前段時間，家裡親戚帶小盆友來家裡玩。一開始，小朋友見到我們很開心。兩歲多一點的小男娃，雖然不太會說話，但用行動示好，一會抱抱我們大腿，一會爬到膝蓋上撒嬌。

正當玩得開心，小傢伙忽然掄起胳膊使勁打我們的頭。那力道讓人臉皮一陣火辣。剛才不是還喜歡我們嗎，怎麼玩著玩著就對我們用起“武力”呢？

看見我們“捱打”，親戚趕緊把小傢伙抱走，嚴肅地說：“你喜歡人，可以輕輕摟人家，但是不能打人。”然後，親戚抱歉地解釋說：孩子最近不太懂得怎麼表達情緒，喜歡一個人就拿“武力”去表達。不僅對大人，有時候跟院裡的小朋友一起，不一會就能把別人打哭。其實，正是他不懂得如何表達自己。

“如果你打人，大家都會生氣，不告訴哦。”親戚一邊教育小傢伙，一邊給我們使眼色。於是我們馬上裝出一副“高冷”樣子。小傢伙果然很聽話，再也沒有動人打人。

孩子動“武”是否要批評？要分年齡！

其實，在孩子0～2歲時，語言系統尚未發育完全。他們由於情緒無法通過語言正確表達，就變相藉助肢體語言來傳達自己的感受。1歲以下的孩子，從用哭聲和笑聲來和周邊的人交流。漸漸的，他們學會用手“打”的方式來引起他人注意。他們發現，如果打人，大人的反應變得有趣、激進。

這時候，最好的方式不是立即批評他們，而是做好引導。家長可以拿一個布娃娃，示範“輕輕地撫摸他，溫柔地抱起來放下去。”讓孩子感知正確和他人相處的方式。

而2～4歲的孩子，語言能力不斷成熟，情緒也能通過語言正確表達，還發生“打人”的現象，說明他們沒有找到正確的宣洩情緒的方式。這時候就需要干預了。

想要改變孩子打人的毛病，首先要區別不同年齡孩子行為出現的原由。對待2～4歲的孩子，需要對症下藥，做好以下幾點，你的孩子也會變得文雅可人的。

1、把孩子拉到一邊，嚴肅地說“不可以”

從孩子出現打人的狀況開始，父母就應該適時對孩子的行為進行引導。太小的孩子，語言溝通不足以讓孩子明白打人不對的道理，父母可以通過情緒變化讓孩子感知這是錯的。

媽媽要板起面孔，嚴肅認真地告訴孩子，你這樣做不可以，別人不喜歡這樣，對他人是一種傷害。千萬不要哈哈一笑而過，“他還是孩子，不懂事沒事，大了就好了”。放任不管不行。

對於已經能完全聽懂話的孩子，出現打人的現象，父母要第一時間問清楚，孩子的目的是什麼，並根據他們的訴求進行引導，讓他們學會表達情緒，懂得用何種方式表達才是被認可的。

2、鼓勵孩子的正確行為

比如孩子今天打人了，制止和適當批評很重要。如果孩子連續幾天沒有出現打人的問題，跟周邊的人相處也非常和諧，那麼父母在他們情緒良好的時候，一定要給與表揚，強化“不打人是好孩子”的思想，讓他們從潛意識裡認識到正確表達情緒的重要性。

3、父母樹立良好的榜樣

有的孩子打人，家人一看，立即原地爆炸。那麼小就打人，那還了得！於是不管不問上來就是一頓胖揍。其結果，恰好做出最壞的示範——孩子認為：打人就是解決問題的方式。

那麼，當孩子遇到不順心的事情時，他們很容易會模仿家長的舉動——用“打人”來解決問題，甚至表達喜歡的情緒也會這樣。

但父母能夠剋制情緒，好好講道理，孩子潛意識裡就會認為，任何事都需要用“語言”來解決，那麼暴力的行為就會被很好的剋制。

孩子愛打人，在某些時候是對交流的需求，但打人卻並不是一個值得讚揚的行為，所以當孩子出現打人的行為時，父母一定要科學合理的去糾正，千萬不可放任不管活直接揍一頓了事，而是要從心理出發，這樣才能真正的教育處好孩子。