關於印發《平涼市工信委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施意見》的通知

平工信黨發〔2017〕25號

委屬各黨委，黨總支，黨支部：

《平涼市工信委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施意見》已經委黨委會議討論通過，現印發你們，請結合各自實際，認真抓好貫徹落實。

中共平涼市工信委委員會

2017年5月25日

平涼市工信委推進“兩學一做”學習教育

常態化制度化實施意見

為紮實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，根據市委辦公室印發的《平涼市推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施意見》（平辦發〔2017〕）29號）部署要求，結合我委實際，現就市工信委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，制定如下實施意見。

一、提高政治站位，充分認識重大意義

黨章是管黨治黨的總章程，黨規是黨員思想和行為的具體遵循。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、黨的建設新的偉大工程、中國特色社會主義偉大事業的強大思想武器，是委屬各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。做合格黨員是對每名黨員的基本要求。一年多來，按照中央和省市委的部署要求，委黨委把開展“兩學一做”學習教育作為黨建工作的龍頭任務，堅持學做結合，強化問題導向，注重以上率下，紮實有序地推動學習教育取得了明顯進展和成效。實踐證明，開展“兩學一做”學習教育，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是新形勢下加強黨內經常性教育的成功實踐，為全面從嚴治黨提供了有益啟示，必須堅持不懈抓緊抓實。

全面從嚴治黨永遠在路上，嚴肅黨內政治生活永遠在路上。中央指出，管黨治黨一些深層次問題還有待從根本上解決，老問題反彈回潮的因素仍然存在，新情況新問題也不時出現，一些地方黨內政治生活不嚴肅不認真，一些黨員幹部思想基礎不牢固，甚至理想信念動搖，一些黨組織黨建主體責任抓得不到位，一些領導幹部擔當精神不足、制度執行力有待提高等等，都需要持續用力加以解決。尤其是中央、省市委分別列舉了當前管黨治黨表現出的一些突出“地方病”：貫徹“四個全面”戰略佈局不力，“四個意識”不強，落實習近平總書記提出的“八個著力”要求有差距；政治紀律和政治規矩意識不強，“兩個責任”落實不到位，從嚴治黨壓力傳導層層遞減，有“上熱中溫下冷”現象；有的領導幹部世界觀、人生觀、價值觀扭曲，不信馬列信鬼神，甚至搞人身依附、團團夥夥；有的黨員黨的意識淡漠、宗旨意識淡化，無視黨的紀律，不做黨分配的工作，行為不端、道德低下，甚至違法亂紀；黨員幹部教育管理寬鬆軟，監督執紀問責力度不夠，違反中央八項規定精神和“四風”問題隱形變異；一些基層黨組織軟弱渙散，有的單位“兩學一做”搞形式走過場，機關黨建工作“燈下黑”等等。同時，還要結合各自實際，認真查找解決在落實從嚴治黨、履行“兩個責任”、加強基層黨建、嚴格幹部職工監督管理、服務職工和改進作風等方面存在的突出問題。這些“地方病”在委黨委及委屬各級黨組織都有不同程度的表現和反映，必須結合實際堅持問題導向、突出重點，做到標本兼治、綜合施策，通過持續用力、久久為功，不斷推動全面從嚴治黨向縱深發展。

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，加強和規範黨內政治生活，解決各級黨組織建設和黨員教育管理中存在的問題，保持黨的先進性和純潔性，增強黨的生機活力，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標而奮鬥，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。委屬各級黨組織和廣大黨員一定要從講政治的高度，充分認識到推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要性、必要性和針對性，切實把思想和行動統一到中央、省、市委的決策部署和委黨委的要求上來，紮實做好各項工作，不斷把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，精心組織實施，用心用力、有序有效推進，堅決做到旗幟鮮明講政治、堅定不移重規矩、以上率下作表率，推動學習教育融入日常、抓在經常。

二、堅持根本遵循，準確把握目標要求

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝、推動全面從嚴治黨向縱深發展作出的重大決策部署，也是當前和今後一個時期加強黨的建設的重大政治任務。委黨委及委屬各級黨組織一定要按照中央和省市委部署要求，認真落實習總書記批示精神，以實際行動，有效推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

