。
2014年中央美術學院建築專業考題：
內容：1.假設正方體邊長為a，從第一個正方體中垂直地面相隔切出一個1/4體及2個1/8體來，原正方體中需剩下4個長方體，此4個長方體均其中一邊的邊長及高度為a；
2.從相同第二個正方體中正交切除3個正四稜柱，其中邊長為1/4a的正四稜柱1個，此高度為1/2a，邊長為1/8a的正四稜柱2個，高度均為a；
3.只能用第一個正方體中剩下的4個長方體和第二個正方體中切出的3個正四稜柱設計一個空間組合模型，可組合及穿插；
2013年考題
2013年中央美術學院設計類考題
設計基礎：用“一根線的兩端”為題，自由表現主題，畫出12cm*12cm創意黑白線稿2張，15cm*15cm彩色稿一張。
2013年中央美術學院建築專業考題
四個長方體兩輛相同，兩個圓柱體互不相交，但兩個圓形表面分別垂直，兩個三稜柱有部分相交；以上述形體為基礎，建立一個空間造型。
2012年考題
2012年中央美術學院設計類考題
設計基礎：用“鑰匙”自由表現兩個主題。
2012年中央美術學院建築專業考題
把一個圓柱和四稜錐分別切成兩部分，畫出這四個單體，再選其中三個組成一個新的立體造型。
2011年考題
2011年中央美術學院設計類考題
設計基礎：《顛倒》
要求：根據命題創意設計；要求三張小稿和一張大稿。時長3小時。
2011年中央美術學院建築專業考題
用6根棍、4塊板、2柱體搭建出一個新的空間造型。
2010年考題
2010年中央美術學院設計類考題
內容：以“喜”為題進行創意設計
要求：（1）針對題目，畫三個草案，將其中最滿意的一個草案放大繪製正稿，尺寸自定
2010年中央美術學院建築專業考題
內容：將兩個相同的正方體進行部分重合，使兩者結合成一個組合形體，該組合形體不能是兩個正方體全部重合而形成的單個正方體，也不能是單個的長正方體。以組合後的形體為基礎，用若干個面（至少包含一個曲面）適當切除部分體積，創作一個最終立體造型。
要求：
1.用單線畫出切除部分之前的組合形體的立體空間關係示意圖一張；
2.用素描畫出最終造型的立體效果圖一張，要求與立體關係示意圖視角一致，禁用色彩。
2009年考題
2009年中央美術學院設計類考題
設計基礎：“手機”根據命題進行創意設計。
2009年中央美術學院建築專業考題
內容：在一個正方形內，含有最大體積的三稜柱、正四稜錐、正圓錐各一個，它們的底面相互垂直。在此基礎上，又將正四稜錐和正圓錐以各自垂直於底面的中心線為軸旋轉45°，形成最終立體造型。
2008年考題
2008年中央美術學院設計類考題
設計基礎：GAME（遊戲）根據命題進行創意設計。
2008年中央美術學院建築專業考題
內容：用5根長20cm，自定直徑範圍是0.5cm至1.5cm的圓柱體，每根圓柱體可彎曲或摺疊，將其放置在10*10*10cm的空間內做的立體形態設計。
2007年考題
2007年中央美術學院設計類考題
設計基礎：“距離”根據命題進行創意設計。內容：在一個正方體的虛空間中，側視圖為山字形，頂視圖為米字形的立體空間。
2008年中央美術學院建築專業考題
內容：在正方體內包含了最大體積的圓錐和三稜柱各一個,以及一個邊長是此正方體邊長一半的小正方體,其中小正方體的中心與大正方體的中心重合,小正方體的六個面與大正方體的六個面分別平行,且等距;並用一個平面將大正方體劃分為體積和形狀一致的兩半,此劃分平面不能與三稜柱的任何一個面重合,但是可是穿插.圓錐和三稜柱的底面和頂面(頂點)分別位於正方體的不同的側面上.以上述四個基本幾何體及劃分平面所組成空間結構為基礎,在正方體的框架內,通過這些級何體間的相互穿插和對部分幾何體切割創立一個立體造型,,該立體造型要能充分體現上述所有幾何體的空間存在和相互的組合關係。
2006年考題
2006年中央美術學院設計類考題
內容：以手錶為一個物品，自行選擇另一個物品，將二者進行創意組合，完成一件平面設計作品，作品主題自定
2006年中央美術學院建築專業考題
內容：一個正方體內包含了最大體積的圓柱體、四稜錐、圓錐各一個，他們互相穿插，頂面與底面分別位於正方體的六個不同側面上，以上述四個空間幾何形體為基礎，通過分別對這幾個幾何體的部分切除，創造一個立體造型，該造型應能充分表達出這四個幾何體的實體或空間存在及其相互間的組合關係
2005年考題
2005年中央美術學院設計類考題
內容：用四幅創意圖形分別表現對“春、夏、秋、冬”的理解
2005年中央美術學院建築專業考題
內容：用五個面切除立方體的部分實體，形成一立體造型。