家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
聽說關注我們的
後來都有好運氣喲~
戳圖 看歷史文章
緊急提醒！福州中小學9月1日不上課！時間改為……
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
聽說關注我們的
後來都有好運氣喲~
戳圖 看歷史文章
緊急提醒！福州中小學9月1日不上課！時間改為……
福州200多萬電動車主注意！電動車管理將有大變化，嚴重或將被扣車！
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
聽說關注我們的
後來都有好運氣喲~
戳圖 看歷史文章
緊急提醒！福州中小學9月1日不上課！時間改為……
福州200多萬電動車主注意！電動車管理將有大變化，嚴重或將被扣車！
你退休後能領多少養老金？官宣：測算神器來啦！
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
聽說關注我們的
後來都有好運氣喲~
戳圖 看歷史文章
緊急提醒！福州中小學9月1日不上課！時間改為……
福州200多萬電動車主注意！電動車管理將有大變化，嚴重或將被扣車！
你退休後能領多少養老金？官宣：測算神器來啦！
微信關注@鼓樓微文明與我們互動"
家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
聽說關注我們的
後來都有好運氣喲~
戳圖 看歷史文章
緊急提醒！福州中小學9月1日不上課！時間改為……
福州200多萬電動車主注意！電動車管理將有大變化，嚴重或將被扣車！
你退休後能領多少養老金？官宣：測算神器來啦！
微信關注@鼓樓微文明與我們互動
來源：素材來源 |來源丨福視悅動綜合自海西晨報、河北青年報、廈門招考、福建
"家長們注意了！
全國教育改革有了最新動向
和歷史性變革！
學了這麼多年的中小學課本
要大改版了！
再過6天就要開學了
在即將到來的新學期
孩子們的課本將會有新變化！
語文、歷史、道德與法治
全部使用統一部編教材！
根據教育部規定
從2019年秋季新學期開始
全國所有中小學生的
語文、歷史、道德與法治
將在義務教育階段所有年級
都使用統一部編版教材
↓↓點擊下圖，詳閱省教育廳通知↓↓
此前
在這三個科目上使用的
多種形態的教材
將告別課堂，成為歷史
這也意味著“一綱多本”時代的終結
什麼是部編教材？
部編教材，就是教育部直接組織編寫的教材。以前，中小學教材編寫出版還是“一綱多本”，即教學大綱只有一個，允許各個出版社編寫各自教材，以語文為例，小學有12種版本，初中有8種版本。可是，從前兩年開始，各種版本教材陸續退出舞臺，語文、歷史和道德與法治，目前就只有“部編教材”一個版本了——人教版。
從福州市來說，其實從2016年起，小學起始年級、初中起始年級，語文已經開始使用統編教材。2016級的小學生到今秋開學是四年級了，2016級的初中生今年剛好初中畢業。
這樣看來，新學年，只有小學新五六年級（新學年要就讀五六年級）的學生，會感覺到版本的變化，因為新小學四年級，他們上學年的語文就已經使用統編教材。
作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題。
對於這次語文教材的改革和變化，教育部統編本，中小學語文教科書總主編溫儒敏表示：一方面是閱讀速度提高，以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字；另一方面，閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%-8%。
新教材具體有哪些變化？
01打破傳統的學拼音再學漢字
以語文科目為例，一年級上冊語文教材共安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元。
與以往一年級新生入學後先學拼音再學漢字不同的是，此次統編語文教材打破傳統，讓孩子們在學習了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之後，再進行13個課時的漢語拼音系統學習。
02傳統篇目增多
語文教材不僅書本大了一圈，由原來的16開本變為A4大小，傳統文化的篇目也也大大增加。
小學階段：優秀古詩文增加55篇，佔所有篇章的30%，增幅高達80%！
初中階段：古詩文篇章高達51.7%！
古詩文體裁更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。
革命傳統教育篇目也佔有較大的比重，小學選了40篇，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉》《阿長與山海經》等9篇。這一次教材改版，傳統文化的內容大幅增加，是一種創新，更是對傳統的親近與迴歸。
03倡導親子閱讀
新教材對家長提出最大的“要求”莫過於“和大人一起讀”欄目，把親子閱讀編入教材，讓家長參與到教學教育中來。
這種編排不僅有利於能很好地推動全民閱讀，還非常利於為孩子培養良好的學習、成長環境。但這一欄目的效果還要看家長的配合度。
04側重閱讀
綜合和口頭表達能力的提高，中小學《語文教學大綱》提出：“口語交際應在具體的口語交際情境中，培養學生傾聽、表達的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。”
未來，對於語文的教學，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導孩子們進行跨學科學習和項目式學習，更符合對孩子全面能力的培養目標。
05要在教材中落實名著導讀
新編語文力圖讓“教讀”“自讀”，加上“課外導讀”，這也是考慮到目前語文教學普遍存在的讀書少的弊病， 在教材中起到某種糾偏的作用。這就要求語文教師要像研讀閱讀課文那樣來研讀推薦名著。
要把個人的閱讀偏好擱置起來，用心閱讀、欣賞每一本推薦名著，獲得豐富的閱讀體驗，發現名著的魅力，還要在學期教學計劃中安排適當的課時，從時間上保證、落實名著導讀。
根據課標及各年級教材
學生的智力與認知發展情況
為大家推薦這份
《中小學必讀經典書目》
幫助孩子在課餘時間裡
也能利用碎片化時間學習
2019中小學必讀經典書目
面對新的變化
各位家長們也無需焦慮
一起幫助孩子培養閱讀興趣
提升文化素養！
聽說關注我們的
後來都有好運氣喲~
戳圖 看歷史文章
緊急提醒！福州中小學9月1日不上課！時間改為……
福州200多萬電動車主注意！電動車管理將有大變化，嚴重或將被扣車！
你退休後能領多少養老金？官宣：測算神器來啦！
微信關注@鼓樓微文明與我們互動
來源：素材來源 |來源丨福視悅動綜合自海西晨報、河北青年報、廈門招考、福建