1.基本目標。緊密聯繫各單位實際，把思想教育作為首要任務，確保實現“三堅持”、“三增強”、“三確保”目標要求。“三堅持”就是堅持用黨章黨規規範黨組織和黨員行為，用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效。“三增強”就是不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性，不斷增強各黨組織自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。“三確保”就是確保黨的組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導幹部忠誠乾淨擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模範作用，為全面落實統籌推進“五位一體”總體佈局和協調推進“四個全面”戰略佈局，加快全市工業經濟轉型升級、促進和諧、幸福、美麗平涼提供堅強組織保證。

2.基本要求。一要堅持融入日常、抓在經常。委屬各黨委（總支）要以理論學習中心組、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導幹部定期開展集體學習；堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本制度，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。二要堅持問題導向。聚焦突出問題，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高。三要注重以上率下。要認真落實委黨委和委屬各黨委（總支）主體責任，抓實抓住“關鍵少數”，嚴格和規範雙重組織生活制度，充分發揮領導幹部帶頭示範作用，防止“燈下黑”。四要堅持分類指導。針對委機關、委屬企事業單位黨組織不同類型和特點，明確目標任務、工作要求，堅持分類指導，突出特色，體現具體化、精準化、差異化推進學習教育深入開展。五要激發基層活力。充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法。六要堅持選樹典型。宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事蹟，樹立時代楷模，引導黨員幹部見賢思齊。七要堅持常抓不懈。防止和克服緊一陣鬆一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

三、緊密聯繫實際，認真落實重點任務

以黨支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，重點在“學、做、改、抓、帶”五個環節上拓展深化，確保以制度為保障，推動形成“五個常態”。

（一）聯繫實際深化“學”，推進理論學習常態化制度化

1.制定學習計劃。各級黨組織要按年度制定學習計劃，按季度作出學習安排，按月落實學習任務。尤其是黨員領導幹部必須根據自身實際，制定年度個人自學計劃，明確學習內容和時間進度。堅持讀原著、學原文、悟原理，聯繫實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，確保完成規定的學習任務。黨支部要依據支部學習計劃，指導黨員列出個人自學計劃，定期組織黨員圍繞專題開展學習研討，做到學而信、學而思、學而行，切實提升學習的計劃性、實效性。加強學習成果檢驗，各級黨組織要結合實際，採取理論測試、知識競賽、徵文比賽、撰寫心得體會等形式，增強學習效果。

2.把握學習重點。抓好黨章黨規學習，深刻認識黨章是管黨治黨的總規矩總遵循，黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規是治黨管黨的制度性安排和約束性要求。同時及時學習中央新出臺的其它相關制度規定，系統掌握管黨治黨制度要求。深入學習習近平總書記系列重要講話，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，正確理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，特別要深入學習領會習近平總書記視察我省時提出的“八個著力”重要指示精神，結合實際加深理解，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。要把學黨章黨規、學系列講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來，同學習黨和國家大政方針結合起來，同學習貫徹省委、市委部署要求結合起來，逐層領會、指導實踐。

3.改進學習方法。堅持把理論學習、思想武裝貫穿始終，結合落實“三會一課”制度，採取集體學習與個人自學相結合，通過讀原著、學原文、悟原理，做到帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，領會精神實質，掌握核心要義。堅持因需施學，各級黨組織要結合自身實際，按照“缺什麼、補什麼”的原則，確定學習內容，突出學習重點。堅持因人施學，根據不同層級的黨員擬定具體學習辦法，對離退休幹部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以送學上門等適當方式組織他們參加學習教育。對企業黨員，因崗制宜，採取小型、業餘、分散的方式，在車間、班組等生產第一線開展學習教育，並提出自學要求。堅持形式靈活多樣，運用微黨課、微動漫、微視頻等方式，滿足黨員學習要求。注重學習效果，督促黨員認真撰寫學習筆記和心得體會，在保證學習時間的同時保證學習質量。

