又是一年畢業季，即將有一批孩子升入初三，進入奮戰一年，迎接中考的緊張階段。

初三一年，應該說對於所有的學生都是一個考驗，都是至關重要的一年。而對於那些“邊緣生”們來說，更是重中之重，會經歷更多的艱辛和磨難。

所謂的“邊緣生”，是指那些有一定的實力衝擊重點高中，但不是很有把握的學生。

相對來說，這類孩子的成績雖說不是很拔尖，但也屬於優等生之列，他們的目標學校往往鎖定在重點高中，但因為不像那些成績優異的孩子那樣有十足的把握，而具有更多的懸念和不確定性。

“邊緣生”遇到的第一個重大考驗就是初三上學期期末的模擬大考。

這個時候，為了即將到來的中考，本地區往往會有一次全地區範圍的統考，所有孩子的各科成績以及總排名，都清清楚楚，一目瞭然。

根據自己的成績排名，對照目標學校的招生人數，可以很容易的算出來自己和目標學校的差距，是否有能力進入重點高中就讀。

記得我們這裡當年重點高中的錄取名額是1200名，其中還包括自主招生和部分音體美特招生，也就是說在1000名左右，才有希望進入重點高中。

有個孩子當時的成績是1400多名，考重點的難度不小，而時間只有半個學期了。以他當時的成績，考稍次一點的二中很有把握，但是考最好的一中卻是難度重重。

“邊緣生”遇到的第二個問題是成績起伏較大

這類孩子的成績不像那些十分優秀的孩子，成績能始終比較穩定，保持在前列，他們的成績會起起伏伏，有些懸殊，也許某次成績會考得不錯，名列前茅，也許會又跌落下去，給人感覺考重點無望。

這樣的孩子，包括老師在內，都很難說他們能否考上重點高中，不確定的因素太多。

“邊緣生”面臨的第三個問題是報考志願的確定

考高中填報志願時，最沒有困難的是那些成績非常明確，考取目標學校沒有懸念的孩子。比如說，成績非常優異，有十足把握考重點的學生，直接寫自己的目標學校就可以。

但最糾結的恰恰是那些“邊緣生”。他們考二類重點有把握，但他們不想去，目標鎖定在一類重點，卻又是缺乏過硬的成績，選擇起來非常的困難。

面對這些重重困難，“邊緣生”該如何破解，圓自己的重點夢呢？做好以下幾點，讓夢想變為現實：

1.不灰心，不放棄

面對不利的局面，最關鍵的一點就是沉住氣，以更加努力的姿態投入到複習中去。

這個時候，千萬不要洩氣，產生悲觀情緒，要知道，不到最後，誰也不知道最後的贏家是誰。

我認識的一個孩子，在幾次模擬考中成績並沒有達到自己理想的程度，在填報志願時，幾經考慮，放棄了重點，改報了一個自己比較有把握的二類高中，結果中考成績出來，他的成績足足超出重點高中錄取分數線十幾分，班裡好幾個比他成績差些的壓著線進入了重點高中，那孩子後悔也沒有辦法了。

所以說，有的時候，鍥而不捨的毅力和明智的選擇非常重要。

2.查漏補缺，全面提高

到了初三，自己哪門課比較差，哪一部分比較薄弱，相信每個孩子心中都十分清楚。

這個時候，要想盡一切辦法，儘快把自己的薄弱科目，薄弱項抓緊補上。

彌補的途徑有兩條：

1）自己補

根據自己的實際情況，制定一個詳細的計劃，每天補哪些內容，怎麼補，具體如何做，都要心中有數。

在補習時有三點需要注意：

• 不要急於向前跑，要一週一總結，一回顧，把複習的內容真正紮實掌握。
• 基本的公式定理單詞短語一定要記熟記牢，在這個基礎上再去做練習題。做練習題既要做綜合性的歷年中考真題，也要針對自己的薄弱項，拿出時間，專門練習自己掌握不好的題型。
• 錯題整理很重要。隔一段時間，一定要回頭再做做那些錯題，看看還會不會做，存在什麼問題，原因又是什麼？

2）老師補

能夠得到老師的幫助，往往能起到事半功倍的作用。前提是那位老師要有經驗有水平。

這種老師需要多方打聽，用心去找。

最容易提分的科目是歷史和政治。如果這兩科老是成績欠佳拖後腿，可以找專業的老師補一補。

我知道的一個孩子，就是這兩門課總是影響總成績排名，通過老師的幫助很快提高了成績。

當時，那孩子歷史的問題出在眉毛鬍子一把抓，總想多記一些，結果反而沒記住多少，老師幫他劃了重點，每章每節的重點內容都標了出來，加之配合做模擬卷，見效很快。

有經驗的老師，會通過學生的試卷，判斷出孩子的水平和存在的問題，並能採取有效的措施提高孩子的成績。

記得有個孩子臨近中考，數學成績出現反覆，忽高忽低，成績懸殊很大。孩子的家長幫助孩子找到了一位帶過“小牛班”的重點初中的老教師，僅僅上了八節課（每節課2個小時），成績就穩定住了，中考成績雖說不是很高，但也是沒有出現波動。

3.利用好假期

初三的寒假，是整個初三最長的假期了，一定要充分利用起來。這個時候，過年已經顯得不那麼重要，提高成績是王道。

據我所知，初三的寒假沒有學生是閒著的，都奔走在補習的路上。

這個假期如果充分利用起來，會為今後的學習贏得更多的提高機會，也是一個完成超越的好時機。

上文中提到的那個排在1400名的孩子，當時本學校的年級排名在50多名，經過一個假期，第一次模擬考年級排名到了30幾名，可見假期的學習很有成效。

4.各個擊破

也許拖後腿的不止一門功課，那該怎麼辦呢？不要一起上陣，全部同時補起。這個樣子，一個是沒時間，一個是孩子容易忙不過來。可以分開補，先重點補兩門，等這兩門上來了，不那麼吃力了，再補別的科目。

上文中提到的那個孩子，就是先補的物理和化學，隨後補的歷史和政治。

總之，在隨後的學習中，發現哪裡存在問題，就需要及時採取措施加以解決。

5.學校的學習是基礎

無論學校，還是老師，都不止送過一屆畢業班，都有豐富的臨考複習經驗，因此，一定要緊跟學校老師的複習節奏，不掉隊。

不要有自己複習，或者是跟著輔導機構複習，置學校於不顧的想法，請以在校學習為準為重。

“邊緣生”的初三，相對於別人的初三更加的不容易，有著更多的糾結和不被認可。

如何走？怎樣做？更多的需要家長和孩子自己拿主意，想措施，甚至會冒著重點高中考不上，稍次一點的高中也無緣的局面，既是一種挑戰，也是一種考驗。

現實生活中，我親眼目睹了好幾個孩子由最初的劣勢，最終通過自己的拼搏努力順利考取了重點。就如那個曾經1400多名的孩子，在中考中以高出重點高中錄取分數線30多分的成績得以圓夢一樣，努力了，就有希望。

如果你目標明確，非重點高中不讀，那麼勇敢的往前衝吧。你付出的每一份努力，每一滴汗水，都會化作美麗的成績回報於你！

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