設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
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為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
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中秋節手工
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材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
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2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
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中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
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中秋節手工
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材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
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3、用繩子/鐵絲牽引
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想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
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設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
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為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
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三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
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自然角
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建構區
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四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
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中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
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自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
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中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
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設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
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為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
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2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
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四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
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步驟：
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設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
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為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
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二、吊飾
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2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
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三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
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中秋節手工
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材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
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玉免燈籠
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設計目標：
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3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
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1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
還可按照月亮一年的圓缺變化剪出相應的形狀，用細繩串成一串。
這款美麗的吊飾讓孩子們瞭解月亮的陰晴圓缺，
沐浴在中國傳統文化的光輝之中。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
還可按照月亮一年的圓缺變化剪出相應的形狀，用細繩串成一串。
這款美麗的吊飾讓孩子們瞭解月亮的陰晴圓缺，
沐浴在中國傳統文化的光輝之中。
下圖所示的幾款吊飾在國外可賣出８８美元的高價，
各位老師心靈手巧，不費一分錢，
憑著才氣和智慧就能把最美的月亮吊飾帶給孩子們啦！
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
還可按照月亮一年的圓缺變化剪出相應的形狀，用細繩串成一串。
這款美麗的吊飾讓孩子們瞭解月亮的陰晴圓缺，
沐浴在中國傳統文化的光輝之中。
下圖所示的幾款吊飾在國外可賣出８８美元的高價，
各位老師心靈手巧，不費一分錢，
憑著才氣和智慧就能把最美的月亮吊飾帶給孩子們啦！
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
還可按照月亮一年的圓缺變化剪出相應的形狀，用細繩串成一串。
這款美麗的吊飾讓孩子們瞭解月亮的陰晴圓缺，
沐浴在中國傳統文化的光輝之中。
下圖所示的幾款吊飾在國外可賣出８８美元的高價，
各位老師心靈手巧，不費一分錢，
憑著才氣和智慧就能把最美的月亮吊飾帶給孩子們啦！
此外，把一次性紙盤塗上漂亮的藍色，用黃藍兩色皺紙拼貼出月亮和星星，這款簡易吊飾會讓教室充滿寧靜安詳的氛圍。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
還可按照月亮一年的圓缺變化剪出相應的形狀，用細繩串成一串。
這款美麗的吊飾讓孩子們瞭解月亮的陰晴圓缺，
沐浴在中國傳統文化的光輝之中。
下圖所示的幾款吊飾在國外可賣出８８美元的高價，
各位老師心靈手巧，不費一分錢，
憑著才氣和智慧就能把最美的月亮吊飾帶給孩子們啦！
此外，把一次性紙盤塗上漂亮的藍色，用黃藍兩色皺紙拼貼出月亮和星星，這款簡易吊飾會讓教室充滿寧靜安詳的氛圍。
設計意圖：
中秋節快要到了，為了使幼兒更深入瞭解中秋節，知道中秋節是我國的三大傳統節日之一，體驗中秋節吃月餅、賞月的情景及寓意，給幼兒提供一個充分體驗中秋節、體驗家人團聚的快樂氛圍，特對室內環境進行了佈置，使幼兒走近教室，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊。
設計目標：
1、讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，中秋節是我國傳統的團圓節。
2、瞭解中秋節人們的活動，如品嚐月餅、欣賞月亮等。
3、主題牆裝飾、吊飾、各區角設計等，感受中秋節。
創設方案
Manuscript
為了達到以上目標，從以下幾個方面對室內環境進行創設：
一、主題牆設計
1、和幼兒一起蒐集有關《中秋節》的資料如：中秋節的由來、習俗，詩句等，對主題牆進行裝飾，使幼兒多渠道瞭解中秋節 。
2、張貼幼兒繪畫作品。
充分發揮幼兒的主體性和主動性，讓幼兒做班級小主人，參與班級環境的創設。和幼兒一起討論並設計體現中秋畫面，如：畫面中要有圓圓的月亮、各種形狀的月餅，有自己、爸爸、媽媽等，組合在一起即一家人圍在一起一邊品嚐月餅一邊賞月的情景。
二、吊飾
1、有關中秋的名言佳句，如：但願人長久，千里共嬋娟。
2、懸掛用彩色海綿紙製作的燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
三、區角創設
語言區 ：說說、唱唱我能行
《中秋節》歌曲光盤、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等故事光盤、各種形狀及口味的月餅。
美工區
幼兒用橡皮泥製作的月餅、用色彩紙、空瓶子、膠水等製作的節日燈籠
自然角
各種植物的實物及種子，如：玉米、棉花、花生、大豆、高粱等。
建構區
幼兒用月餅盒子搭成的高樓、寶塔等。
四、中秋節——團圓節
~迎中秋佳節，嘗美味佳餚~
將教室內桌子擺成一圈，上面擺上各種水果及月餅，幼兒及家長圍桌而坐，在說說笑笑、品嚐美味佳餚的過程中體驗親人團聚的歡樂氣氛，進一步感受中秋節是團圓節。
走進教室，猶如走進中秋節，漫步教室，彷彿是在中秋節的天地裡暢遊，同時也走進了秋天的田野。
中秋環創案例參考
中秋節手工
柚子皮燈籠
材料：柚子皮、麻繩/鐵絲/繩子等、美工刀
步驟：
1、完整剝出柚子皮，豎切（上圖）比橫切（下圖）更容易
2、挖鏤空，可在皮上畫出圖案，用美工刀挖出圖形
3、用繩子/鐵絲牽引
玉免燈籠
想做大燈籠，那就用卡紙做一個兔子頭，粘在燈籠模型上，省事又顯大~
如果上面那種方法你不滿意，那就把兩個燈籠疊在一起，這個燈籠夠大了吧！
玉兔立體賀卡
玻璃瓶燈籠
五彩玻璃燈籠
玻璃瓶也可以用來做燈籠哦，沒想到吧，而且它比卡紙燈籠還要安全哦~
在玻璃瓶上塗上一層膠水，然後粘上彩色薄紙~
放上一根蠟燭，好看又安全的燈籠就做好啦~
大可樂瓶也可以用來做燈籠哦，不過裡面就不能放蠟燭啦，可以放一個小手電筒~
小兔子乖乖下凡來
中秋節除了燈籠，別忘了還有嫦娥姐姐的小白兔喲。
準備材料▼
用一張卡紙，像這樣捲成錐形圓筒，貼上眼睛、鼻子、嘴巴▼
最後貼上兩隻大大兔耳朵。還可以用毛線給它掛上繩子，戴在頭上呢。
媽隊突然又想到另一種做法：兔子口袋。中秋節可以提著去討月餅和糖果。
拿兩個紙碟，其中一個剪出彎彎小口，合起來，訂書機固定好。
最後，別忘了給兔子加上耳朵、鼻子等五官哦。
除了用紙碟，用紙杯也可以做出可愛的小兔子擺設呢。
當然啦，愛畫畫的小朋友呀，還可以用媽隊前幾周教的噴濺法，畫出小兔子，像這樣吊在家裡作裝飾哦。
唯美月亮吊飾
準備材料：白色超輕黏土（也可用白色硬卡紙代替），細繩
用黏土捏出月牙、圓月、圓環等形狀，頂端打一個小孔，穿進細繩。
也可用白色硬卡紙剪出上述形狀，打孔穿繩。
製作步驟：
這些吊飾看起來簡陋，但是優雅的形狀，純淨的白色，
不管放在怎樣的背景下都有濃濃的中秋氣氛。
還可按照月亮一年的圓缺變化剪出相應的形狀，用細繩串成一串。
這款美麗的吊飾讓孩子們瞭解月亮的陰晴圓缺，
沐浴在中國傳統文化的光輝之中。
下圖所示的幾款吊飾在國外可賣出８８美元的高價，
各位老師心靈手巧，不費一分錢，
憑著才氣和智慧就能把最美的月亮吊飾帶給孩子們啦！
此外，把一次性紙盤塗上漂亮的藍色，用黃藍兩色皺紙拼貼出月亮和星星，這款簡易吊飾會讓教室充滿寧靜安詳的氛圍。