4.加強督促檢查。委黨委將把學習教育效果檢查評估作為推動學習教育常態化制度化的有力抓手，採取實地調研、現場觀摩、隨機抽查、測驗測試等方式，全面瞭解所屬各黨組織和黨員幹部學習情況，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題。堅決防止形式主義、走過場，防止一鍋煮、一刀切、大水漫灌，防止撇開日常工作搞學習，防止簡單以開了多少會、做了多少筆記來評判學習成效。對未按規定完成學習任務的責令“補課”；對學習走過場、甚至弄虛作假的，要嚴肅追責問責。

（二）對照標杆聚力“做”，推進真踐實為常態化制度化

1.建設合格黨員隊伍。各級黨組織要教育引導廣大黨員，對照“四講四有”標準，結合理論學習，嚴於律己、重於行動、樂於實踐、知行合一，自覺踐行合格黨員標準，讓每個黨員真正做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，培養和建設合格黨員隊伍。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律特別是政治紀律和政治規矩，做到中央提倡的堅決響應、中央決定的堅決照辦、中央禁止的堅決杜絕。在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務群眾、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進改革發展穩定中作表率、當先鋒。各級黨組織針對不同領域，將合格黨員標準具體化實踐化，並搭建黨員幹部發揮作用的實踐平臺，組織黨員幹部結合改革創新，苦幹實幹，積極開展創先爭優活動。

2.切實體現做的成效。堅持從工作實踐看做的成效，教育引導黨員幹部真正把“四個意識”植根內心、付諸行動，把學習教育與深入貫徹“八個著力”指示精神結合起來，與落實穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險各項任務結合起來，與推動市委市政府確定的重點工作結合起來，與發揮部門職能作用結合起來，充分發揮各級黨組織在全面深化改革、推動經濟發展中總攬全局、協調各方的核心作用，引導黨員幹部職工圍繞服務工業經濟發展、圍繞服務企業生產經營、圍繞高效履職和創業奉獻，在推進供給側結構性改革、產業轉型升級、重大項目建設，完成急難險重任務中展示良好形象。

（三）針對問題紮實“改”，推進即知即改常態化制度化

1.經常開展對照檢查。各級黨組織要根據職能定位和性質特點，認真查找是否落實全面從嚴治黨主體責任、是否堅決執行黨的理論和路線方針政策、是否認真貫徹民主集中制，著力解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬鬆軟等問題。黨支部要查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規範，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。黨員要對照黨章黨規，對照系列講話，以先進典型為標杆、以反面典型為鏡鑑，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵、進行“黨性體檢”，有什麼問題解決什麼問題，什麼問題突出重點解決什麼問題；要查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，著力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題。

2.嚴肅黨內組織生活。要把抓好黨的組織生活作為查找和解決問題的重要途徑，注意聽取群眾的意見和反映，抓早抓小、防微杜漸。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴於自我解剖，熱忱幫助同志。開展經常性的談心談話，坦誠相見、交流思想，發現問題，及時提醒。委屬各級黨組織要把違紀違法幹部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育。主要負責同志要在民主生活會上通報班子成員受到談話函詢情況；被談話函詢的黨員領導幹部，存在錯誤的應當作出深刻檢查，受到提醒的應當作出整改表態，沒有問題的應當說明談話函詢情況。民主評議黨員要客觀公正評價黨員表現，幫助引導黨員自覺認識問題、自我改進提高，嚴格穩慎處置不合格黨員。

3.從嚴從實抓好整改。對查擺和發現的問題、巡視和工作督查指出的問題、述職評議點出的問題，委屬各黨組織都要認真制定整改措施，明確整改時限，靠實整改責任，黨員領導幹部要形成個人整改清單，普通黨員要作出整改承諾，採取建立臺賬、掛牌銷號、跟蹤問效等辦法，逐條逐項進行整改，整改情況要及時公開，接受黨員群眾監督。黨組織書記要把基層黨建述職評議時自己找的、領導點的、群眾提的問題作為整改的重要內容，年度述職要逐條說明上一年度問題整改情況。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，分析梳理工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量開展專項整治。委黨委要加強對所屬各黨組織整改工作的監督指導，黨支部要強化對黨員落實整改事項的督促檢查，對不認真落實整改清單和整改承諾的黨員幹部，要及時給予批評教育；對整改不及時、效果不明顯、群眾意見大的黨組織，要追究主要負責人的責任。

