【考點導練】
在下列題型考查中，都必須注意語言的簡明、連貫和得體：
1．口語交際：(1)讀通情境，抓住中心或主題，根據具體情境進行表達；(2)注意說話對象的身份、年齡、場合等；(3)注意禮貌，語言簡明、連貫、得體；(4)注意字數限制，既要清楚地表達自己的觀點，還要準確恰當。
2.開場白：(1)分清對象的身份、年齡、地位等，首先要有稱呼；(2)結合活動主題，講清開展活動的原因、目的或意義；(3)導入主題，有過渡性語言。
3．推薦語：(1)簡單地介紹人物或敘述相關情節，突出他們的事蹟、精神品質以及主要內容；(2)用簡潔的語言表達對他們的歌頌和讚美之情。
4．勸說詞：(1)明確人物的行為或做法；(2)根據對象有針對性地提出勸說；(3)以情動人，以理服人；(4)語言簡潔準確，委婉得體。
5．建議：(1)讀通材料或情境內容，抓住主題或中心；(2)結合生活實際，從不同方面提出合理有效的建議或做法；(3)語言簡潔明瞭。
考點一：語言表達的簡明
[考點透視]
“簡明”要求語言簡潔、明確、清晰。即以儘可能少的文字傳遞儘可能多的內容，並取得最佳效果。它的具體要求：①使用最簡練的詞句表達所需要的信息，不累贅，不重複。②表意明確，沒有晦澀的詞句。③表達清晰，一目瞭然，不會發生歧義。④根據需要決定詳略。常見題型有：把一個語段概括成一句話；根據所提供的語段擬個標題等。
[中考連線]
例1：（2017江西南充）閱讀下面文字，根據要求完成相關題目。
日前，騰訊推出“成長守護平臺”微信公眾號，家長綁定孩子的QQ號及微信，即可查看孩子的遊戲時間、消費記錄，甚至還可以設置禁止一些遊戲，如果孩子不聽話，可以通過“一鍵禁止所有遊戲”。
某班據此開展了一次綜合性學習活動﹣“我看‘成長守護平臺’”，請你參加討論，簡要陳述看法。（不超過60字，含標點符號）。
解析：這裡需要做到兩方面：一是表明觀點，指出贊同或者反對的理由；二是要言之成理，文從字順，注意字數限制，語言表達要簡明。
示例：我贊同。中小學生自制力較差，容易沉迷網絡。“成長守護平臺”能解決家長的後顧之憂，真正守護孩子的成長。
[提升訓練]
1.（2017湖南婁底）根據下面提供的情境回答問題。
隔壁王奶奶接到一個電話，聲稱：國家現在要將一筆密存海外的鉅款發給那些有責任、有擔當的愛國人士，只要繳納50元手續費就可以分到數百萬元。王奶奶信以為真，忙去交錢，你明知這是一個詐騙電話，該如何勸她不要上當受騙呢？（不超過60個字）
解析：對方是長輩，語言表達要委婉得體。另外，題目有明確的字數限制，要注意語言表達簡潔明確。
示例：王奶奶好。天下哪裡會有這麼好的事兒呢？您可以先到銀行諮詢一下，確定是不是可靠，然後再和家人商量一下。好嗎？
[原創特訓]
1. 閱讀下面的文字，按要求作答。（4 分）
籃球場上，九年級二班的主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷。雖然他堅持打完比賽，但是班級已與冠軍無緣，為此王瑞非常難過。這時，作為王瑞的同班同學，你會對他說：“ ”（要求：語言簡明、連貫、得體，含標點 40 字以內。）
示例：王瑞，不要難過了，你受傷了仍然堅持打完比賽，堅持為班級戰鬥，這種精神已經讓我們很受感動。
考點二：語言表達的連貫
[考點透視]
“連貫”，即指表達時的觀點、角度、風格必須一致，讓人讀起來產生自然順暢的感覺。語言連貫與否能綜合考查一個人語言運用能力和思維能力。語言連貫的要求包括：①話題、中心必須集中、統一。②順序排列必須合理。一段話或一篇文章不僅要圍繞一個核心，還要做到“言之有序”。即按照各句與中心的關係以及各句之間的邏輯關係合理組織起來。③銜接過渡必須自然。④注意語境、句式上的協調一致。
[中考連線]
例1：把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當的一項是（ ）
①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同角度
②也表明每個人都擁有一個屬於自己的世界
③人類之所以有今天的成就，是因為人類創造了一個有意義的世界
④這不僅構成了世界的多樣性
⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的
⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的
A．①②③⑥④⑤
B．①③⑥④⑤②
C．③①④②⑤⑥
D．③⑥⑤①④②
解析：本道題目考查語句的銜接與連貫。作答時，尋找各語句之間有內在聯繫的詞語，如由⑥句“表面上”與⑤句“實際上”可知⑥⑤相連，第④句“不僅”與第②句的“也”可知④②相連。
答案：D
例2：在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整、連貫。（4分）
這兩年，民謠歌曲走進大眾視野，每隔一段時間都會有一首民謠歌曲走紅， ？靠的是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調，靠的是簡樸的風格。歸根結底， 。那些或詩意或質樸的歌曲，是當下年輕人生活的真實寫照，是他們情感的真實流露。
解析：本題考查語句的銜接與連貫。根據第①空後面的“靠的是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調，靠的是簡樸的風格”，可知這是對民謠歌曲走紅的原因的回答。所以橫線上應該填“民謠歌曲走紅靠的是什麼”；第②空後面的句子講的則是民謠歌曲“是當下年輕人生活的真實寫照，是他們情感的真實流露”，從中可以提煉出“靠的是真實”。
示例：民謠歌曲走紅靠的是什麼
民謠歌曲走紅靠的是真實
[提升訓練]
1.（2015年·山東濱州）下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）
①對經典最好的保護是發展，是創造，是讓我們文化典藏的寶庫越來越豐富。
②這樣才能使我們文化和文學的參天大樹更加根深葉茂，蓬勃生長。
③既自覺地守護民族文化的精髓，又關照時代，引領社會。
④僅僅有保護和傳承終歸是被動的，應該積極開拓創造，為人類貢獻更多更好的作品。
⑤這就需要我們不為積習所蔽，不為時尚所惑。
A．①④⑤③②
B．⑤③①②④
C．①⑤④②③
D．⑤③②①④
解析：解答此類題目，首先要閱讀各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關係，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關聯詞、次序語、銜接語。本段是議論性文字，按提出問題、分析問題、總結問題的順序排句序，①句提出問題如何保護經典，④承接前句“保護”進一步論述創作好作品的重要，⑤和③承接前句說如何創造，②句總結問題。
答案：A
[原創特訓]
1. 將下列句子重新排序，順序恰當的一項是（ ）
①輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎於全球變暖。
②因為早在人類出現之前，地球就出現過導致冰川大規模融化的全球變暖，而近年的氣溫上升很可能只是地球正常的週期性氣候氣變化的一個階段。
③也有不少科學家認為，全球變暖對颶風、暖流、風暴、洪水及乾旱等極端天氣現象的作用被遠遠誇大了。
④氣候變化在全球引起了激烈的爭論。這些人認為，氣候是複雜的地球整體變化過程中的一個方面，人類活動對其影響究竟能起到多大程度的作用尚無明確證據。
A．④②①③⑤
B．①③②④⑤
C．①③④②⑤
D．④①③⑤②
【答案】D
2. 根據上下文銜接的程度，橫線處補充最合適的一句是（ ）
學習知識要一點一滴，善於積累， ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。
A．能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子
B．不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路
C．細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路
D．千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子
【答案】C
考點三：語言表達的得體
[考點透視]
