校長語重心長：寧願孩子成績差，也別送他去補課班！建議家長朋友們看看！

多少家長為了孩子的學業，可謂操碎了心。從搶學區房到爭報輔導班，給老師塞紅包，希望孩子能開小灶。暫且不論這些行為的對錯，但確實體現了現在孩子的教育問題很嚴峻！

上補習班就成了很多學生課外學習的一條路。給孩子安排輔導班，甚至放假課程安排比上學期間還要滿的情況也是很常見。但是現在很多的補習班都側重在孩子的作業習題，很少讓孩子去獨立思考，教給孩子真正的解題方法，漸漸讓孩子也失去了創造和學習的熱情。這類補習班的好壞，家長們一定要仔細區分了。

送孩子去輔導班，目的只有一個，希望成績能上升。而這類補習班為了達到孩子分數提高的目的，就會針對一些學校試卷做研究，平時的補課內容也是圍繞試卷上的題目，甚至是用沒有考過的試卷來提前輔導孩子，這樣每次考試，孩子的考試成績自然會提升！這是變相只求結果的“填鴨式教育”

教育最好的模式應該是“授人以魚不如授人以漁”，孩子需要“補習”的是舉一反三的學習方法，而那些只是生硬教學的補習班行為簡直是誤人子弟！

同一個老師，同樣的內容，為什麼有的人，能拿滿分，而有的人卻連及格都很勉強！是天賦問題？

同樣的時間可以學習到不等的知識，究其根本在於學習效率的不同。

為了幫助更多有需要的人更好的提升學習的效率，我會不定時的在網上以公開課的形式，為廣大的家長和學生分享一些技巧和方法，歡迎通過78619710和我交流，有興趣的家長可以看一下，相信會給你們一些啟發！