4.完善建立長效機制。委屬各黨組織都要推動建章立制工作，從源頭上找原因、建制度、堵漏洞，切實做到問題出現在哪裡、制度就完善到哪裡，著力構建系統完備、科學規範、運行有效的黨的建設制度體系。

（四）立足基層組織用力“抓”，推進支部生活常態化制度化

1.嚴格落實“三會一課”制度。堅持把“兩學一做”納入“三會一課”的基本內容，固定下來、堅持下去。黨支部要教育黨員深刻認識“三會一課”制度的嚴肅性，組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，定期召開支部委員會會議。黨委（總支）書記每年至少為基層黨員講一次黨課，黨課內容要貼近黨員、貼近實際，不搞照本宣科。“三會一課”要突出政治學習和教育，以學習黨章黨規、學習習近平總書記系列重要講話為主要內容，下屬各單位黨組織要針對黨員思想工作實際，確定“三會一課”的主題和具體方式。要充分利用鄰近各類紅色教育基地開展開放式組織生活。要加強“三會一課”過程管理，如實記錄開展情況，對沒有正當理由長期不參加“三會一課”的黨員，要進行批評教育，促其改正。上級黨組織要對下屬黨支部執行“三會一課”情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的要批評指正；情況嚴重的，要採取整頓等措施，進行組織處理。黨支部要制定年度“三會一課”計劃，並按要求報上級黨組織備案。

2.積極推行“主題黨日”活動。各級黨組織要堅持將“主題黨日”與“三會一課”制度融為一體，按照時間集中、活動方便、務求實效原則，每月確定一個主題，從每月的1日、10日、20日中選擇一天作為各黨組織固定“主題黨日”，組織黨員開展專題學習、交納黨費、上好黨課、民主議事和志願服務等活動。黨支部要結合工作實際和黨員需求，制定年度“主題黨日”計劃，分別明確活動主題、內容和形式，做到年度有計劃、每月有安排、活動有成效。黨員領導幹部要帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部“主題黨日”活動，以上率下示範引領。要創新“主題黨日”活動載體，充分尊重黨支部和黨員首創精神，統籌安排各類黨的組織生活，力求以喜聞樂見的方式讓每名黨員參與進來，確保把豐富多彩、生動活潑的“主題黨日”活動落實到每個支部、每名黨員。

3.全面開展“強基達標”行動。各級黨組織要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，全面開展“強黨員素質、強支部基礎、黨員達到合格標準、黨支部達到六有標準”的“強基達標”行動，注重把思想政治工作落到支部，把從嚴教育管理黨員落到支部，把群眾工作落到支部，使黨支部真正成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。要加強黨支部書記隊伍建設，選好配強黨支部班子，把優秀黨員選拔到黨支部書記崗位，進一步加強對黨支部書記培訓，確保每年對支部書記輪訓一遍。要從嚴抓好黨員隊伍建設，嚴格落實黨員發展教育管理制度，引導廣大黨員做到“四個合格”。要指導黨支部健全完善各項工作制度，抓好各項制度和重點任務落實。要繼續抓好基層黨建重點任務的深化落實，持續整頓軟弱渙散黨支部，持續抓好防止黨員失聯、黨代表和黨員違紀違法及時處理、基層黨組織按期換屆等重點整治任務，糾正一些單位“重經營、輕黨建”和所在單位黨建“燈下黑”等問題。

4.組織實施“智慧黨建”工程。積極推動基層黨建傳統優勢與信息技術高度融合，推行“互聯網+”、“智慧黨建”模式，充分運用現代信息技術手段加強黨支部建設和黨員隊伍建設，探索建立以黨支部為基本單位的精準管理、宣傳交流、學習教育、考核評價、優化服務、資源共享“六位一體”的智慧黨建信息管理體系。大力推進遠程教育與網絡、電視、手機APP、微信等媒體融合，實施黨員遠程教育進機關、進企業，上手機、上電視、上廣播、上戶外媒體，開展黨員在線學習教育、“三會一課”紀實管理等黨務活動，推進黨務管理精細化、黨員教育精準化、支部建設規範化。