“得體”，就是根據語境——時間、場合、環境、對象等方面，恰當地運用語言，有時可委婉，有時可直白；有時使用書面語，有時則必須用口語；有時宜幽默，有時則必須嚴肅。
[中考連線]
例1：（2014陝西）請你參加以“親近書信，傳承文化”為主題的語文綜合性學習活動。
【活動三：提倡議 共參與】 針對調查結果，班委會發出欣賞名人書信、用書信交流彼此心境和生活的倡議。可你同桌對此不感興趣，仍熱衷於打電話、玩微信，你怎麼勸說他呢？
解析：此題考查的是口語交際中的勸說能力。答題時要注意禮貌問好，語言要簡潔、委婉、有講究。要做到既言之有“理”，又言之有“禮”。當然，還要注意言之有“節”，即注意信息的篩選和整合，儘量避免重複，用凝練、簡潔的語言傳遞豐富的信息，明確勸說的主題。
參考答案：同桌，你好。現代通信技術固然時尚便捷，可是，你寫的書信總是獨一無二的，有形有色，可感可觸，使我們的交流更有深度和誠意。同時，寫信也可以提高我們的書寫能力和書面表達能力。
例2：公益廣告是為開展公益活動和慈善事業，弘揚社會公德而作的宣傳廣告。請你參加以“傳遞信息，播種文明”為主題的公益廣告綜合性學習活動。
【活動一：邀請】班委會決定邀請王老師利用班會時間，為同學們做一場“公益廣告知識”講座。請你去邀請王老師時，你會怎麼說？
解析：此題考查口語交際中的邀請。除了要遵從邀請的步驟，表明邀請原因之外，更要注意語言的簡潔、得體和委婉。邀請的一般步驟是：根據題幹先寫稱呼，接著表明邀請的原因和目的，最後發出誠摯的邀請。
參考答案：王老師，您好！我們班準備舉行以“傳遞信息，播種文明”為主題的公益廣告綜合性學習活動，您能在班會時為我們做一場“公益廣告知識”講座嗎？
[提升訓練]
1.（2016年·遼寧丹東）學校“經典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會已邀請到資深記者呂女士擔任評委，現請你將本次大賽的相關事宜電話告知她。選出下列表述最準確、語言最得體的一項（ ）
A．7月3日下午兩點，在我校禮堂舉行“經典誦讀，感悟人生”演講比賽，請您參加。
B．呂女士，您好！請您來我校參加“經典誦讀，感悟人生”演講比賽。
C．呂女士，您好!7月3日下午兩點，“經典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，屆時請您光臨指導。
D．呂女士，您好！7月3日下午兩點，“經典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，請您必須準時到達現場！
解析：語言是否得體，主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。仔細閱讀題目中表述的內容，瞭解事宜，根據人物的身份和活動要求擬用語言表達。
答案：C
[原創特訓]
1.初中的學習生活猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新徵程的開始，每一次停留都是我們青春的印記。初三某班為此開展以“回憶青春”為主題的綜合性學習活動，請你參加。（7分）
【活動一：認真地書寫】請你將“青春”二字正確、規範、工整地抄寫在下面的田字格中。
【活動二：真誠地邀請】班級組織編委會編寫記載青春記憶的班史，每人珍藏一本，作為對這段生活的永久紀念。假如你是編委會的組長，去邀請校長為班史題詞，你該怎麼說？
示例：校長您好，我是初三 班的 ，為了紀念即將逝去的初中生活，我班特成立編委會編寫班史以供同學們珍藏，真誠地邀請您為班史題詞，可以嗎？
2.進入夏季汛期後，暴雨帶來了洪水。南方多地連續一個星期暴雨，許多城市都遭遇了洪災。學校為此將要開展以“洪水無情，人間有愛”為主題的綜合性學習活動，請你參加並完成以下任務。
【活動：開場設計】某班開展向受汛災區人民獻愛心的主題班會，請你為此次班會設計一段開場白。
示例：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現集體的溫暖。贈人玫瑰，手有餘香，奉獻愛心，收穫希望。我們的祖國同胞們正面臨著被洪水吞噬的危險，值此困難之際，讓我們伸出援助之手，奉獻我們的愛心，祈禱並幫助他們渡過難關吧！