（五）突出以上率下“帶”，推進黨員領導幹部示範帶動常態化制度化

1.帶頭學深學透。推進學習教育常態化制度化，要抓住“關鍵少數”，領導幹部要有更高標準、更高要求，以身作則、以上率下。委屬各黨委（總支）要把學黨章黨規、學系列講話作為中心組學習的主要內容，認真貫徹《黨委理論學習中心組學習規則》，確定主題，加強研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示範作用。黨員領導幹部要帶頭學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透習近平總書記系列重要講話，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。各黨組織書記每年至少為黨員講一次黨課。

2.帶頭黨性鍛鍊。黨員領導幹部要把“兩學一做”作為錘鍊黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿於日常工作生活全過程、貫穿於黨性鍛鍊全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭做合格黨員、合格領導幹部，帶頭旗幟鮮明講政治，帶頭強化黨性修養，帶頭擔當負責，帶頭嚴格自律。要時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作鬥爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。

3.帶頭當好表率。黨員領導幹部要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢於擔當、建功立業，重實幹、務實功、辦實事、求實效。要嚴格執行中央八項規定精神和省委、市委有關規定，密切聯繫群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。

四、強化組織領導，確保學習教育取得實效

（一）壓實工作責任。委屬各級黨組織要高度重視推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，每年專門研究部署，制定具體實施方案，細化責任清單，精心組織實施，抓常抓細抓長。要切實履行主體責任，把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化納入管黨治黨的責任清單，一級抓一級，層層抓落實。各黨組織書記要認真履行第一責任人的職責，定期研究謀劃部署，從嚴從實抓好學習教育；班子其他成員要落實“一崗雙責”，按照分工做好工作謀劃、組織協調和督查指導，切實抓好工作落實。

（二）加強督查指導。結合“明查暗訪督查年”活動，堅持經常性督查和集中督查相結合，通過隨機抽查、專項督查、情況通報、追責問責等方式，及時發現和糾正苗頭性、傾向性問題，督促把工作往實裡做、往深處做，防止搞形式走過場、工作浮在表面。委屬各級黨組織要加強對所轄黨支部的督促和指導，幫助基層支部抓落實、抓整改。委學習教育協調領導小組辦公室要發揚真督實導的作風，經常深入基層、深入支部，一竿子插到底，發現突出問題，督促整改落實。

（三）做好統籌兼顧。要始終堅持圍繞中心、服務大局，引導廣大黨員幹部深化對工業經濟轉型升級和企業經營發展壯大面臨的形勢分析，不能“空對空”、“兩張皮”，必須與中心工作深度融合，與正在做的事情有機銜接，與履行崗位職責相得益彰，切實做到“兩手抓”“兩促進”，真正把廣大黨員幹部在學習教育中激發出來的工作熱情，轉化為忠誠乾淨擔當的具體實踐，轉化為爭當科學發展排頭兵的實際成果。

（四）強化考核問責。委屬各級黨組織要健全學習考勤、學習檔案、學習交流、學習通報和學習測試等制度，對黨組織和黨員“學”的情況進行檢查評估。要結合工作總結、述職評議、一線考核、民主評議黨員以及抽查、巡察、督查等方式，對黨組織和黨員“做”的情況進行考核評價。要把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入領導班子和領導幹部綜合考核的重要內容，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據。注重從支部工作和黨員作用看效果，讓黨員群眾作評價，對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、問責追責。

（五）加強輿論引導。委屬各級黨組織要充分發揮輿論主陣地作用，廣泛運用網站、廣播、電子屏等宣傳平臺作用，加大對推進“兩學一做”學習教育常態化制度化重要意義、措施要求、進展情況、主要成效的宣傳力度。要注意總結推廣各支部在“兩學一做”中創造出的新鮮經驗、湧現出的先進典型，著力營造良好輿論氛圍，激發廣大黨員的參與熱情。